一樣 ， 父母 常 告誡 孩子 衣服 破舊 沒有 關係 ， 只要 漿 洗 得 乾乾淨淨 ， 就 沒有 什麼 好 羞慚 的 ， 因為 窮 ， 你 沒有 辦法 ， 但是 保持 乾淨 ， 你 有 辦法 ， 那 是 操 之 在 己 。 我 父母 常 說 ， 窮 沒有 關係 ， 但 要 窮 得 有 骨氣 。 作者 的 母親 是 個 了不起 的 女人 ， 即使 家 無 隔宿 之 糧 ， 她 都 能 使 家庭 充滿 歡樂 的 氣氛 ， 她 以 身教 讓 孩子 看到 正向 積極 進取 才 是 人生 的 態度 ， 也 因為 她 的 孩子 充滿 安全感 ， 所以 作者 敢於 對 陌生人 先 伸出 友善 的 手 ， 先 釋出 善意 。 看到 書 中 作者 描寫 他 跟 母親 的 互動 ， 忍不住 喝采 ， 有 這樣 的 母親 ， 孩子 怎麼 會 得 憂鬱症 呢 ？ 書 中 每 個 故事 都 意義 深遠 ， 尤其 最後 一 個 故事 最 令 人 感動 。 作者 在 亞歷桑納 一 家 又 髒 又 小 的 餐館 叫 了 一 客 豬排 ， 因為 做 得 非常 好 ， 所以 他 要求 和 大師傅 見面 。 侍者 馬上 緊張 起來 ， 問 ： 「 有 什麼 不 對 嗎 ？ 」 我們 平常 要求 見 大師傅 都 是 要 抱怨 ， 很少 是 獎勵 。 就 像 老師 找 家長 多半 是 告狀 孩子 不 乖 ， 很少 是 誇獎 一樣 。 我們 都 習慣於 認為 做好 是 應該 ， 做 不 好 要 被 罰 ， 很少 像 作者 一樣 想到 要 稱讚 好 的 行為 。 果然 大師傅 聽到 誇獎 非常 的 驚訝 ， 目瞪口呆 ， 手足無措 之餘 ， 居然 冒出 一 句 ： 「 你 還要 再 吃 一點 嗎 ？ 」 最後 一 句 是 使 我 最 感動 的 地方 ， 一 個 小人物 被 人 誇獎 了 ， 這 是 從來 沒有 的 經驗 ， 不 知 該 如何 回答 ， 情急 之下 ， 冒出 他 心 裡 的 話 ： 「 你 還要 再 吃 一點 嗎 ？ 」 已經 吃 過 了 ， 怎麼 還 吃 得 下 呢 ？ 但是 從 這裡 看到 故事 的 真實性 。 廚師 會 這樣 說 ， 因為 這 是 一 個 被 誇獎 的 行為 ， 人 會 不由自主 的 再 去 做 ， 以期 再 得到 誇獎 。 誇獎 常 使 一 個 本來 不起眼 的 孩子 放出 光彩 ， 尤其 從來 不 曾 被 人 誇獎 過 的 人 ， 第一 句 誇獎 更 是 重要 。 我 念 大一 時 ， 母親 住院 開刀 ， 那時 我 姐姐 已經 去 了 美國 留學 ， 下面 的 妹妹 仍 在 中小學 ， 因此 主 中饋 的 責任 就 落在 我 肩 上 。 父親 是 個 很 懂得 吃 的 人 ， 母親 的 手藝 又 極好 ， 我 很 怕 燒 不 好 ， 讓 父親 難以 下嚥 。 我 每 天 清晨 就 去 菜場 轉來轉去 （ 那時 還 沒有 超市 ， 家庭 主婦 是 每 天 上 傳統 市場 的 ） ， 不 知 煮 什麼 來 取悅 父親 。 最後 決定 煮 獅子頭 ， 因為 不 容易 出錯 ， 同時 也 是 爸 愛 吃 的 菜 。 我 買 了 荸薺 以及 所有 我 看過 母親 放進去 的 材料 ， 回家 去 戰戰競競 做 了 一 個 下午 ， 當 我 端出去 時 ， 因為 我 家 吃飯 是 遵循 孔子 說 的 「 食 不 言 、 寢 不 語 」 ， 沒有 人 說話 。 我 看 不 出 別人 臉 上 表情 ， 就 很 沮喪 的 回 廚房 洗碗 。 這時 爸爸 走進來 ， 拍拍 我 的 肩膀 說 ： 「 難為 你 了 ， 燒 的 跟 你 母親 的 一樣 ！ 」 我 從此 每 天 燒 這 道 菜 ， 母親 住院 一 週 ， 我 就 燒 了 七 天 獅子頭 。 現在 回想 覺得 很 幼稚 ， 但 這 就 是 因為 每 個 人 都 渴求 別人 誇獎 的 緣故 。 這 本 書 在 很多 地方 點出 人性 ， 提醒 我們 只要 你 真心 感覺到 就 可以 說出來 ， 不必 捏造 杜撰 ， 但 也 不必 刻意 壓抑 。 因為 真心話 永遠 不會 傷害 任何 人 ， 哪怕 是 勸誡 的 話 ， 只要 態度 誠懇 ， 出自 你 對 他 的 關心 ， 別人 一樣 感動 。 這 也 是 我 一直 認為 「 天下 沒有 不可 教 的 孩子 」 的 原因 之 一 ， 要 教 一 個 人 ， 他 一定 要 先 接納 你 ， 你 的 話 才 聽 得 進去 ， 當 一 個 學生 恨 老師 時 ， 老師 上課 講 得 再 天花亂墜 都 沒有用 。 真心 對待 一 個 學生 ， 他 畢業 很 久 都 會 回來 看 你 。 