注意 事項 】 如果 幼兒 不 睡覺 ， 可 在 洋娃娃 身邊 看書 或 玩 安靜 遊戲 ， 培養 想 睡覺 的 氣氛 。 217 大 恐龍 來 了 （ 掌控 恐懼 情緒 能力 ） 【 適用 年齡 】 15 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 20 分鐘 【 遊戲 地點 】 室 內 寬廣 處 【 使用 教具 】 恐龍 面具 、 尾巴 【 遊戲 目標 】 訓練 幼兒 面對 恐懼 時 的 積極 反應 能力 ， 懂得 自我 保護 。 【 遊戲 步驟 】 先 由 大人 裝扮成 恐龍 ， 並 在 幼兒 面前 做出 張牙舞爪 的 動作 。 幼兒 要 趕緊 逃避 ， 但 也 可 乘機 抓 恐龍 尾巴 ， 被 恐龍 抓到 時 ， 幼兒 輸 了 ， 但 若 能 抓到 尾巴 ， 則 恐龍 輸 了 。 也 可以 互換 角色 ， 進行 遊戲 。 【 注意 事項 】 幼兒 若 被 嚇到 時 ， 可 略 做 安撫 ， 但 要 多 鼓勵 幼兒 做 積極 反應 ， 以 保護 自己 。 218 吹 泡泡 （ 積極 輕鬆 的 人際 互動 ） 【 適用 年齡 】 15 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 20 分鐘 【 遊戲 地點 】 戶外 【 使用 教具 】 鐵絲 或 毛根 、 肥皂水 【 遊戲 目標 】 透過 此 遊戲 ， 建立 幼兒 和 他人 輕鬆 善意 的 互動 意識 ， 建全 人際 關係 基礎 。 【 遊戲 步驟 】 大人 先 泡好 肥皂水 ， 引導 幼兒 用 鐵絲 或 毛根 掐成 一 個 圓圈 ， 大人 示範 沾 肥皂水 ， 吹出 泡泡 ， 再 讓 幼兒 自己 嘗試 ， 用力 吹出 泡泡 。 可 練習 互相 吹 泡泡 ， 並 指導 他 去 抓 泡泡 ， 觀察 泡泡 的 形狀 、 大小 及 動作 。 引導 幼兒 和 媽媽 互相 以 紙球 投擲 ， 遊戲 結束 時 ， 要 練習 將 紙球 收拾 入 籃子 裡 。 媽媽 也 可以 和 幼兒 練習 將 紙 球 投入 籃子 內 。 【 注意 事項 】 觸覺 敏感 的 幼兒 可能 怕 紙球 觸 身 ， 儘量 製造 歡樂 氣氛 ， 讓 他 忘掉 不 舒服感 。 027 冰水變 （ 觸覺 和 味覺 訓練 ） 【 適用 年齡 】 15 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 20 分鐘 【 遊戲 地點 】 室 內 【 使用 教具 】 冰盤 、 冰 、 水 、 冰棒 、 綠豆湯 、 盤子 【 遊戲 目標 】 以 味覺 、 視覺 、 觸覺 來 強化 幼兒 探索 及 觀察 的 能力 。 【 遊戲 步驟 】 拿出 冰塊 或 冰棒 讓 幼兒 用 嘴巴 和 用 手 摸摸 看 ， 並 說出 其 感覺 。 將 冰塊 或 冰棒 放到 太陽 曬 得 到 的 地方 ， 引導 幼兒 觀察 其 變化 。 冰盤 裝 水 放入 冷凍庫 ， 每 半 個 小時 拿出來 看 一 看 ， 直到 變成 冰塊 為止 。 把 冰塊 放入 溫熱 的 綠豆湯 中 ， 讓 幼兒 去 感覺 其 變化 。 【 注意 事項 】 告訴 幼兒 摸 過 的 冰塊 和 冰棒 不可 放入 口 中 ， 否則 會 生病 。 