出 壞人 的 味道 。 你 知道 怎麼 分辨 誰 是 好人 ， 誰 是 壞人 嗎 ？ 這 一定 是 準確 的 嗎 ？ 九 、 飛碟 的 能量 是 乾淨 的 水 ； 我們 的 汽車 、 摩托車 卻 靠 汽油 發動 。 哪 一 個 比較 環保 ？ 想 一 想 ， 除了 太陽能 之外 ， 還 有 哪些 提供 能源 的 方法 ， 是 很 環保 的 ？ 十 、 你 知道 住家 附近 有 哪些 河川 嗎 ？ 如果 奈拉 請 你 幫忙 ， 你 可以 帶 他 去 哪裡 補充 飛碟 的 能量 ？ 隨身 攜帶 的 狗 作者 的 話 隨身 攜帶 的 狗 有 一 天 我 問 八 位 小朋友 ， 家 裡 有 養 狗 的 人 請 舉手 。 結果 除了 一 位 ， 其他 七 位 都 高舉 他們 的 手 ， 同時 大呼 自己 家 養 的 是 什麼 狗 。 這 個 結果 和 我 預想 的 完全 相反 ， 我 本 以為 只有 少數 小朋友 家 裡 養 狗 呢 ！ 我 猜 ， 大概 是 花蓮 居住 空間 比較 寬敞 的 緣故 吧 （ 這 群 小朋友 的 家 都 不 是 公寓 ） 。 回想 我 自己 小時候 ， 非常 想要 有 一 隻 狗 ， 所以 一天到晚 跟 媽媽 吵 著 要 養 狗 ， 可是 媽媽 都 不准 。 有 一 天 ， 我 喜孜孜 的 抱 著 一 隻 髒兮兮 的 黑色 小 流浪狗 回家 ， 看 得 媽媽 直 搖頭 ， 說 這 隻 小 狗 太 髒 了 ， 我 回 說 牠 很 可愛 ， 洗完 澡 就 變 漂亮 了 呀 。 於是 我 趕緊 把 牠 抱到 浴室 ， 用 溫水 潤濕 牠 的 身體 ， 再 抹上 洗髮精 ， 結果 出現 一 個 可怕 的 景象 ， 小 狗 身 上 跑出 數不盡 的 白色 小 蟲 ， 把 我 嚇壞 了 ， 大呼 「 媽媽 快 來 」 ， 結果 媽媽 一 看 ， 也 慘叫 一 聲 ， 氣急敗壞 的 要 我 把 狗 送走 。 於是 可愛 又 可憐 的 小 黑 狗 ， 又 回到 街 上去 了 ， 媽媽 也 鄭重 警告 我 ， 不准 再 帶 野狗 回家 。 不過 野狗 不行 ， 同學 家 裡 的 狗 生 的 小 狗 總 行 吧 ！ 有 一 天 ， 我 帶 了 同學 給 我 的 小 白 狗 回家 ， 媽媽 看 我 這麼 喜歡 牠 ， 也 覺得 小 狗 實在 很 可愛 ， 就 答應 我 養 牠 。 可惜 養 了 幾 個 月 後 ， 小 狗 就 生病 死 了 ， 讓 我們 好 傷心 。 難過 之餘 ， 媽媽 告誡 我 ， 把 養 狗 的 念頭 完 黃文輝 全 打消 吧 ！ 十幾 年 過去 ， 直到 我 讀 大學 四年級 ， 養 狗 不用 請示 媽媽 了 ， 才 終於 買 了 一 隻 喜樂蒂 狗 來 養 。 這 回 ， 我 以為 自己 有 辦法 負起 照顧 狗 的 責任 ， 哪 知道 為了 求學 就業 ， 最終 還是 半途而廢 ， 把 狗 送人 。 工作 幾 年 後 ， 我 去 英國 留學 ， 再 移民 紐西蘭 ， 四處 遊走 ， 家當 都 帶 不 走 ， 遑論 帶 著 寵物 ， 所以 養 狗 或 養 其他 動物 的 念頭 ， 便 再 也 沒有 過 。 就算 目前 定居 花蓮 ， 我 也 沒有 養 狗 ， 因為 我 實在 不 敢 打包票 ， 可以 照顧 一 隻 狗 一 輩子 。 然而 這 個 無法 養 狗 的 遺憾 ， 卻 可以 在 故事 中 得到 補償 。 如果 小時候 ， 我 有 一 隻 會 說話 ， 會 使 槍 ， 會 陪 我 上學 ， 會 幫 我 寫 作業 ， 可以 和 我 一起 去 冒險 的 小 狗 ， 那 該 有 多 棒 ！ 這 本 書 便 在 這樣 的 心態 下 完成 了 。 不巧 的 是 ， 有 人 可能 會 以為 這 個 故事 的 靈感 是 來自 周星馳 的 電影 《 長江 七 號 》 。 其實 ， 我 早 在 電影 上映 前 一 年 就 完成 故事 了 ， 有時候 這樣 的 事情 就 是 會 發生 。 雖然 我們 不一定 能 養 狗 ， 也 不一定 能 帶 著 家 裡 的 狗 到處 跑 ， 卻 很 方便 的 就 可以 把 一 本 書 帶 在 身 上 。 當 小朋友 帶 著 這 本 書 時 ， 我 希望 你 可以 想像 自己 擁有 一 隻 隨身 攜帶 的 狗 ， 翻開 書 ， 這 隻 狗 就 跳出來 了 ， 牠 會 說話 ， 會 使 槍 ， 會 帶 你 去 冒險 ， 更 會 讓 你 覺得 非常 開心 。 畫者 的 話 快樂 閱讀 不 中斷 快樂 閱讀 不 中斷 在 小兵 耕耘 十八 年 了 ， 看 著 我們 社會 對 閱讀 的 態度 ， 從 「 自然 發展 」 到 「 全面 推動 」 ， 內心 的 感動 自 不在話下 。 