人 的 內部 通常 同時 住 著 佛 和 凡夫 ， 亦即 「 佛 凡 同居 ， 這 兩 人 對談 得 愈 多 則 這 人 的 心 就 愈 豐富 。 有 個 修行僧 問 百丈 禪師 ： 「 如何 是 奇特 之 事 ？ 根據 字典 的 解釋 ， 奇特 有 不可思議 的 效驗 、 靈驗 之 意 ， 因此 是 屬於 最 內部 的 宗教 感情 ， 同時 也 是 「 若 聽到 禪法 ， 會不會 有 什麼 不可思議 的 靈驗 或 利益 ？ 之類 的 問題 。 此外 ， 奇特 還 有 特別 優秀 、 值得 稱讚 的 意思 ， 如 將 積 善 的 人 以 值得 欽佩 之 意 稱為 「 奇特 的 人 即 是 一 例 。 因此 ， 這 名 修行僧 的 問題 也 就 是 「 信 禪 的話 可 得到 的 最 高 、 最佳 收穫 是 什麼 ？ 所謂 奇特 可能 是 兼有 這 兩 種 意思 吧 。 關於 這 個 問題 ， 百丈 的 回答 是 ： 「 獨 坐 大雄峰 。 大雄峰 是 百丈 所 住 的 江西省 百丈山 的 別稱 ， 意思 是 我 此時 此 地 就 這樣 一 個 人 坐 著 。 這 是 綜合 了 奇特 所 具有 的 兩 種 意思 的 絕對 價值 。 獨坐 在 這裡 沒有 孤獨 的 意思 ， 關於 「 獨 我 在 前面 Ⅲ （ 見 一三 頁 Ⅰ 已經 提 過 ， 這裡 且 來 談談 何謂 坐 吧 。 「 坐 的 字形 是 兩 個 人 並排 在 土 上 ， 而 這 兩 個 人 就 是 佛 和 普通人 Ⅲ （ 凡夫 Ⅰ 。 人 的 內部 通常 同時 住 著 佛 和 凡夫 ， 亦即 「 佛 凡 同居 ， 這 兩 人 對談 得 愈 多 則 這 人 的 心 就 愈 豐富 。 有 個 死刑犯 寫 了 句 詩 道 ： 「 這 赤裸裸 之 身 ， 同 住 著 鬼 與 佛 。 當 他 懺悔 地 等待 行刑日 時 ， 心境 忽然 變 得 非常 澄靜 ， 由此可見 ， 即使 不 學 也 能 體驗到 真實 。 Ⅵ佛 與 凡夫 兩 人 互 不 疏遠 對方 ， 彼此 互相 擁抱 ， 成為 絕對 的 一 人 ， 這 就 是 獨 。 Ⅰ 因此 ， 獨 並非 指 孤獨 ， 因為 儘管 是 一 個 人 ， 能 在 自己 內部 凝視 兩 個 人 坐 著 。 不 犯 過錯 ， 也 不 死去 ， 活 著 凝視 著 自己 ， 還 有 什麼 地方 能 找到 這 種 超乎 幸福 的 奇特 呢 ？ 在 能夠 自覺到 時間 和 空間 ， 並 凝視 自己 的 最 高 幸福 中 ， 此時 此 地 活 著 自己 一 個 人 。 從 《 法句經 》 一八二 句 所 說 的 ： 「 得 生 人道 難 ， 生 得 壽終 難 ， 得 聞 正法 難 ， 遇 佛 出世 難 。 就 可 更 清楚 地 了解 「 獨坐 大雄峰 之 意 。 無說 無聞 是 真 般若 84 .
 
無說 無聞 是 真 般若 體悟到 空 的 時候 ， 即使 身處 在 空洞 虛無 的 人世 ， 也 能 自由自在 地 隨處 作主 。 在 世尊 晚年 時 ， 巴利語 隨著 他 的 教義 傳到 西方 而 成為 聖典 用語 ， 「 般若 就 是 從 巴利語 prajna __UNDEF__ 音譯 而 來 ， 意思 為 「 智慧 。 為 此 ， 我 也 站出來 發表 了 自己 的 意見 。 「 大家 好 ！ 我 是 瑋瑋 媽媽 。 孩子 剛 入學 ， 醫生 評估為 自閉症 。 瑋瑋 未 入讀 中心 前 ， 我 試 過 給 他 唸 正常 幼稚園 。 結果 ， 瑋瑋 不但 學 不 懂 說話 ， 並 抗拒 上學 ， 一 見到 校服 就 哭 了 。 我 不 知道 他 經歷 過 什麼 ， 他 不會 對 我 說出 經過 ， 可是 我 身為 母親 ， 我 感受到 他 的 不 開心 。 記得 我 最初 帶 瑋瑋 返 中心 ， 他 哭 得 不肯 進入 ， 我 想 ， 之前 他 在 幼稚園 不 愉快 的 經歷 ， 嚇怕 了 他 。 幸 得 中心 老師 細心 教導 ， 令 他 重新 建立 自信 。 瑋瑋 每 天 都 是 快快樂樂 上學 去 的 。 從 我 的 經驗 來 看 ， 我 覺得 自閉症 學童 若 入讀 主流 學校 ， 是 相當 吃力 的 苦差 。 試問 主流 學校 ， 有 幾多 位 老師 和 同學 真正 了解 我們 孩子 的 需要 ？ 孩子 自尊心 一旦 受創 ， 就 成 了 一生 的 陰霾 。 因此 我 不會 只 顧 自己 的 面子 ， 而 傷害 了 自己 的 孩子 的 …… 。 」 明志 媽媽 打斷 我 的 話 ， 不 表 贊同 ： 「 上學 快樂 不 快樂 ， 有 何 關係 ？ 