這 本 書 講 的 都 是 生活 中 微不足道 ， 你 認為 不必 講 別人 就 應該 知道 的 事 ， 但是 作者 告訴 你 講出來 又 何妨 ？ 讓 別人 高興 一下 ， 讓 他 看到 他 自己 的 價值 ， 這 不 是 一 件 很 有 意義 的 事 嗎 ？ 現在 的 社會 越來越 冷漠 ， 住在 公寓 ， 上 不 著 天 ， 下 不 著 地 ， 人 也 像 公寓 一樣 懸 在 半空 中 ， 失去 了 腳踏實地 的 純樸 敦厚 的 感覺 。 我 回 台 以後 ， 一直 在 尋找 我 小時候 那 種 「 鄰居 家 就 是 你 家 」 ， 互助互惠 、 同村 協力 的 感覺 ， 但是 一直 沒 找到 ， 感覺 失落 了 一 個 很 重要 的 東西 ， 卻 又 不 知 如何 彌補 。 我 慢慢 了解 為什麼 這 本 書 在 二十一世紀 後 工業 時代 會 再版 ， 人 在 物資 充裕 後 ， 追求 的 便是 心靈 的 滿足 ， 每 個 人 都 渴望 著 桃花源 的 純樸 社會 ： 早上 ， 小孩子 呼朋引伴 的 去 上學 ， 大人 互道 早安 ， 鄰居 燒 了 好 菜 會 分 一點 過來 讓 你 嚐嚐 …… 。 其實 這 種 生活 仍 在 我們 能力 之內 的 ， 只要 像 作者 一樣 ， 從 愛 出發 ， 接納 跟 你 不同 的 人 ， 學習 聽 自己 內在 的 聲音 、 相信 自己 ， 付諸 行動 ， 就 能 創造 你 自己 的 生命 。 如果 錯 了 ， 沒有 關係 ， 再 來 一 次 就 好 ， 只要 記得 「 沒有 一 個 地牢 比 心 牢 更 幽暗 ， 沒有 一 個 獄卒 比 自己 更 嚴酷 」 ， 就 不會 跟 自己 過不去 。 放開 心胸 ， 接受 生命 給 你 的 挑戰 ， 你 也 會 像 作者 一樣 ， 有 個 充滿 陽光 的 人生 。 8 　 讓 孩子 從 自己 身 上 找到 生命 的 意義 __UNDEF__ 德 與 行 __UNDEF__ 8 　 讓 孩子 從 自己 身 上 找到 生命 的 意義 __UNDEF__ 連續 發生 多 起 校園 霸凌 事件 ， 手段 之 殘忍 令 人 震驚 ， 孟子 所謂 人 皆 有 之 的 惻隱之心 ， 在 這些 孩子 身 上 竟然 都 沒有 了 。 在 政府 亡羊補牢 之餘 ， 我們 真正 該 追究 的 ， 應該 是 為什麼 這些 孩子 會 以 虐待 人 為 樂 ， 對 別人 的 痛苦 無動於衷 ， 心 中 充滿 了 恨 ？ 我們 的 教育 一直 是 威權制 ， 常 不 給 孩子 申訴 機會 ， 動不動 就 罵 孩子 是 豬 、 打 他 耳光 ， 用 各 種 方式 踐踏 孩子 的 自尊心 。 我們 不 了解 一 個 沒有 自尊 的 人 是 不會 去 尊重 他人 的 ， 自尊心 是 孩子 最 珍貴 的 資產 ， 不可 隨意 剝奪 。 研究 發現 ， 越 自卑 的 人 越 自大 ， 自卑 的 人 總 覺得 別人 看不起 他 ， 他 就 以 欺侮 別人 來 滿足 自己 受傷 的 心 。 其實 自信 來自 同儕 對 你 長期 的 肯定 ， 要 有 真正 拿 得 出來 的 能力 才 會 有 自信心 。 成就感 不 是 禮物 ， 別人 不能 送給 你 ， 必須 自己 實實在在 去 「 賺 」 來 （ earn it ） 才 行 ， 每 天 對著 鏡子 大叫 三 聲 「 我 最 棒 、 我 最 好 」 只是 自欺欺人 ， 不能 建立 自信 。 最近 隨著 嚴長壽 總裁 的 公益 平台 基金會 去 了 一 趟 宜蘭 的 不老 部落 ， 深深 感到 那 個 部落 的 人 充滿 快樂 和 自信 ， 跟 其他 部落 的 人 不 一樣 。 細究 起來 ， 因為 他們 一切 自給自足 ， 不 仰賴 別人 ： 薰室 中 掛滿 了 溪 中 抓來 的 苦花魚 ； 穀倉 中 堆滿 了 收成 的 小米 ； 田地 裡 長 著 有機 青菜 ； 山路 上 ， 公雞 昂首 大步 而 行 。 他們 砍 竹子 作 牆 ， 鋪 茅草 作 頂 ， 樓梯 是 一 根 斜 放 的 樹幹 ， 上面 用 斧頭 砍出 腳 踏 的 地方 ， 一切 取 之自然 。 我們 看到 放 種子 的 倉庫 是 蓋 在 一 棵 樹 的 旁邊 ， 因為 種子 怕 潮 ， 必須 架高 ， 那 棵 樹幹 便 砍成 樓梯狀 ， 成為 最 天然 的 梯子 。 這 種 跟 自然 共生 的 生活 形態 是 在 別的 地方 看 不 到 的 。 幫 我們 解說 的 是 一 位 泰雅族 青年 ， 澳洲 留學 回來 後 ， 回到 山 上 來 尋找 他 生存 的 價值 。 他 說 當 第一 次 用 手工 方式 擠出 古法 釀 的