有 這樣 周延 的 思慮 ， 真的 都 應該 感謝 龍安 幾 隻 恐龍 家長 的 教誨 。 很 明顯 地 ， 力行 的 恐龍 家長 是 草食性 、 是 溫和 善良 的 。 「 天下 第一 班 」 的 第一 次 班親會 ， 我 的 感人 演說 功夫 完全 抓住 了 家長 對 我 的 信心 ， 也 為 接下來 的 兩 年 教學 ， 帶來 前所未有 的 高度 參與 熱情 。 而且 ， 我 在 第一 次 班親會 上 ， 就 邀請到 班親會 召集人 詹儒德 先生 ， 他 慈悲 的 天性 、 開闊 的 心胸 、 無私 的 參與 ， 讓 我 走出 龍安 恐龍 家長 的 陰影 。 但 認真 說來 ， 龍安 還是 有 溫和 的 恐龍 家長 ， 不然 ， 我 無法 全 身 而 退 ， 也 就 無法 與 景美溪 畔 這 群 樸實 家長 交織出 兩 年 美好 的 親師 情誼 。 除了 孩子 年齡 相仿 ， 我 的 女兒 比 這 天下 第一 班 小 一 屆 ， 家長 和 我 的 年紀 也 相差 不多 ， 最 主要 的 是 這 班 家長 對 我 的 教學 理念 「 帶起 每 一 個 孩子 」 是 完全 的 信服 ， 對 我 的 班級 經營 「 孩子 都 是 朝著 被 鼓勵 的 方向 前進 」 ， 更 是 由衷 支持 。 第一 學期 的 第二 個 月 第一 個 週末 ， 家長 自發 地 從 家 中 提 水桶 、 帶 掃把 抹布 ， 和 孩子 一起 讓 一年一班 的 教室 窗明几淨 ； 又 在 十一月 的 校慶 運動會 的 高出席率 ， 讓 一 年一班 的 孩子 享受 了 校園 的 天倫之樂 。 這 兩 件 班親會 的 自主 活動 ， 聽說 創下 力行 國小 家長 參與 學校 教學 的 新 紀錄 。 我 在 學期 中 ， 邀集 幾 位 電腦 文書 高手 爸爸 媽媽 ， 把 開學 以來 ， 家長 對 孩子 的 用心 、 對 老師 的 支持 ， 搭配 孩子 們 的 優秀 作業 ， 集結成 一 份 簡易 班刊 ， 聽說 也 是 力行 國小 創新 的 親 師 互動 先例 。 一 年一班 的 第二 個 學期 ， 巧遇 民國 八十七年 台灣 全面 實施 「 隔週 休 二 日 」 的 新 政策 。 經歷 了 一 學期 「 隔 週 休 二 日 」 的 畸形 課程 安排 ， 我 不 想 再 面臨 讓 孩子 彷若 吊 在 半空 中 的 不 踏實 學習 ， 於是 ， 在 二年一班 開學 前 的 班親會 幹部 聚會 上 ， 說 了 我 的 構想 ： 因應 隔 週 休 二 日 的 課程 安排 ， 我 想 邀請 家長 來 「 獻 寶 」 ， 鼓勵 家長 透 由 自己 所長 的 親自 教學 ， 豐富 孩子們 的 視野 。 才 報告 完畢 ， 立即 有 媽媽 說 可以 帶 孩子 參觀 台北市 假日 花卉 批發 市場 的 作業 流程 ； 有 媽媽 提議 帶 孩子 去 坐 剛剛 通車 的 捷運 ； 有 爸爸 說 他 可以 聯絡 參觀 翡翠 水庫 … … 班親會 召集人 立刻 說 他 會 擬 一 份 調查表 ， 廣 邀 家長 的 參與 。 剛 升上 二年級 ， 就 有 家長 開始 為著 暑假 升 三年級 的 重新 編班 焦慮 ， 也 為著 要 換 級任 老師 而 忐忑不安 。 召集人 問 我 ： 可以 繼續 就 這樣 的 成員 一直 到 六年級 畢業 嗎 ？ 以 對 這 個 班 所 付諸 的 心血 ， 我 是 非常 願意 延續 這 份 師生緣 ， 但 我 終究 謝絕 了 家長 們 的 盛情 ， 不只 因為 學校 有 學校 的 行政 體制 ， 更 重要 的 是 ， 我 認為 一 個 成長 中 的 孩子 ， 應該 要 學習 適應 不同 老師 的 各 種 教學 方法 。 我 對 家長 的 說詞 是 ： 就 像 我 為 家 中 採買 日用品 ， 我 都 避開 連續 選用 同 一 廠牌 ， 免得 毒素 的 累積 。 宋 老師 縱然 有 許多 讓 您們 欣賞 的 優點 ， 一定 免不了 有 些 孩子 不能 接受 的 特點 ， 長期 下來 ， 這些 孩子 的 內傷 可以 想見 。 二年級 下 學期 ， 我 接到 很 好笑 的 會議 邀請 ： 教育部 要 為 「 小班 教學 精神 」 編制 一 本 宣導 小冊 。 我 問 邀請人 ： 我 的 二年一班 有 三十九 人 ， 怎麼 會 是 「 小班 」 呢 ？ 邀請人 回說 ： 「 我們 聽到 對 您 的 推薦 是 ， 您 用 『 小班 精神 』 在 教學 。 」 這 真 是 無上 的 榮耀 ， 而 這 份 榮耀 ， 絕對 是 天下 第一 班 全體 家長 共同 營運 出來 的 。 