考慮 ， 他們 雙方 合作 是 有 可能 的 。 只要 有 這 種 可能性 ， 人們 就 會 開始 願意 去 賭 一 賭 那 個 最佳 的 方案 ， 總有一天 ， 大家 全部 都 會 選擇 合作 。 為何 大家 總 說 鄉下 的 人情味 重 ？ 那 是 因為 那裡 大家 互相 熟悉 ， 相對 封閉 的 社會 ， 讓 他們 清楚 合作 的 必要 與 好處 。 而 在 城市 生活 ， 跟 陌生人 合作 是 看 不 到 好處 的 ， 因為 有 太多 太多 人 選擇 不 合作 ， 而且 根本 不 知道 影響到 的 人 是 誰 。 即便 大家 都 很 明瞭 ， 所有人 都 被 社會 綁 在一起 ， 但是 大家 看 不 見 。 學生 及 員工 ， 透過 把 其他 人 踢下臺 ， 不斷 的 往 上 爬 ， 追求 成就 ； 人們 在 超市 買 最 便宜 但 卻 也 是 剝削 最多 對 動物 最 不人道 的 產品 。 大家 必須 意識到 ， 這 個 全球化 社會 真正 的 問題 ， 並 不 是 黑心 商人 、 腐敗 官僚 、 恐怖 分子 這些 所謂 的 壞人 。 對 我 來說 ， 真正 的 問題 是 這 場 全球化 下 的 賽局 遊戲 ， 消費者 完全 不 認識 在 另外 一 個 國家 的 生產者 ， 生產 者 也 不 認識 購買 產品 的 消費者 。 然而 每 一 個 人 的 影響 卻 可能 遍及 全球 ， 影響到 成千上萬 位 他 根本 不 認識 也 不 在乎 的 人 ， 而 這 跟 他們 內心 到底 善不善良 ， 並 沒有 絕對 的 關係 。 因此 ， 如果 想要 改變 這 個 「 囚徒 困境 」 當道 的 時代 ， 就 要 讓 參與 這 場 遊戲 的 人 ， 都 意識到 這 場 遊戲 還要 玩 很 久 很 久 ， 同時 讓 參與 者 盡可能 去 認識 彼此 ， 無論 是 親自 交流 或是 採訪 報導 ， 以及 最 重要 的 — — 需要 很多 很多 的 傻瓜 。 需要 傻瓜 去 路 上 搭 便車 ， 也 需要 願意 停下來 載 陌生人 的 傻瓜 ； 需要 傻瓜 去 住 陌生人 家 裡 ， 也 需要 願意 接待 陌生人 到 你 家 的 傻瓜 ； 當然 ， 也 需要 願意 將 自己 的 東西 分享給 其他 人 的 傻瓜 ； 需要 這些 傻瓜 不斷 做 傻事 ， 讓 人們 慢慢 的 相信 ， 大家 是 有 互相 合作 的 可能 的 。 直到 有 一 天 ， 當 傻瓜 跟 傻瓜 一起 玩 賽局 的 時候 ， 他們 都 會 變成 天才 。 ☆ 雞 眼睛 哲學 課 「 你們 都 知道 ， 目前 肉雞 、 蛋雞 多 是 養 在 雞籠 裡 ， 因為 籠子 太 小 、 太 擠 ， 這些 雞 很 容易 恐慌 、 互相 攻擊 甚至 拔 自己 的 羽毛 ， 所以 業者 必須 把 牠們 的 爪子 跟 鳥喙 都 剪掉 ， 以免 牠們 受傷 感染 。 現在 ， 有 科學 研究 證實 ， 如果 我們 把 雞 的 眼睛 戳瞎 ， 牠 就 不會 對 擁擠 、 黑暗 的 生活 空間 感到 恐慌 ， 也 不會 互相 攻擊 。 相較 其他 看得見 的 雞 ， 盲 雞 的 存活率 、 換肉率 和 產蛋量 都 比較 高 ， 而且 也 沒有 剪喙 的 必要性 了 。 如果 你們 是 業者 ， 會 把 那些 雞 戳瞎 嗎 ？ 」 這 個 機車 到 不行 的 問題 ， 出現 在 我們 第二 堂 的 動物 倫理 課 上 。 後來 她 發現 追 不 上 ， 就 用力 丟 了 一 大 把 零錢 Ｋ到 我 的 腦勺 上 … … 」 湯米 說完 開始 傻笑 。 「 其實 ， 與其 說 我 幫 別人 做 免 錢 的 工作 ， 你 也 可以 當作 我 是 把 所有 賺來 的 錢 都 存 在 別人 的 口袋 裡 ， 這些 沒辦法 用 在 自己 身 上 的 錢 ， 會 在 這 個 社會 上 到處 流來流去 ， 等到 我 真的 要 用 的 時候 ， 就 會 有 人 提出來 給 我 了 ， 哈哈 ！ 」 他 天真 的 邏輯 竟 讓 我 啞口無言 。 即便 我們 期待 透過 「 占領 空屋 」 讓 人們 意識到 炒 房 跟 居住 權利 的 問題 ， 或是 期待 透過 「 Dumpster __UNDEF__ Diving __UNDEF__ 」 減少 被 浪費掉 的 食物 ， 但是 單單 成為 Freegan __UNDEF__ 這樣 的 生活 方式 ， 並 不能夠 改變 根本 的 問題 。 政府 或 建商 並 不會 因為 占領 空屋 而 停止 蓋 蚊子館 、 建 農舍 帝寶 或 炒 房地產 ， 超市 也 不會 因為 垃圾桶 被 翻 而 不再 浪費 食物 — — 成為 Freegan __UNDEF__ ， 說 實話 ， 只是 讓 我們 有 機會 從 這 個 只有 不斷 工作 、 賺錢 、 消費 、 一邊 傷害 環境 一邊 傷害 自己 健康 的 生活 模式 中 解脫出來 。 