然而 ， 在 這樣 的 氛圍 下 ， 孩子 的 閱讀 能力 為什麼 還是 讓 人 不 滿意 呢 ？ 其實 ， 這 是 社會 型態 的 改變 ， 不 是 孩子 的 錯 啊 ！ 我 看過 一 個 媽媽 篤定 的 拿走 孩子 正在 閱讀 的 書籍 ， 換上 一 本 厚厚 的 書 給 他 ， 說 ： 「 你 應該 讀 這 種 字 多一點 的 ， 程度 才 會 提升 ！ 」 那 個 孩子 當場 噘 起 嘴 ， 把 兩 本 書 都 放下 不 看 了 。 這 個 家長 為 孩子 選擇 課外 讀物 時 ， 以 「 字數 」 作為 深淺 的 單一 依據 。 但是 仔細 想想 ， 字數 少 就 代表 沒有 程度 嗎 ？ 未必 如此 ！ 但是 ， 「 字數 多寡 」 卻 和 孩子 的 「 閱讀 時間 」 與 「 閱讀 耐心 」 有 非常 密切 的 關係 。 事實 上 ， 只要 內容 與 語文 程度 適合 ， 給 中年級 、 高年級 和 國中生 閱讀 兩三千 或 兩三萬 字 的 故事 都 是 適合 的 。 現代 孩子 並非 不 喜歡 閱讀 ， 只是 他們 經常 十分 忙碌 又 外務 繁雜 ， 沒有 時間 一口氣 讀完 一 個 長篇 故事 。 因為 閱讀 中斷 ， 使 他們 提 不 起 興趣 ， 如此 惡性 循環 ， 便 無法 培養 良好 的 閱讀 習慣 。 小兵 出版社 總編輯 可白 出版 者 的話 為了 解決 這 個 「 閱讀 時間 」 與 「 閱讀 耐心 」 的 問題 ， 給 忙碌 程度 不同 的 孩子們 多元化 的 選擇 ， 小兵 在 出版 每 本 三千 字 左右 的 低年級 銜接 文字 閱讀 橋樑書 「 快樂 讀本 系列 」 之後 ， 再 推出 進階版 的 「 故事 百 匯 系列 」 ， 每 本 字數 從 五千 字 到 一萬 字 不等 ， 語文 深度 與 內容 各 有 不同 ， 有些 適合 中年級 以上 ， 有些 適合 高年級 ， 甚至 國中生 。 希望 讓 他們 用 比較 短 的 時間 ， 就 能 讀完 一 個 完整 而 耐人尋味 的 故事 ， 細細 咀嚼 思考 ， 品嚐 深度 閱讀 的 樂趣 。 我們 在 書 裡 配 了 許多 彩色 插圖 ， 希望 能 吸引 孩子 閱讀 ； 我們 在 每 個 故事 後 放 了 問題 與 討論 ， 希望 能 提供 老師 與 家長 導讀 的 便利 ， 期盼 孩子 在 閱讀 這些 故事 之後 ， 不僅 快速 提升 語文 能力 ， 更 能 養成 順暢 閱讀 的 好 習慣 。 不 間斷 的 閱讀 愉悅感 不 間斷 的 閱讀 愉悅感 跨越 繪本 ， 進入 純文字 的 世界 ， 並 不 是 我們 想像 中 的 簡單 ， 對 想 培養 孩子 有 自主 閱讀 習慣 的 父母 、 師長 而言 ， 它 中間 ， 是 一 道 不 小 的 鴻溝 。 這 道 溝 ， 跨 得 過去 ， 孩子 會 因此 喜歡 閱讀 ， 有 耐心 閱讀 更 長 更深 更 難 的 文本 ， 您 教導 得 自由自在 。 跨 不 過去 ， 孩子 此後 可能 會 視 閱讀 為 畏途 ， 您 引導 他 時 ， 將 事 倍而功半 ， 非常 辛苦 。 是 的 ， 我們 需要 慎選 橋樑書 。 它 的 故事 必須 豐富 有趣 ， 才 能 抓住 孩子 童稚 的 目光 。 它 的 圖畫 必須 優美 精采 ， 能 精準 抓住 故事 內涵 ， 卻 不至於 喧賓奪主 ， 搶走 文字 的 風采 。 小兵 這 套 故事 百 匯 ， 書 中 的 圖畫 有趣 ， 卻 不過於 花枝招展 ， 文字 想像力 豐富 外 ， 字彙 增多 ， 句子 長度 、 結構 複雜度 提升 ， 成為 幫 孩子 們 進入 純 文字 閱讀 的 助力 。 王文華 推薦 者 的 話 貼近 本土 的 精采 作品 這 套 書 ， 作者 都 是 國內 知名 的 兒童 文學 創作 者 ， 以 貼近 本土 的 背景 ， 選取 各 種 不同 類型 的 精采 故事 ， 像是 童話 、 奇幻 、 校園 生活 ， 甚至 科普 故事 ， 保證 孩子 一 打開來 ， 就 捨不得 放下 ， 讀完 一 遍 ， 還 會 再 讀 一 遍 。 適合 共讀 的 深度 故事 看完 書 ， 是 要 拿來 「 說 」 的 ， 說 過 提 過 的 書 是 活 的 ， 那麼 ， 這 套 書 長度 都 在 一萬 字 上下 ， 小朋友 一 天 可以 讀完 ， 它們 的 主題 鮮明 ， 精選 的 內容 含義 深遠 ， 角度 多重 ， 適合 班級 共讀 ， 讀書會 討論 ， 做為 親子 間 的 話題 也 很 棒 。 厚植