與 這 「 天下 第一 班 」 的 親 師生 互動 ， 是 一 股 「 善 的 循環 」 ， 成就 孩子 的 快樂 學習 ， 也 成就 家長 的 歡喜 付出 ， 更 成就 我 重新 看待 恐龍 家長 正反 的 各 個 面向 。 而後 ， 因為 移居 蘭陽 平原 心意 堅定 ， 我 請求 學校 安排 我 在 力行 國小 的 最後 一 年 是 科任 或 「 後母 」 班 。 天下 第一 班 重新 編班 、 升上 三年級 後 ， 我 成 了 二年七班 的 級任 老師 。 女兒 就 在 我 的 隔壁 六班 。 拜 當時 的 陋規 ： 隨 父 （ 母 ） 就讀 的 孩子 ， 家長 可以 表達 要 將 孩子 安置 在 哪 一 個 同事 的 班級 。 女兒 的 級任 鄭 老師 ， 是 外子 的 學妹 ， 我 一 到 力行 報到 ， 就 認定 女兒 要 讀 她 的 班 。 因為 舉家 遷往 宜蘭 的 考量 ， 學校 安排 我 的 新 職務 正好 與 鄭 老師 同學年 。 從 鄭 老師 的 經驗 傳授 中 ， 我 大概 知道 要 怎麼 經營 二年七班 。 雖然 家長 資源 不如 天下 第一 班 ， 但 一 年 的 相處 ， 我 並 沒有 感覺到 在 要 接班 前 ， 所 聽聞 的 這 班 家長 意見 很多 、 對 老師 很 不 客氣 等 負面 訊息 。 且 凡事 都 回到 「 家長 是 老師 教育 事業 上 的 合夥人 」 ， 讓 我 和 二年七班 家長 的 相處 很 愉悅 。 在 我 要 離開 力行 國小 前 ， 這 兩 個 班 的 家長 都 給 了 我 好 溫暖 的 擁抱 呢 ！ 也許 走過 龍安 那 一 小 群 「 不 認為 需要 尊師 」 的 恐龍 家長 教學 生涯 ， 再 也 沒有 什麼 家長 是 難以 應對 的 。 不過 ， 更 重要 的 關鍵 因素 是 ： 我 對待 家長 的 態度 有 很 大 的 調整 。 面對 家長 的 激烈 想法 ， 我 會 提醒 自己 ： 有 意見 ， 不 代表 批評 ； 是 批評 ， 也 不見得 就 是 反對 ； 真 要 有 反對 的 態勢 ， 也 要 善巧 的 別 成為 敵對 。 從 龍安 轉身 到 力行 的 這 四 年 ， 藉由 在 景美溪 畔 的 無數 次 轉念 ， 帶給 我 日後 「 為 人師 」 的 福德 恩典 ， 好 豐盛 、 好 豐盛 。 7 .
 
傲慢 的 柯林 鮮師 __UNDEF__ 才 到 柯林 的 第一 學期 ， 我 已經 被 貼上 「 土虱 」 的 標籤 ： 好逗 。 外子 為 我 解釋 ： 早期 台灣 外銷 日本 的 鰻魚 ， 漁民 都 會 在 每 箱 鰻魚 裡 放 一 條 土虱 ， 藉著 土虱 的 愛 逗 ， 活動 鰻魚群 ， 免得 鰻魚 太 安逸 ， 到 了 日本 失重 ， 漁民 損失 就 大 了 。 我 不過 是 盡 一 個 老師 的 本分 ， 讓 孩子 有 活潑化 的 學習 、 有 多元性 的 評量 ， 怎麼 會 被 說成 好 逗 呢 ？ 我 的 「 傲慢 與 偏見 」 ， 在 宜蘭縣 柯林 國小 任教 的 那 三 年 ， 達到 一生 巔峰 。 從 轉任 前 的 五月 中 ， 「 先 被 」 邀請到 學校 跟 老師 們 週三 進修 分享 的 第一 次 接觸 ， 就 感受到 這 個 學校 老師 們 的 「 熱情 不 夠 」 ， 私自 以為 我 可以 來 帶動 起 學校 的 一些 改革 ， 卻 是 踢到 大 鐵板 。 先 演講 後 甄選 ， 其實 是 為 我 量 身 訂製 的 方便門 。 所以 ， 我 懷 著 滿心 的 感恩 ， 想 回饋 李 校長 對 我 的 「 愛 才 」 。 我 企盼 著 從 台北 帶來 的 「 先進 」 經驗 ， 可以 為 這 個 離 羅東鎮 很 近 ， 以致於 年年 流失 學生 的 迷你 小 學校 貢獻 所長 。 加上 來自 外子 的 光環 ， 我 更 是 肆無忌憚 的 我行我素 ｜ 國立 大學 教授 帶 著 妻女 舉家 「 移民 」 偏鄉 ， 在 雪山 隧道 還 沒 通車 的 年代 ， 固然 是 大 新聞 ； 又 因著 外子 對 宜蘭縣 的 特殊 教育 有 更 早 幾 年 的 關注 與 提升 ， 我 來到 只 有 六 個 班級 、 全 校 學生 不 到 八十 人 的 小 校 ， 真是 自以為是 到 目中無人 。 李 校長 是 高外子 一 屆 的 省立 台北 師專 學長 ， 對 我 客氣 中 ， 似 有 一 份 敬畏 。 他 讓 我 選擇 「 教導 主任 」 或 「 教務組長 」 ？ 從來 沒 兼辦 過 行政 工作 的 我 ， 當然 是 選擇 組長 。 有事 ， 上頭 還 有 個 主任 頂 著 ， 不 是 嗎 ？ 這 一 年 的 柯林 國小 是 創校 以來 最 大 調動 的 一 年 。 六 個 年級