走 。 創造 一 個 新 儀式 的 奇妙處 ， 是 你 無法 預知 這 儀式 會 如何 完成 、 如何 影響到 大家 。 在 這 個 仍然 充滿 仇恨 的 世界 裡 ， 這樣 一 個 用 愛 來 慶祝 生命 的 儀式 是 多麼 動人 。 大部分 的 同志 青少年 並 沒有 同志 家長 ， 甚至 沒有 支持 他們 的 父母 。 我們 衷心 期望 ， 其他 家庭 也 能夠 複製 這 個 儀式 ， 讓 他們 家庭 中 的 同志 青少年 能 在 充滿 支持 鼓勵 與 愛 的 氛圍 裡 ， 踏入 生命 中 的 關鍵期 ， 好好 成長 ， 成為 快樂 健康 的 社會 一 份子 。 後記 __UNDEF__ 迎接 每 一 個 勇敢 自信 的 日常 愷樂 上 高中 後 愈來愈 獨立 ， 也 愈來愈 注重 自己 的 隱私 ， 為 了 尊重 他 ， 我們 開始 減少 分享 他 的 事 ， 只 會 提及 他 曾 公開 表明 過 的 經歷 ， 其中 一 項 是 他 目前 的 性別 認同 。 愷樂 在 清楚 認識 自己 是 「 非 二元 性別 」 7 後 ， 便 決定 開始 使用 「 they/them 」 ， 作為 他 的 英文 代名詞 。 韋氏 字典 已 正式 將 單數 用 的 they/them 代名詞 ， 列為 「 非 二元 性別 」 者 常 用 的 代名詞 ， 甚至 成為 二○一九年 底 的 「 年度字 」 。 中文 的 代名詞 「 他 ／ 她 ／ 它 」 在 口 說 的 時候 並 沒有 性別 之 分 ， 書寫 時 卻 缺乏 「 中性 」 的 代名詞 用 字 。 目前 有些 人 提倡 使用 TA ， 讓 所有 不 認同 二元 性別 的 人 使用 。 我 原本 想 在 書 中 使用 TA 作為 愷樂 的 代名詞 ， 但 為 了 維持 閱讀 時 的 流暢性 ， 就 採納 了 編輯 的 建議 ， 決定 不 用 。 愷樂 的 獨立 ， 也 意謂 著 思鐸 和 我 開始 有 更多 屬於 自己 的 時間 。 思鐸 繼續 在 工作 上 、 社會 正義 議題 和 政治 上 做 更多 的 投入 ， 我 也 開始 積極 重新 投入 亞太裔 同志 的 倡導 運動 ， 成為 「 亞太裔 彩虹 家長 」 的 指導 委員 之 一 。 「 亞太裔 彩虹 家長 」 是 一 個 專門 給 有 同志 小孩 的 亞太裔 家長 設立 的 團體 ， 目的 在 幫助 家長 學會 接納 他們 的 同志 孩子 ， 同時 也 給 那些 因為 家人 不 接納 而 尋求 支持 的 同志 們 ， 一 個 有 歸屬感 的 安全 空間 ， 讓 這些 充滿 愛心 的 家長 能 給予 這些 同志 在 原生 家庭 得 不 到 的 溫馨 。 我 以 自身 為 同志 、 又 是 一 個 有 同志 孩子 的 爸爸 這 雙 重身分 ， 將 很多 個人 經驗 與 知識 帶入 組織 。 我 在 這 個 團體 中 幫忙 做 的 事 很多 很 廣 ， 除了 提供 家長 一 對 一 的 扶持 ， 也 協助 舉辦 一 個 月 一 次 的 支持 團體 聚會 ， 同時 對 外 接觸 許多 非 同志 的 亞太 團體 ， 參與 他們 的 社區 活動 ， 並 藉由 這些 參與 ， 增加 同志 議題 的 可見度 ， 讓 更多 人 了解 、 接納 同志 。 