心結 或 心事 似的 ， 明明 會 做 的 事 都 不 去 做 ， 甚至 都 推給 妹妹 做 ， 這 點 讓 父母 深感 困擾 ， 因此 希望 得到 我 的 幫助 。 在 與 小女生 晤談 的 過程 中 ， 起初 由於 陌生感 及 警戒心 的 關係 ， 她 不 與 我 說話 ， 僅 用 簡單 的 搖頭 及 點頭 和 我 溝通 。 我 也 拿出 看家本領 ， 在 這樣 的 會談 過程 中 ， 深深 地 同理 到 這 位 小女孩 的 心事 ， 以致 後來 她 眼眶 漸 紅 ， 彷彿 這 數 年 來 的 委屈 痛苦 都 能 被 我 了解 ， 而 淚水 緩緩 流下 。 原來 這 位 小女孩 在 妹妹 出生 不久 後 便 失寵 了 ， 如果 只是 這樣 也 還 罷了 ， 媽媽 還 一再 灌輸 她 觀念 ： 「 她 是 你 妹妹 ， 你 是 大姊 ， 應該 多 疼 她 ， 多 讓 她 。 」 哦 ！ 對 孩子 而言 ， 她 只 感受到 自己 的 愛 不但 被 搶走 了 ， 有時 還 因 與 妹妹 的 爭吵 遭到 責備 ， 她 又 不 是 聖人 ， 已經 有 滿腹 委屈 了 ， 還 要 她 明白 「 你 是 姊姊 ， 所以 要 讓 妹妹 」 這 種 大 道理 。 不可能 啦 ！ 除此之外 ， 當 妹妹 逐漸 長大 ， 媽媽 更 常 告訴 小女孩 ， 「 你 看 ， 連 妹妹 都 做 得 比 你 好 ！ 」 這下 我 可 完全 明白 為何 小女孩 不肯 做 事 、 全 推給 妹妹 了 。 當 我 告訴 小女孩 ： 「 其實 你 不 是 不 想 做 ， 是 不 是 怕 做 得 沒有 妹妹 好 ， 又 被 媽媽 罵 ， 所以 不 去 做 ？ 」 小女孩 一 聽 ， 真的 流下 受盡 委屈 及 誤會 的 淚水 。 因此 ， 我 一定 要 奉勸 所有 的 父母 ： 「 今天 你 如何 看 孩子 ， 明天 孩子 就 如何 看 他 自己 。 」 大人 的 一言一行 對 兒童 都 是 影響 深遠 的 。 15 缺乏 安全感 許多 父母 發現 自己 的 孩子 相當 缺乏 安全感 ： 大人 不 在 旁邊 就 容易 焦慮 不安 ； 不 敢 一 個 人 上廁所 ； 太 暗 會 怕 ， 關燈 會 不 敢 睡 ； 沒有 大人 陪伴 就 靜 不下 心 做 功課 ； 常常 黏 在 父母 身邊 ， 一 刻 也 不能 離開 他 的 視線 ， 即 所謂 的 「 分離 焦慮 」 ； 在 外頭 被 欺負 了 ， 不 敢 反擊 ， 甚至 回家 也 不 敢 講 … … 這 是 一 個 普遍 缺乏 安全感 的 社會 ， 許多 父母 也 發現 自己 的 孩子 相當 缺乏 安全感 ， 在 日常 生活 的 表現 是 ： 大人 不 在 旁邊 就 容易 焦慮 不安 ； 不 敢 一 個 人 上廁所 ； 太 暗 會 怕 ， 關燈 會 不 敢 睡 ； 沒有 大人 陪伴 就 靜 不下 心 做 功課 ； 常常 黏 在 父母 身邊 ， 一 刻 也 不能 離開 他 的 視線 ， 即 所謂 的 「 分離 焦慮 」 ； 不 敢 主動 和 別的 小朋友 交往 ， 或 在 外頭 被 欺負 了 ， 不 敢 反擊 ， 甚至 回家 也 不 敢 講 。 以上 都 是 孩子 內心 缺乏 安全感 的 現象 。 如果 沒有 好好 的 面對 及 處理 ， 在 逐漸 長大 的 過程 中 ， 可能 會 以 各 類 變化多端 的 身心 症狀 呈現 。 當 孩子 遇見 一 朵 玫瑰 ， 他 「 破 顏 」 笑 了 ， 在 那 微笑 裡 ， 已 道盡 所有 天地 的 奧祕 ， 且 不 發 一 語 。 兒童 的 生命 經驗 是 直接 而 強烈 的 ， 也許 大人 們 懂得 更多 知識 或 資訊 ， 但 已 忘記 初 遇 天地 那 種 自然 的 親切感 。 當 我們 懂得 似乎 愈 多 、 愈 有 學問 ， 我們 也 愈 被 關 在 自己 及 大自然 的 外面 。 因此 ， 賽斯 一再 的 強調 ， 去 回憶起 你 第一 次 看到 大海 及 遇見 玫瑰 的 感動 ， 真正 深入 我們 當下 的 主觀 覺受 ， 生命 中 每 個 似乎 最 平凡無奇 的 親密 經驗 裡 ， 其實 暗含 了 一 整 個 宇宙 的 奧秘 。 38 與 時間 玩 遊戲 孩子 透過 當下 的 遊戲 ， 常常 自發 的 重塑 過去 及 感受 未來 。 換言之 ， 當下 正 是 兒童 的 威力 之 點 。 我們 不 是 常 發現 嗎 ？ 孩子 在 物質 上 擁有 的 並 不 多 ， 但 心境 上 似乎 很 容易 滿足 ， 光 是 一 個 次日 遠足 的 計畫 ， 就 足以 令 孩子 興奮 快樂 一 整 天 。 兒童 以 一 種 成人 早已 忘懷 的 方式 來 體會 「 時間 」 。 