但 然後 呢 ？ 也許 ， 用 「 禮物 經濟 」 的 概念 ， 真的 有 可能 改變 世界 也 不一定 。 1BE066 -15 「 禮物 經濟 」 的 根本 ： 享受 不 求 回報 的 付出 ， 你 也 將 收到 別人 不 求 回報 的 付出 。 1BE066 -16 第五 章 、 禮物 經濟 1BE066-17 ☆ 禮物 經濟 簡介 假設 你 現在 手 上 有 兩 杯 水 ， 你 只 喝 得 下 一 杯 ， 你 願意 把 另 一 杯 水 給 一 個 口渴 的 人 喝 嗎 ？ 大多數 的 人 會 吧 ？ 假設 你 有 一 把 傘 ， 下雨 的 時候 ， 你 願意 將 這 把 雨傘 與 身邊 一 個 沒 帶 傘 的 倒楣鬼 共用 嗎 ？ 如果 你 有 兩 把 雨傘 的話 呢 ？ 現在 ， 假設 你 一 個 人 開 著 車 去 合歡山 ， 賞完 雪 準備 下山 回家 ， 你 願意 順道 載 一 位 要 回 清境 民宿 休息 的 登山客 嗎 ？ 最後 ， 假設 你 家 裡 有 一 間 空房 沒 人 睡 ， 你 願意 將 這 間 房間 開放給 一 個 完全 不 認識 的 旅人 嗎 ？ 其實 「 禮物 經濟 （ gift economy __UNDEF__ ） 」 跟 「 分享 經濟 （ share economy __UNDEF__ ） 」 的 概念 非常 像 ， 只 差 在 「 分享 經濟 」 主要 是 指 將 「 多餘 的 」 跟 別人 分享 ， 比如說 多出來 的 房間 或是 多出來 的 食物 ， 與其 放 著 不用 ， 不如 將 之 拿來 跟 其他 人 分享 ； 而 「 禮物 經濟 」 則 是 著重 在 「 把 所有 的 付出 都 當作 是 禮物 」 ， 而 不 是 投資 或是 交易 。 然而 ， 大部分 的 人 卻 習慣 將 我們 的 付出 當成 一 種 交易 ； 就算 不 是 為 了 金錢 ， 也 是 為了 要 獲得 相等 價值 的 回報 。 所以 我們 逐漸 學會 用 最少 的 付出 換取 最多 的 回報 、 學會 斤斤計較 、 學會 將 別人 的 付出 視為 理所當然 。 但是 ， 如果 我們 把 付出 當成 禮物 的話 會 如何 ？ 我們 都 同意 ， 如果 一 個 男孩 真的 深 愛 著 一 個 女孩 ， 當 他 送 女孩 禮物 時 ， 絕對 不 是 希望 女孩 能夠 回送 什麼 ， 或是 做 些 什麼 ， 他 只是 單純 的 享受 當 個 讓 女孩 開心 的 男孩 而已 。 只有 在 我們 將 付出 當成 不 求 回報 的 禮物 ， 並 享受 著 送 別人 禮物 這 件 事 的 時候 ， 才 能 在 付出 時 仍 感到 快樂 ， 並且 為 通常 隨之 而 來 的 禮物 感到 更加 開心 。 「 那些 都 只是 癡人說夢 ， 現實 狀況 才 沒有 那麼 美好 呢 ！ 」 這 個 社會 永遠 不 乏 這 一 類 的 反對 聲音 。 但 其實 ， 就是 當 我們 搭 過 了 許多 便車 、 住 了 許多 沙發 客家 、 受到 許多 陌生人 的 幫助 後 ， 我們 才 漸漸 相信 ， 那 種 美好 的 「 幻想 」 是 有 可能 的 。 去年 當 我 帶 著 西班牙 沙發客 到 高中 上課 時 ， 有 位 學生 問 我 ： 「 為什麼 ？ 明明 有 這麼多 荒謬 、 明顯 就 不 對 的 事情 ， 政府 卻 不 去 改變 。 而 我們 不但 改變不了 ， 還 必須 學 著 去 接受 它 ？ 」 我 永遠 忘不了 她 當時 困惑 的 神情 ， 我 想 對 她 說 ： 「 因為 有 許多 人 ， 等 他們 長大 了 、 成家 了 、 有 負擔 了 ， 事情 就 會 變 得 完全 不 一樣 。 人們 沒辦法 做 他們 想 做 的 事情 ， 他們 會 被 逼 著 做 自己 討厭 的 工作 ， 成為 自己 討厭 的 人 ， 並 在 體制 下 不自覺 做 著 傷害 人們 、 社會 以及 環境 的 事情 。 」 但 我 最後 沒有 說出口 。 I no longer accept the things I can &apos ; t change ; I am changing the things I can&apos ; t accept .
 
（ 我 已 不再 接受 我 所 無法 改變 的 事情 了 ； 我 要 改變 那些 我 所 無法 接受 的 事情 。 ） 在 我 的 世界 裡 ， 改變 這些 事情 最 簡單 、 直接 、 有效 及 最 重要 的 一 點 ， 任何 人 都 能 做 得 到 的 ， 就 是 用 「 禮物 經濟 」 過活 。 我 可以 幫忙 任何 人 做 我 喜歡 且 我 做 得 到 的 事情 ： 我 可以 幫 沒 錢 找 家教 的 學生 課輔 、 幫 需要 人手 的 農家 種田 、 幫