和 習慣 ， 從而 徹底 改變 了 他 的 人生 。 世界 上 最 優秀 的 教育 方式 是 讓 孩子 親自 體驗 ， 薩姆爾 的 父母 給 孩子 全新 的 體驗 作為 禮物 ， 孩子 也 勇於 收下 那 份 禮物 ， 最後 取得 有 價值 的 成功 。 勞動 是 真正 的 學習 __UNDEF__ __UNDEF__ 猶太人 的 金錢 教育 並非 只有 單純 在 家 裡 進行 ， 或 只有 口頭 討論 而已 ， 而是 讓 孩子 在 實際 的 生活 中 體驗 勞動 之後 ， 教導 他們 金錢 的 意義 。 猶太人 在 孩子 五 歲 左右 ， 就 開始 讓 孩子 做 些 他們 能力 可 及 的 事 ， 例如 自己 穿脫 衣服 並 疊好 ， 或是 整理 鞋子 等 ， 讓 孩子 做 一些 他們 做 得 到 的 簡單 家事 。 到 了 十 歲 ， 就 會 開始 讓 他們 做 一些 較 難 、 較 費力 的 勞動 ， 並 給予 報酬 ， 例如 去 幫忙 買 東西 或 洗碗 。 用 這樣 的 方式 教育 孩子 「 透過 勞動 賺錢 」 的 概念 ， 讓 孩子 明白 ， 只有 透過 辛苦 的 勞動 ， 才 能 得到 報酬 。 猶太人 對 這 一 過程 有 多 重視 ， 可 從 一 句 話 中 看出來 ： 「 不 教導 孩子 勞動 的 代價 ， 就 如同 是 培養 強盜 一樣 。 」 從 使用 「 強盜 」 一 詞 可以 看出 ， 在 猶太人 的 金錢 教育 中 ， 勞動 是 多麼 重要 。 有 一 次 兒子 的 大學 同學 來 家 裡 玩 。 那 個 同學 說 自己 幾乎 什麼 打工 都 做 過 ， 不僅 是 一般 服務業 ， 就 連 到 建築 工地 打 零工 也 做 過 ， 兼職 經驗 相當 豐富 。 他 說 因為 經歷 過 很多 工作 ， 所以 自己 並 不 懼怕 世界 ， 做 任何 事情 都 很 有 自信 。 因為 很 早 就 接觸 現實 社會 ， 讓 他 很 快 就 掌握 了 經濟 原理 。 我 想 他 的 父母 應該 會 覺得 這 個 孩子 很 可靠 吧 。 對 勞動 和 金錢 的 經驗 不僅 讓 他 產生 自信 ， 而且 透過 這些 經驗 他 扎扎實實 地 準備 獨立 生活 ， 真是 令 人 欣慰 啊 。 不過 或許 有的 父母 看到 他 會 這麼 想 ： 「 他 的 家境 一定 很 不 好 ， 年紀 輕輕 就 做 那麼多 工作 幫 父母 分憂 。 」 「 太早 接觸到 社會 不 好 的 一 面 ， 對 孩子 的 教育 來 說 不 是 不 太 好 嗎 ？ 」 這 是 為 人 父母 都 會 有 的 擔憂 。 但是 做 父母 的 不可能 一輩子 在 孩子 身邊 為 他 阻擋 各 種 艱難 ， 也 不能 永遠 給予 孩子 經濟 上 的 支援 。 孩子 成長到 一 個 時期 就 必須 獨立 ， 必須 獨自 面對 煩惱 並 解決 問題 ， 也 必須 經歷 這 世上 醜陋 不 好 的 一 面 ， 既然 這 都 是 無法 避免 的 ， 那麼 從小 就 學會 用 自己 的 力量 賺錢 ， 隨著 年歲 增長 在 面對 世界 時 就 會 更 有 自信 。 全球 知名 的 殼牌 公司 ， 就 是 由 一 個 被 父母 送去 探索 新世界 ， 並 從中 體驗到 勞動 價值 的 孩子 創立 的 。 只要 父母 優秀 ， 孩子 的 人生 就 一定 會 幸福 嗎 ？ 念 好 的 大學 就 是 幸福 的 充分 條件 嗎 ？ 幸福 的 人生 ， 光 靠 好 的 大學 是 不會 達成 的 ， 大學 只 是 眾多 選項 中 的 一 個 。 現在 就 讓 孩子 進行 「 真正 的 學習 」 ， 經歷 過 勞動 並 了解 其 價值 後 ， 孩子 會 更 堅強 、 更 充實 地 為 自己 的 未來 做 準備 。 給 父母 的 金錢 教育 錦囊 __UNDEF__ 零用錢 不只 是 「 父母 給 的 錢 」 ， 也 可以 是 「 我 做 家事 賺得 的 錢 」 ， 要 給 孩子 建立 這 種 概念 ， 那麼 孩子 在 經濟 層面 上 就 產生 與 父母 是 分開 的 想法 。 這 種 經驗 是 經濟 獨立 的 泉源 。 不要 認為 叫 孩子 做 家事 是 剝奪 他們 的 時間 ， 孩子 也 是 家庭 成員 之 一 ， 應該 意識到 要 維持 家庭 生活 的 順暢 ， 孩子 也 必須 做 些 有 幫助 的 事 。 不管 是 打掃 自己 的 房間 或 倒 垃圾 、 幫忙 資源 回收 分類 等 ， 可以 持續 去 做 的 家事 都 很 好 ， 有時 讓 孩子 做 一些 可以 得到 額外 成就感 的 事 也 很 棒 ， 支付給 他 適當 的 報酬 ， 孩子 就 會 體驗到 成就感 和 勞動 的 快樂 。 