我們 還 籌辦 一些 工作坊 與 訓練會 ， 幫助 同志 和 家長 學習 成為 更 有效 的 倡導 者 。 我 也 參與 「 同志 親友會 」 （ PFLAG ） 的 「 創造 安全 學校 空間 」 教育 方案 ， 不 定期 去 中小學 演講 ， 幫助 學生 了 解 同志 議題 ， 為 同志 孩子 創造 安全 的 教育 環境 。 二○二○年 新冠疫 情 蔓延開 後 ， 所有 的 會議 、 演講 或 訓練 都 轉型成 網路 會議 ， 也 因為 不必 受到 地域 限制 ， 我們 更 積極 開始 與 全 美國 各 地 的 亞太裔 「 同志 親友會 」 做 連結 ， 彼此 分享 資源 與 資訊 ， 也 開始 合作 很多 方案 。 自從 「 黑人 的 命 也 是 命 」 （ Black Lives Matter ） 運動 在 美國 受到 更多 人 的 支持 ， 我 也 為 亞太裔 同志 親友會 的 家長 辦 了 六 場 討論會 ， 幫助 他們 了解 這 個 運動 的 相關 議題 。 這些 也 都 是 為 我 即將 面臨 的 「 空巢期 」 做 準備 ， 讓 我 的 生活 重心 慢慢 由 養育 孩子 ， 轉向 投入 更多 社會 正義 的 倡導 。 在 愷樂 追求 獨立 與 轉變 的 過程 中 ， 也 讓 我 學習到 很多 功課 ， 特別 是 認清 孩子 不 是 「 我 的 」 孩子 ， 而是 獨立 個體 ， 要 尊重 孩子 的 需求 與 興趣 ， 而 非 強逼 他 走 一般 社會 標準 或 傳統 文化 所 定 的 路 。 畢竟 孩子 能夠 健康 快樂 ， 才 是 最 重要 的 。 雖然 愷樂 為 了 追求 獨立 ， 口口聲聲 說 他 不會 跟隨 我們 的 腳步 ， 走 這 條 「 社會 正義 倡導 者 」 的 路 ， 然而 他 能夠 自發 地 為 同學 開 一 門 「 酷兒 理論 」 的 課 ， 對 社會 現象 總是 有 批判性 的 思考 ， 常 在 網路 上 與 網友 辯論 政治 議題 ， 也 能 對 很多 文化 藝術 做 深入 的 評析 ， 這些 已經 讓 我 深感 欣慰 ， 知道 我們 的 價值觀 早已 深植 在 他 心 中 。 一 天 ， 愷樂 像 往常 一樣 穿著 「 非 二元 性別 」 的 衣服 出門 ， 我 應 他 要求 ， 帶 他 到 一 家 樂器行 買 電子琴 ， 買完 後 回到 車 上 ， 我 對 他 說 ： 「 剛剛 樂器行 裡 的 那些 順 性別 男性 店員 們 看到 你 時 ， 臉 上 露出 困惑 表情 ， 真的 很 好笑 ！ 」 愷樂 回答 說 ： 「 歡迎 來到 我 的 日常 ！ 」 言下之意 是 他 已經 習慣 別人 的 異樣 眼光 ， 並 不 在乎 別人 的 看法 。 他 知道 要 勇敢 地 活出 真我 ， 快樂 地 做 自己 想 做 的 事 ， 這 才 是 重要 的 。 我 相信 ， 我們 教養 愷樂 的 任務 已經 完成 ！ 註 7 __UNDEF__ 「 非 二元 性別 」 的 性別 認同 ， 有別於 傳統 上 「 女性 」 與 「 男性 」 這 種 二元 的 性別 。 