028 包起來 （ 觸覺 訓練 ） 【 適用 年齡 】 15 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 20 分鐘 【 遊戲 地點 】 室 內 【 使用 教具 】 舊 報紙 【 遊戲 目標 】 強化 觸覺 教育 ， 減少 觸覺 敏感 ， 讓 幼兒 變 得 比較 開朗 。 【 遊戲 步驟 】 媽媽 先 將 幼兒 的 衣服 脫光 ， 只 著 褲子 ， 再 用 報紙 包紮上 ， 稍微 用力 摩擦 之 。 也 可 將 兩 個 幼兒 包 在一起 ， 並 請 他們 說說 其 感覺 。 【 注意 事項 】 觸覺 敏感 的 孩子 做 此 遊戲 時 會 有 強烈 不 舒服感 ， 可 較 放鬆 些 包之 ， 較 輕 觸摸 即 可 ， 不要 勉強 ， 多 給 些 經驗 和 機會 就 好 。 029 樹葉 和 草皮 的 感覺 （ 觸覺 和 綜合 感覺 訓練 ） 【 適用 年齡 】 15 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 30 分鐘 【 遊戲 地點 】 戶外 大樹 下 、 草皮 上 【 使用 教具 】 樹葉 及 草皮 、 籃子 【 遊戲 目標 】 發揮 幼兒 視覺 、 嗅覺 、 觸覺 的 學習 ， 強調 大腦 接收 層次 。 【 遊戲 步驟 】 引導 幼兒 到 大樹 下 ， 一起 撿拾 落葉 放入 籃子 裡 ， 再 將 籃子 中 的 落葉 由 頭 上 倒下 ， 觀察 落葉 掉 在 幼兒 頭 上 及 衣服 上 的 感覺 。 可 帶領 幼兒 在 草地 上 和 落葉 上 打滾 ， 並 讓 幼兒 說明 其 感覺 （ 可 在 室 內 以 地毯 或 人工 草皮 代替 之 ） 。 【 注意 事項 】 灑落 葉 時 不可 太多 或 太 大 力 ， 幼兒 有 不 舒服 的 情緒 反應 時 ， 可 減少 量 ， 並 以 歡樂 氣氛 引導 之 。 030 樂器 的 聲音 （ 聽覺 訓練 ） 【 適用 年齡 】 15 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 30 分鐘 【 遊戲 地點 】 室 內 【 使用 教具 】 鼓 、 玩具 喇叭 、 鈴噹 或 會 發聲 之 玩具 【 遊戲 目標 】 引導 幼兒 分辨 聲音 ， 豐富 感情 分化 。 【 遊戲 步驟 】 將 各 種 樂器 準備好 ， 依序 操作 給 他 看 ， 或 引導 他 自己 操作 ， 並 注意 其 聲音 。 觀察 幼兒 最 喜歡 的 樂器 ， 並 讓 他 自己 操作 。 讓 幼兒 閉起 眼睛 只 用 聽覺 ， 看 能否 正確 判斷 樂器 種類 。 【 注意 事項 】 聲音 不用 太 大 ， 並 可以 遠近 來 分化 其 聽覺 的 差異性 。 031 碰碰撞撞 （ 觸覺 訓練 ） 【 適用 年齡 】 18 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 20 分鐘 【 遊戲 地點 】 室 外 【 使用 教具 】 小 水桶 、 球 【 遊戲 目標 】 強化 幼兒 觸覺 學習 ， 消除 觸覺 敏感 ， 促成 人際 關係 的 和諧 及 積極性 。 【 遊戲 步驟 】 媽媽 和 幼兒 面對面 站 著 ， 兩 人 中間 頂 著 一 個 氣球 ， 一起 走到 小 水桶 處 ， 設法 將 氣球 放入 小 水桶 中 。 將 小 水桶 蓋 在 幼兒 頭 上 ， 去 摸索 附近 的 氣球 ， 直到 摸到 氣球 才 可 拿下 水桶 。 