金錢 教育 失敗 父母 的 六 種 說話 習慣 __UNDEF__ __UNDEF__ __UNDEF__ 對 孩子 來 說 ， 父母 是 最早 的 老師 和 榜樣 ， 是 最 親近 的 人 也 是 監護人 ， 孩子 會 完全 依賴 父母 ， 因此 和 父母 會 越來越 像 。 父母 說 的 話 會 影響到 孩子 的 意識 和 無 意識 。 過去 有 所謂 「 餐桌 上 的 教育 」 ， 家人 一起 吃飯 時 分享 的 對話 會 直接 成為 孩子 教育 的 一 部分 。 但是 現在 的 父母 要 與 孩子 一起 吃飯 是 越來越 不 容易 了 ， 對話 時間 越來越 少 ， 父母 的 每 一 句 話 變 得 格外 重要 。 我們 從 金錢 教育 的 觀點 來 看看 ， 哪些 是 父母 不 該 有 的 說話 習慣 。 我們 的 心 裡 很 富足 __UNDEF__ __UNDEF__ 這 句 話 帶有 滿足 於 小 事 、 嚮往 樸素 幸福 的 意思 。 當然 與其 和 他人 比較 而 感到 自卑 ， 相較 之下 這 句 話 對 人生 更 有 幫助 。 有時 孩子 羨慕 有錢人 ， 父母 會 說 「 有錢 固然 好 ， 但 更 重要 的 是 心靈 富足 」 ， 或 「 雖然 我們 買不起 那些 東西 ， 但 我們 的 心 裡 很 富足 」 這 類 的 話 來 安撫 孩子 。 但 真的 只要 心靈 富足 就 可以 在 這 個 世界 生存 了 嗎 ？ 這些 話 在 父母 經濟 能力 有限 的 狀況 下 ， 對 提升 孩子 的 自尊心 很 有 幫助 ， 但 卻 不見得 是 灌輸 孩子 正確 金錢 觀念 的 話 。 錢 多 是 富翁 ， 如果 連 心靈 也 富足 那 就 再 好 不過 了 。 因此 ， 不須 在 強調 「 心靈 富足 」 的 同時 刻意 製造 「 所以 生活 貧窮 也 沒關係 」 的 意念 。 從 金錢 教育 的 觀點 來 看 ， 「 雖然 這 次 因為 錢 不 夠 不能 買 ， 但 媽媽 會 多 賺錢 ， 下 次 一定 要 買回家 」 ， 或是 「 我們 雖然 心靈 富足 ， 但 現實 中 還是 要 努力 多 賺 點 錢 」 ， 這樣 說 才 是 比較 適當 的 。 心情 真 好 ， 今天 吃 炸雞 吧 ！ 在 購買 任何 食物 或 物品 時 以 「 心情 」 為由 ， 這 在 金錢 教育 上 來 說 並 不 好 。 當然 消費會 使 人 心情 愉悅 ， 但 那 應該 是 結果 ， 最好 不要 「 因為 心情 好 」 所以 去 消費 。 消費 應該 具有 明確 的 理由 ， 像是 「 因為 說好 了 這 個 禮拜 要 吃 炸雞 」 、 「 因為 今天 沒有 時間 準備 晚餐 」 有 明確 的 理由 ， 孩子 才 會 學習到 「 必須 有 理由 才 能 消費 」 。 很多 大人 會 為了 緩解 情緒 而 過度 消費 ， 這 是 因為 從小 開始 就 沒有 將 「 消費 和 心情 」 明確 分開 而 導致 。 你 念 你 的 書 就 好 ， 其他 的 交給 媽媽 __UNDEF__ __UNDEF__ 不 想 給 孩子 帶來 金錢 壓力 ， 這 是 許多 為 人 父母 的 心境 ， 但是 不 想 給予 金錢 壓力 和 孩子 對 錢 沒有 概念 是 完全 不同 的 事情 。 「 全 都 交給 媽媽 ， 你 把 書 念好 就 可以 了 」 ， 這 種 話 會 讓 孩子 對 錢 沒有 概念 。 孩子 應該 也 要 知道 補習費 、 書本費 、 通勤費 這些 花 在 自己 身 上 的 錢 給 父母 帶來 的 負擔 ， 這樣 才 會 懂得 錢 的 珍貴 ， 並 對 父母 懷 著 感謝 的 心 。 更 重要 的 是 如果 孩子 有 「 我 和 錢 完全 沒有 關係 」 這樣 的 想法 ， 就 會 對 經濟 獨立 的 意志 很 薄弱 ， 反而 會 出現 更 依賴 父母 的 傾向 。 考 得 好 就 買 新 手機 給 你 __UNDEF__ __UNDEF__ 用 禮物 與 孩子 交易 成績 的 父母 並 不少 。 因為 只要 功課 好 ， 就 能 擁有 自己 想要 的 東西 ， 所以 孩子 被 賦予 了 動機 。 當然 ， 與 孩子 的 討價還價 和 協商 都 不 是 壞事 ， 透過 協商 ， 孩子 可以 感知 自己 的 選擇權 和 主導權 ， 因此 在 教育 方面 也 有 作用 ， 但 重要 的 是 這 會 讓 孩子 對 「 必須 用功 的 理由 」 感到 混淆 。 「 為了 換 新 手機 」 、 「 為了 買 新 衣服 」 、 「 為了 玩 電動 」 所以 才 用功 念書 ， 這樣 就是 本末倒置 了 。 如此一來 ， 對於 學習 的 想法 以及 關於 金錢 的 想法 ， 也 就 被 扭曲 了 。 買 這 個