只有 唸 主流 學校 ， 孩子 將來 才 可 有 正常 的 履歷 ， 在 社會 上 找到 工作 賺錢 生活 。 明志 若 真的 唸 不 上 ， 我 寧可 讓 他 去 學 做 技工 ， 也 決不 會 把 他 送往 特殊 學校 。 我 身旁 的 人 都 說 ： 『 特殊 學校 是 白痴仔 才 讀 ， 你 想 兒子 做 白痴仔 嗎 ？ 』 我 和 明志 聽 後 ， 都 十分 害怕 成績 不 好 ， 被 正常 學校 淘汰 。 我 不會 讓 孩子 淪落 至 這 個 境地 的 。 」 明志 媽媽 堅決 地 說 。 我 無奈 地 想 ： 母親 與 孩子 ， 天生 有 互相 溝通 的 本能 。 母親 ， 是 孩子 最 信任 的 人 。 既然 身為 自閉症 患者 的 母親 ， 已 否決 孩子 在 學習 上 有 特殊 需要 ， 孩子 往後 吃苦 ， 旁人 也 幫不了 忙 。 安排 自己 孩子 升讀 哪 種 學校 ？ 如何 選擇 ？ 從 我 與 多 位 自閉症 學童 家長 連 月 來 的 相處 ， 我 看到 唐氏 綜合症 學童 的 家長 ， 是 較 自閉症 學童 的 家長 ， 明顯 地 更 能 接受 自己 的 孩子 入讀 特殊 學校 。 我 身為 自閉症 患者 的 母親 ， 深切 明白 家長 內心 的 難受 ─ 孩子 長 有 一 副 好 容貌 ， 卻 沒有 溝通 的 能力 ─ 怎 叫 我們 去 相信 ？ 怎 叫 我們 去 明白 ？ 怎 叫 我們 去 接受 ？ 最後 ， 在 芸芸 特殊 學校 中 ， 我 選擇 了 才俊 學校 。 為了 讓 瑋瑋 認識 及 接受 才俊 學校 ， 我 向 他 灌輸 一 個 訊息 ─ 到 才俊 學校 上學 ， 是 快樂 的 。 自 瑋瑋 四 歲 後 ， 我 替 他 報名 參加 才俊 學校 所 舉辦 的 「 幼兒 感統班 」 ， 讓 他 萌起 一 個 概念 ─ 才俊 學校 是 一 個 玩耍 的 好 地方 ， 它 令 我 感到 快樂 ， 我 喜歡 到 這 個 地方 去 。 經過 了 一 段 時間 的 培訓 ， 每當 我 問 瑋瑋 ： 「 我們 去 不 去 才俊 ？ 」 他 一 聽到 「 才俊 」 的 名字 ， 便 直接 回答 我 ： 「 去 ！ 」 「 才俊 」 對 他 而言 ， 是 一 個 愉快 的 名字 。 這 就 足夠 了 。 被 世界 看 不 看得起 ， 全 在於 自己 在 我 照顧 瑋瑋 的 歲月 裡 ， 我 有 要事 辦時 ， 希望 尋求 機構 協助 照顧 瑋瑋 ， 卻 發現 社會 上 協助 自閉症 患者 家長 的 支援 是 非常 缺乏 的 。 治療 癌症 ， 及 為 瑋瑋 提供 一些 輔助 治療 ， 差不多 已 花光 了 我 上半生 所 存起來 的 積蓄 。 再 加上 我 自 懷 了 瑋瑋 以來 已 沒有 工作 ， 整 個 家庭 長期 入不敷出 ， 生活 頓然 陷入 困境 。 於是 ， 待 瑋瑋 的 學習 穩定 後 ， 我 開始 找 工作 。 始終 人 也 是 要 自力更生 才 可 ─ 我 希望 為 瑋瑋 建立 一 個 榜樣 ， 讓 他 能 在 社會 中 抬頭 做人 。 可是 ， 由於 我 曾 患 重病 ， 再 加上 要 兼顧 照顧 家庭 ， 根本 沒有 僱主 願意 聘請 我 這 個 「 問題 人士 」 。 身邊 的 朋友 看見 我 的 景況 ， 便 向 我 建議 找 一些 社會 團體 協助 ， 就 在 那 一 天 ， 我 翻閱 了 《 日報 》 的 暖意版 。 如 我 能 通過 傳媒 的 協助 ， 這 不但 可以 幫 我 覓得 善心 僱主 幫忙 ， 更 重要 的 是 ， 我 可以 向 公眾 提出 社會 對 自閉症 患者 家長 的 支援 不足 。 由於 我 不 是 涉及 瀕 危 或 死亡 的 家庭 個案 ， 最初 ， 《 日報 》 吳 小姐 不 接納 我 的 求助 ， 原因 是 他們 不會 替人 找 工作 的 ， 但是 我 跟 他們 說 ， 我 的 重點 是 希望 向 社會 帶出 一 個 訊息 ： 身為 自閉症 患者 家長 求助無門 的 無奈 。 後來 ， 暖意版 編委 開會 後 ， 同意 我 的 看法 ─ 《 慈母 求 一 職 養育 自閉兒 》 的 報道 才 得以 面世 。 報道 ?
 
出 當天 早上 ， 第一 個 來電 是 我 的 母親 ， 她 傷感 的 聲音 嗚咽 地 說 ： 「 阿霞 ， 今早 我 收到 很多 親友 來電 ， 問 我 你 是否 真的 出現 很 大 問題 ， 又 問 瑋瑋 是否 智商 有 問題 。 唉 ！ 我 也 不 懂 怎麼說 ， 我 叫 他們 自己 打給 你 查問 … … 我 的 女兒 ， 你 知不知道 這樣 做