對 成人 而言 ， 他 似乎 被 綁 在 一 列 由 過去 開出 、 駛過 現在 、 奔向 不可 測 的 未來 之 時間 列車 上 ， 這 輛 列車 將 隨 歲月 的 流逝 而 逐漸 腐朽 ， 直至 終點 的 衰敗 毀滅 。 但 對 兒童 的 心智 而言 ， 他們 透過 夢境 、 充分 利用 內在 感官 而 醒過來 時 ， 仍 感覺到 意識 很 大 的 彈性 ， 因此 在 遊戲 的 過程 裡 ， 他們 可以 肆意 地 與 時間 玩 遊戲 。 舉 個 例子 ， 不 曉得 大家 有沒有 注意到 ， 雖然 童話 故事 總 以 「 很 久 很 久 以前 」 作為 開端 ， 可是 對 兒童 而言 ， 過去 與 未來 似乎 無關緊要 ； 這 並 不 是 指 孩子 少 了 對 過去 及 未來 的 概念 ， 而是 說 ， 在 他們 感覺 裡 ， 過去 及 未來 也 總是 在 「 當下 」 發生 。 因此 ， 兒童 的 遊戲 永遠 是 「 在 當下 」 。 不論 對 遙遠 的 過去 或 想像 中 的 未來 ， 兒童 的 心智 總是 將 時間 拉到 「 當下 」 ， 透過 當下 這 一 刻 體會 成人 所謂 的 過去 及 未來 。 如此 做 的 同時 ， 孩子 的 想像力 、 心智 及 肉體 感官 可以 突破 時間 的 障礙 ， 真的 喚起 所謂 的 超 感官 知覺 ， 真的 透過 當下 這 一 刻 瞥見 過去 及 未來 發生 的 事 。 兒童 這 種 與 時間 遊戲 的 能力 ， 其實 最 貼近 賽斯 所謂 「 內在 感官 」 的 能力 。 每 個 人 與生俱有 的 內在 感官 ， 可以 令 我們 突破 時間 及 空間 的 侷限性 ， 對 「 廣闊 的 現在 」 ── 包含 過去 、 現在 及 未來 的 那 個 「 當下 」 ── 有 直接 的 體會 。 我們 現今 最 常 用 的 肉體 感官 ， 是 內在 心靈 特別 配備 來 感知 物質 實相 的 ， 但 人類 的 物質文明 已 發展 至 臨界點 ， 相對的 心靈 能力 及 內在 感官 勢必 得 逐漸 開啟 ， 心靈 文明 的 出現 才 可 匡助 物質文明 失衡 的 現象 。 成人 現在 相當 熟悉 的 是 意識 對 空間 事物 的 操縱 ， 而 兒童 的 遊戲 則 常常 涉及 了 時間 的 變化 。 比如 ， 一 個 六 歲 的 孩子 不只是 想像 他 三十 年 後 的 樣子 ， 他 會 將 自己 心智 的 時間點 真的 設定 在 三十 年 後 ， 而 在 「 當下 」 體會 他 「 未來 」 的 感受 ， 在 假裝 自己 是 三十 年 後 自己 的 同時 ， 他 真的 進入 了 三十 年 後 自己 的 「 記憶 」 當中 ， 在 「 廣闊 的 現在 」 成為 三十 年 後 的 自己 。 這樣 的 體會 對 成人 而言 可能 很 難 想像 ， 但 對 孩子 來 說 ， 他 彷彿 真切 地 穿上 那 副 三十六 歲 的 身體 ， 且 感覺到 三十六 歲 的 心智 是 什麼 模樣 。 但 當 母親 叫喚 他 時 ， 他 立刻 又 回到 時間 的 現在 ── 一 個 幼稚 的 六 歲 小孩 。 與 時間 遊戲 ， 豐富 了 兒童 的 心理 及 實質 經驗 。 孩子 透過 當下 的 遊戲 ， 常常 自發 地 重塑 過去 及 感受 未來 。 換言之 ， 當下 正 是 兒童 的 威力 之 點 。 我們 不 是 常 發現 嗎 ？ 孩子 在 物質 上 擁有 的 並 不 多 ， 但 心境 上 似乎 很 容易 滿足 ， 光 是 一 個 次日 遠足 的 計畫 ， 就 足以 令 孩子 興奮 快樂 一 整 天 ； 相對 而言 ， 大人 們 時間 有 了 ， 物質 有 了 ， 金錢 有 了 ， 卻 因為 想像力 的 萎縮 ， 失去 了 與 時間 和 空間 玩 遊戲 的 能力 ， 被 困在 死板板 的 現實 生活 中 不得 脫身 。 想像力 是 靈魂 的 翅膀 。 在 室溫 舒適 的 房間 內 ， 孩子 可以 栩栩如生 的 玩 ， 以致 他們 能 想像 自己 在 北極 的 冰原 上 逐漸 失去 體溫 ， 起 雞皮疙瘩 ， 終於 被 凍成 了 冰棒 。 他們 一方面 可以 完全 的 投入 這 種 想像出來 「 在 當下 」 的 遊戲 ， 甚至 感受到 體溫 下降 、 循環 變慢 及 意識 逐漸 遲鈍 ； 但 另一方面 又 相當 覺知 自己 是 在 正常 的 環境 裡 。 而 人 在 長大 後 ， 卻 開始 擔心 想像力 會 把 意識 帶 得 太 遠 ， 害怕 脫離 現實 。 於是 成人 們 開始 削減 自身 的 想像力 ， 將 自己 牢牢 困在 時空 的 焦點 裡