「 非 二元 性別 」 認同 者 可能 覺得 自己 兼具 這 兩 個 性別 ， 或 覺得 性別 不止 女性 和 男性 兩 種 ， 或 覺得 自己 在 這 兩 者 或 更多 的 性別 中 流動 ， 或 覺得 自己 沒有 性別 ， 或 根本 不 去 定義 自己 性別 。 讀 後 __UNDEF__ 真愛 推薦 __UNDEF__ 推薦 文 __UNDEF__ 生命 教育 的 最佳 教材 __UNDEF__ 精神科 醫師 、 台灣 同志 諮詢 熱線 協會 理事長 徐志雲 __UNDEF__ 看到 子良 與 思鐸 的 《 兩 個 爸爸 》 在 台灣 出版 ， 實在 非常 驚喜 。 子良 的 成長 背景 正 是 台灣 近 幾十 年 來 社會 對於 同志 態度 變遷 的 縮影 ， 他 到 了 美國 與 思鐸 相遇 、 結婚 、 生育 孩子 ， 整 個 歷程 鑲嵌 在 台 美 同志 運動 演進 史 之中 ， 有 非常 重大 的 意義 ， 我 很 榮幸 能夠 搶先 閱讀 這 本 書 。 書 中 寫到 ， 子良 小學 快 畢業 時 看到 當年 的 《 精神 醫學 導論 》 ， 得到 的 資訊 竟是 「 同性戀 是 一 種 精神 疾病 」 ， 因此 被 傷害 了 十多 年 。 他 在 大學 時期 嘗試 跟 女生 交往 ， 在 基督教 環境 中 對 自己 的 性傾向 感到 痛苦 掙扎 ， 期待 得到 一 個 「 異性戀 的 新 生命 」 … … 這些 都 是 台灣 許多 同志 成長 過程 中 曾 歷經 的 折磨 ， 也 是 對 性 少數 者 的 身心 戕害 ！ 三十多 年 前 ， 台灣 幾乎 沒有 任何 同志 資源 ， 於是 子良 選擇 逃到 美國 ， 這樣 的 例子 屢見不鮮 ， 同志 拚命 遠離 家鄉 ， 而 親人 總是 搞 不 懂 他們 為什麼 要 逃走 。 反過來說 ， 台灣 目前 的 同志 平權 運動 走 在 亞洲 的 前端 ， 其實 也 是 讓 台灣 有 機會 留住 多元 人才 的 重要 成就 。 《 兩 個 爸爸 》 所 觸及 的 議題 非常 豐富 ， 包括 子良 的 父親 對於 陰柔 氣質 的 反感 、 家庭 出櫃 的 過程 、 同志 親密 關係 中 的 家暴 議題 ， 還 有 美國 同志圈 的 種族 歧視 。 由於 子良 對於 社會 平等 的 高度 敏銳 能力 ， 裡頭 所 描寫 的 各 種 「 微 歧視 」 非常 細膩 ， 這些 融合 了 對 亞裔 和 同志 的 歧視 ， 實實在在 地 出現 在 跨國 同志 伴侶 的 家庭 生活 之中 。 甚至 他們 在 面對 政府 跟 執法 人員 時 莫名 地 戒慎 恐懼 ， 都 讓 我們 看到 不 健全 的 法律 對 公民 的 影響 有 多 大 ， 帶有 歧視 的 政策 傷人 又 有 多 深 ！ 在 他們 的 孩子 （ 愷樂 ） 誕生 後 ， 兩 位 爸爸 更 堅定 地 以 理直氣壯 的 方式 出櫃 ， 才 能 幫 孩子 爭取到 友善 的 環境 。 他們 不斷 地 對 社會 大眾 進行 教育 ， 也 讓 更多 有 相同 處境 的 同志 及 其 家庭 得到 支持 與 陪伴 ， 這些 做法 都 跟 同志 諮詢 熱線 長年 以來 的 信念 相同 。 他們 非常 用心 地 教育 孩子 認識 這 個 多元 的 世界 ， 其中 的 愛 與 智慧 ， 更 是 兩 個