【 注意 事項 】 進行 活動 時 要 注意 幼兒 安全 ， 對於 膽量 較 小 或 不 夠 靈活 的 幼兒 更 不可 指責 ， 宜 多 鼓勵 之 。 032 暫時 停止 呼吸 （ 綜合 感覺 訓練 ） 【 適用 年齡 】 18 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 20 分鐘 【 遊戲 地點 】 室 內 客廳 【 使用 教具 】 輕快 音樂 【 遊戲 目標 】 透過 聽覺 指示 ， 引導 自己 動作 ， 協調 大小 肌肉 成熟 。 【 遊戲 步驟 】 引導 幼兒 配合 音樂 起舞 ， 但 音樂 一 停止 ， 則 立刻 停止 動作 。 音樂 再 起 時 ， 繼續 舞動 ； 音樂 再 停 ， 行動 也 再 停 ， 如此 不斷 反覆 。 幼兒 舞動 時 可 不 限 任何 動作 ， 任 其 自由 發揮 。 【 注意 事項 】 音樂 不宜 太 快 ， 引導 幼兒 抓住 節奏 舞動 ， 以 培養 音感 。 033 掌廚 大師 （ 味覺 訓練 ） 【 適用 年齡 】 18 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 30 分鐘 【 遊戲 地點 】 室 內 【 使用 教具 】 酸甜 苦 鹹 辣 的 食物 、 棉花棒 、 溫開水 【 遊戲 目標 】 以 強力 味覺 刺激 ， 促成 大腦 感覺 分化 的 成熟 。 【 遊戲 步驟 】 將 酸 、 甜 、 苦 、 鹹 、 辣 的 食品 分置 在 五 個 小 盤子 ， 並 用 棉花棒 由 幼兒 自己 沾 ， 一一 放入 口 中 嘗試 。 五 種 味道 沾 嘗 時 ， 中間 分隔 10 秒 左右 。 【 注意 事項 】 苦 和 辣 的 味道 對 幼兒 可能 刺激 過 大 ， 宜 引導 其 注意 ， 或 以 喝 溫開水 沖淡 之 。 034 水果 的 味道 （ 味覺 和 嗅覺 訓練 ） 【 適用 年齡 】 18 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 20 分鐘 【 遊戲 地點 】 室 內 【 使用 教具 】 香蕉 、 橘子 、 葡萄 、 蓮霧 等 水果 ， 盤子 和 碟子 【 遊戲 目標 】 透過 嗅覺 、 味覺 的 分化 ， 以 強化 幼兒 大腦 感覺 的 豐富性 。 【 遊戲 步驟 】 將 水果 切片 分別 放入 盤 內 ， 先 讓 幼兒 用 鼻子 聞聞 看 ， 並 問 他 最 喜歡 哪 一 種 水果 。 再 讓 幼兒 分別 品嘗 各 種 水果 ， 媽媽 也 可以 示範 吃吃 看 ， 鼓勵 幼兒 放心 嘗試 ， 並 問 他 最 喜歡 哪 一 種 水果 。 【 注意 事項 】 對於 特別 偏食 的 幼兒 ， 不必 勉強 他 做 不 喜歡 的 嘗試 ， 多 製造 歡樂 氣氛 ， 以 減低 幼兒 戒心 則 可 。 035 地推球 （ 視覺 空間 和 手眼 協調 訓練 ） 【 適用 年齡 】 18 個 月 以上 【 遊戲 時間 】 20 分鐘 【 遊戲 地點 】 室 內 【 使用 教具 】 小 皮球 、 鏡子 【 遊戲 目標 】 促進 前庭 平衡 及 視覺 空間 、 雙眼 焦距 的 成熟 。 【 遊戲 步驟 】 讓 幼兒 趴 在 牆壁 前 半 公尺 處 ， 引導 他 將 球 推 向 牆壁 ， 彈回 時 接住 ， 繼續 往 前 推 。 習慣 後 ， 可 將 距離