叫 阿俊 和 阿成 不要 為難 阿易 。 」 然後 呢 ？ 有用 嗎 ？ 佳佳 接 不下 我 的 追問 ， 看起來 有些 挫折 和 遺憾 ！ 我 卻 有些 不忍 ！ 畢竟 才 十二 歲 ， 能 要 他們 有 多 高 的 正義感 呢 ？ 要 教 孩子 的 應該 是 ： 對 看不過去 的 事情 ， 除了 心 裡 遺憾 外 ， 可以 有 哪些 行動 ？ 我 期待 校園 內 的 每 一 個 「 大 」 人 ， 在 接到 正義 小組 的 通報 時 ， 都 能 放下 手 邊 的 事務 ， 在 第一 時間 趕到 「 現場 」 制止 這樣 的 不公 不義 之 事 ， 千萬 不能 等閒視之 ； 如果 可以 ， 我 還 希望 能 對 這些 欺負 別人家 孩子 的 學生 家長 來 一 場 宣導 ， 以免 欺負 同學 的 事端 越 演 越 烈 ， 甚至 演變成 校園 霸凌 的 傷害 事件 。 最後 ， 我 請 這 十 位 同學 答應 我 ： 從 現在 起 ， 不只是 不 去 找 阿易 的 麻煩 ， 一旦 發現 有 同學 故意 挑釁 別人 ， 千萬 別 火上加油 、 或 坐視 不管 ， 要 勇敢 的 對 那些 同學 說 「 不 」 ， 如果 制止不了 ， 一定 要 在 第一 時間 找到 老師 來 處理 ， 絕對 不要 等到 阿易 「 被 」 激怒 而 動手 。 最 高 目標 ， 我 還 希望 正義 小組 可以 進一步 的 瞭解 阿易 的 學習 需求 ， 進一步 的 協助 阿易 有效 學習 。 以為 今天 真是 功德 一 樁 ， 沒想到 小黃 臨去 前 憂心 的 說 ： 「 可是 只 有 我們 十 個 人 ， 有用 嗎 ？ 」 （ 啊 ， 是 喔 ！ 只有 這 十 個 乖乖牌 的 善良 孩子 ， 哪 抵得過 阿俊 、 阿成 、 安安 、 賢賢 這 幫 智慧型 孩子 的 計謀 ？ ） __UNDEF__ 「 那 就 多 邀 一些 同學 加入 我們 這 個 正義 小組 啊 ！ 」 我 用力 的 鼓勵 大家 多 邀 一些 「 好人 」 來 壯大 正義 小組 的 規模 。 一時之間 ， 「 可以 找 敏敏 嗎 ？ 」 、 「 可以 找 …… 」 引起 熱烈 討論 ！ 看來 ， 六丁 的 「 全面 接納 」 真的 得救 了 ！ 得救 的 ， 不只 是 阿易 一 人 ， 還 有 六丁 的 其他 孩子 呢 ！ 更 欣慰 的 是 ， 我 也 從 導師 的 眼神 讀到 「 終於 鬆 了 一 口 氣 」 ， 雖然 只有 30 分鐘 ， 孩子 的 悲憫 之 心 被 激發 了 ！ 提問 ！ 提問 ！ 不要 「 輕易 」 給 答案 ！ 不 給 答案 ， 才 能 啟動 孩子 思考 的 引擎 ， 才 會 有 教育 的 創意 ！ 慈悲 沒有 敵人 __UNDEF__ 不過 ！ 少 了 慈悲 ， 就 不可能 建立起 「 對話 關係 」 ！ 要 訓練 孩子 啟動 思考 引擎 的 「 自主 學習 」 時 ， 所 可能 引起 的 家長 恐慌 與 質疑 ， 必需 要 當 一 回 事 ， 慎重 的 看待 ！ 二○○九年 ， 對 我 來說 ， 經歷 了 許多 人生 的 重大 轉折 ， 不論 是 學校 工作 或 家庭 生活 ， 在 每 一 次 跌跤 後 的 重新 爬起 ， 體會 最 深 的 一 句 話 是 ： 「 慈悲 沒有 敵人 」 。 尤其 在 生教組長 一 職 的 角色 扮演 ， 在 「 抓 」 與 「 不 抓 」 、 「 報 」 與 「 不 報 」 的 拿捏 分寸 上 ， 「 慈悲 」 成 了 我 的 最 高 衡量 原則 。 有 一 個 星期三 的 全 校 放學 ， 我 就 經歷 了 一 場 「 背離 慈悲 」 的 「 無 對話 」 慘痛 教訓 。 事情 的 起因 是 ： 中午 放學 的 尖峰 時間 ， 有 一 位 阿媽 騎 著 機車 從 大門 口 逆向 而 入 ， 我 認出 這 輛 機車 已經 不 是 第一 次 如此 犯行 ， 所以 ， 請 主任 和 導護 老師 出面 攔阻 ， 沒想到 ， 阿媽 把 主任 的 指揮 手勢 當作 「 只是 」 路人 甲 乙 的 意見 參考 ， 依然 我行我素 的 逆向 長驅直入 ， 導護 老師 見狀 表示 ： 遇到 這 類 家長 ， 真 有 說 不 出 的 無奈 ！ 我 則 回應 ： 我 幾乎 天天 面臨 這般 「 秀才 遇到 兵 」 的 無力 。 待 我 返回 家長 接送區 ， 眼見 「 孫子 」 就 將 跨上 機車 ， 趕緊 向 前 「 勸誡 」 阿媽 ： 「 如果 再 逆向 行駛 ， 我 就 要 開罰 了 喔 ！ 」 阿媽 倒 也 接受 的 說 著 ： 「 以後 不會 啦 ！ 