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特別 描寫 出櫃 小學生 如何 面對 家庭 學校 世界 如何 建立 他們 自信 夢想 希望 缺乏 我們 真心 希望 一些 童書 作家 方面 一些 讀本 或許 因為 現今 網路 資訊 發達 小孩子 語言 字彙 充足 已經 愈來愈 孩子 小學 初中 出櫃 畢竟 異性戀 小孩 時候 知道 自己 喜歡 異性 那麼 同志 小孩 這麼 表態 天生 自然 性別 孩子們 通常 表現出 生理 性別 不同 性別 行為 作為 家長 應該 給予 自由 空間 支持 幫助 孩子 健康 身心 發展 美國 二〇〇〇年 初期 以來 多所 高中 成立 Gender Sexuality Alliance , GSA 學生 團體 同志 學生 關心 同志 學生 安全 空間 自在 聊天 互動 建立 支持 系統 互相 扶持 中學 小學 這樣 因為 許多 老師 家長 覺得 這樣 團體 適合 年幼 孩子 目前 研究 報告 指出 學校 類似 支持 團體 同志 學生 受到 霸凌 比例 降低 身心健康 顯著 改善 根據 心理學 教授 里奇 薩文威廉斯 博士 Dr . Ritch Savin-Williams __UNDEF__ 研究 許多 經驗 不只 高中 看到 愈來愈 出櫃 學生 小學 中學 出櫃 人數 愈來愈 所以 小學 中學 同志 學生 學校 需要 這樣 支持 團體 為了 幫助 同志 孩子 學生 思鐸 諮商界 同仁 二○一○年 創立 叫做 支持 學生 拯救 生命 Supporting Students Saving Lives 年度 研討會 專門 中小學 諮商師 教師 設立 著眼於 研討 同志 青少年 學校 環境 議題 聖地牙哥 州立 大學 學校 諮商 領袖 菁英 訓練 中心 Center for Excellence in School Counseling and Leadership , CESCAL 研討會 承辦 單位 二○一○ 一三年 連續 舉辦 第二 研討會 籌辦 期間 思鐸 他們 討論到 應該 小學 中學 同志 學生 家庭 設立 座談會 家長 學生 分享 他們 故事 經歷 晚上 吃飯 我們 提到 研討會 準備 增加 座談會 愷樂 隨口 可以 加入 座談會 思鐸 對看 馬上 回答 當然 可以 第二 支持 學生 拯救 生命 研討會 由於 籌備 團體 其他 小學 中學 同志 學生 家長 參與 我們 座談會 專任 講員 演說 我們 安排 愷樂 介紹 有關 同志 主題 繪本 章節 讀本 所有 與會 大人 驚嘆 愷樂 能夠 如此 勇敢 清晰 介紹 書本 愷樂 聽眾 公開 自己 同志 我們 勇氣 感到 驕傲 不過 之後 愷樂 決定 不再 認識 大人 公開 出櫃 我們 當然 尊重 想法 勉強 這樣 我們 連續 參加 研討會 愷樂 始終 其中 唯一 小學生 講員 研討會 演講 我們 觀察到 愷樂 回答 聽眾 問題 能力 愈發 成熟 進步 逐漸 了解 能夠 小學生 身分 教導 其他 大人 多麼 獨特 經驗 愷樂 這些 議題 這樣 表達 能力 應該 從小 接受 完整 教育 有關 思鐸 人類性 諮商 課程 擔任 諮商師 所以 孩子 出生 我們 討論 如何 孩子性 教育 從小 傳統 文化 長大 從來 沒有 談到 方面 議題 那時 國中 健康 教育 課本 性教育 內容 然而 老師 大家 自己 所以 性知識 方面 摸索 自己 偷偷摸摸 學來 確定 找到 資訊 是否 正確 出櫃 這些 性知識 性教育 性別 議題 建立 清楚 觀念 坦然 面對 所以 思鐸 討論 同意 我們 從小 孩子 適齡 教育 不會 其他 很多 父母 一樣 等到 孩子 進入 青春期 上課 因為 等到 那時 已經 太晚 畢竟性 教育 涵蓋 範圍 談到 重要 包括 小孩 自己 身體 生理 變化 認識 自己 別人 尊重 以及 人際 關係 同意 重要性 孩子們 完整 適齡 教育 幫助 孩子 健康 身心 發展 防範 性侵害 發生 我們 愷樂 出生 立志 不能 家長 愷樂 教育 方面 能夠 開明 認識 管道 我們 愷樂 從小 知道 自己 身世 來源 誠實 分享 我們 同志 生命 故事 因此 愷樂 從小 參加 同志 遊行 同志 合唱團 演出 其他 同志 家庭 聚集 同樂 活動 我們 收集 許多 繪本 章節 小說 內容 涵蓋 家庭 多元性 同志 家庭 性別 議題 同志 青少年 話題 羅比.哈里斯 Robie Harris 撰寫 麥克 .恩伯利 Michael Emberley 繪圖 兒童 性教育 系列 叢書 包括 It’s Not the Stork It’s So Amazing It’s Perfectly Normal 按照 孩子 年齡層 分段 提供 淺顯 易懂 相當 詳盡 性知識 不過 同志 家庭 部分 稍微 提到 深入 探討 我們 加強 愷樂 適齡 性教育 愷樂 幼兒 進入 童年 青少年 階段 我們 總是 學習 仔細 聆聽 孩子 把握 善用 教育 機會 我們 確定 愷樂 學會 所有 男女性 身體 部位 正確 名稱 進入 青春期 之前 談到 很多 青春期 身體 變化 愷樂 進入 中學 同學 察覺到 方面 知識 很多 喜歡 問題 甚至 老師 清楚 答案 同學 愷樂 尋求 答案 個性 內向 反而 造成 困擾 不適 學校 安排 鄰近 同志 青年 團體 學校 同志 教育 講座 他們 問答 遊戲 方式 學生 參與 結果 愷樂 唯一 答對 所有 問題 學生 他們 留下 深刻 印象 因此 成為 同學 同志 議題 專家 其實 我們 一家人 演講 聽眾 總會 愷樂 一些 問題 很多 機會 學會 公開 場合 遇到 問題 臨機應變 深度 答覆 美國 小孩子 喜歡 情人節 除了 有心型 糖果 巧克力 他們 可以 互送 卡片 表達 好意 愷樂 普林斯頓 友誼 學校 規定 為了 避免 學生 遭到 排擠 校方 要求 所有 學生 卡片 必須 送給 同學 一律 平等 對待 愷樂 六年級 情人節 突然 我們 利用 機會 情人節 卡片 所有 同學 出櫃 我們 之後 當然 表達 支持 於是 愷樂 所有 卡片 情人節 快樂 附註 同志 這樣 愷樂 學校 公開 出櫃 紀錄片 導演 製作 我們 紀錄片 問到 愷樂 出櫃 事情 解釋 決定 出櫃 原因 很多 朋友 假設 異性戀 如果 朋友 明白 表態 覺得 自己 隱瞞 事實 異性戀 常態 前題 假設 大部分