」 壞 就 壞 在 我 一時 嘴巴 「 癢 」 ， 不 客氣 的 嗆 了 阿媽 一 句 「 歹勢 ， 這 不 是 你 的 第一 次 了 喔 ！ 」 大概 是 在 孫子 面前 被 抓包 ， 阿媽 不好意思 的 惱羞成怒 ， 不但 抵死 不 承認 她 「 曾經 」 逆向 過 ， 還 對 我 「 嗆 」 她 是 第一 次 見到 我 ， 要 我 別 亂說 。 「 吼 ！ 」 我 心想 ： 「 想要 呼嚨 我 ？ 」 看到 阿媽 還 口 中 唸唸有詞 的 、 一 副 「 不然 你 想 怎麼樣 ？ 」 的 態度 ， 我 火大 了 ！ 堅持 要 阿媽 停下 車 ， 到 校長室 談 一 談 。 阿媽 丟下 一 句 「 我 很 忙 ， 沒空 理 你 。 」 就 踩緊 油門 要 離去 ， 我 只好 也 丟下 一 句 「 小朋友 ， 老師 明天 會 去 教室 找 你 。 」 大人 教不了 ， 只好 從 小孩 下手 囉 ！ 像 過去 的 幾 次 政令 宣導 ， 借重 小孩 的 「 傳達 」 力 ， 效果 果真 好 許多 哩 ！ 才 不過 十 分鐘 不到 ， 又 一 輛 逆向 而 來 的 機車 ， 一 看 ！ 不 是 誰 ， 正 是 剛剛 那 個 阿媽 騎 的 機車 ， 這 次 換 阿公 當 騎士 ， 祖父母 夾 著 二年級 的 孫子 來 討 公道 。 阿公 說 ： 「 不 對 的 是 大人 ， 你 做 什麼 要 找 小孩 算帳 ？ 那 我 叫 議員 來 評評理 。 」 雖然 我 嘴 裡 吐出 的 是 「 我 沒有 說 要 去 找 你 孫子 算帳 」 ， 但 ， 我 瞭解 家長 「 孩子 猶如 老師 手 中 人質 」 的 恐慌 心態 ， 此刻 說 什麼 都 無濟於事 ， 只 希望 這 對 怒髮衝冠 的 阿公 阿媽 別 讓 孫子 太 難堪 、 甚至 帶給 孫子 負面 的 學習 教材 。 我 一面 要 阿公 把 車 牽離 車道 、 一面 要 阿媽 到 校長室 再 說 。 可是 ， 氣不過 的 阿公 已經 撥 了 手機 給 議員 ， 似是而非 的 轉述 阿媽 告訴 他 的 冤情 ， 並 不忘 指控 老師 的 兇暴 ， 讓 他 害怕 孫子 會 受到 不人道 的 對待 。 我 除了 同情 他們 用錯 了 方式 ， 也 嘆息 這 對 老人家 的 弱勢 。 正巧 校長 要 出 校門 ， 見狀 過來 瞭解 怎麼 一 回 事 ！ 阿公 聽 議員 不能 趕過來 ， 有點 失望 ， 只好 說 ， 會 請 校長 打電話 給 議員 ， 事實 上 ， 校長 老早 站 在 阿公 後頭 了 。 所以 ， 校長 把 手機 接 了 過去 ， 並 對 電話 那 頭 的 議員 解釋 「 誤會 啦 ！ 」 但是 ， 阿媽 並 不 領情 ， 一股腦 的 對著 校長 傾訴 她 的 冤屈 ， 重複 說 的 ， 就是 老師 不 應該 找 她 孫子 算帳 ， 卻 不 曾 為 自己 逆向 行駛 的 行為 認錯 。 望 著 阿媽 的 激動 情緒 ， 我 的 心 裡 浮現 一 句 話 ： 「 憤怒 的 背後 是 恐懼 。 」 突然 阿媽 指 著 我 咆哮 ： 「 代誌 是 你 惹 的 ， 那 ㄟ 攏 丟 吼 校長 在 處理 ！ 」 我 才 回神 ： 「 現在 輪到 我 說 了 ， 是 嗎 ？ 」 說 實在 的 ， 阿公 打手機 企圖 撂 議員 來 理論 的 舉動 ， 我 非常 不以為然 ！ 心 中 不斷 的 ＯＳ ： 「 什麼 跟 什麼 嘛 ！ 」 但 ， 想到 「 憤怒 的 背後 是 恐懼 」 ， 就 莫名 的 升起 一 份 同情心 ， 是 怎樣 的 恐懼 ， 讓 阿媽 出 此 「 模糊 焦點 」 的 不當 伎倆 ； 再 想到 「 慈悲 沒有 敵人 」 ， 就 決定 先 為 自己 的 「 口快 」 道歉 ， 雖然 ， 我 一直 聽 得 到 自己 委屈 的 心跳聲 。 我 先 彎下 腰 來 ， 問 二年級 的 孫子 ： 「 你 知道 我 是 誰 嗎 ？ 」 小女孩 點點頭 。 我 再 問 ： 「 老師 說 明天 要 去 教室 找 你 ， 讓 你 很 害怕 ， 是 不 是 ？ 」 小女孩 也 點頭 。 我 接著 說 ： 「 讓 你 感到 害怕 ， 老師 跟 你 對不起 ！ 你 知道 老師 去 教室 找 你 要 做 什麼 嗎 ？ 」 小女孩 搖頭 了 ！ 「 老師 要 教 你 回去 告訴 阿媽 逆向 騎車 很 危險 ， 萬一 被 撞 了 ， 你 和 阿媽 都 會 受傷 。 老師 不 是 要 去 教室 處罰 你 ， 現在 你 知道 老師 的 用意 了 嗎 ？ 」 女孩 點點頭 。 「 那 你 現在 還 會 害怕 嗎 ？