。 在 社會 心理學 領域 已 倍受 青睞 並且 被 認為 與 主觀 幸福感 有關 的 概念 包括 ： 壓力 、 他人 支持 、 內控 （ 例如 ， 相信 一 個 人 可以 掌握 自己 的 命運 ） 、 外控 （ 某些 理論家 把 它 分為 意識到 被 別人 所 控制 和 意識到 被 機遇 所 控制 等 兩 個 成分 ） ， 以及 角色 成就 （ 即 ， 個人 扮演 家庭 角色 、 工作 角色 和 社會 角色 的 好壞 ） 。 在 一 項 追蹤 因果 模型 分析 中 ， Abbey __UNDEF__ 與 Andrews __UNDEF__ (1985) 發現 ， 這些 概念 的 測量 結果 確實 按 預期 的 方向 與 主觀 幸福感 有 關連 。 這裡 的 主觀 幸福感 是 通過 對 抑鬱 和 生活 質量 的 測量 來 評定 的 。 在 一 項 分析 中 ， 他們 發現 人們 抑鬱感 中 的 34% 的 變異量 可以 用 六 星期 前 測量 的 社會 心理 因素 的 水平 來 解釋 ， 並且 抑鬱 加上 社會 心理 因素 可以 解釋 六 至 12 星期 後 生活 質量 評價 中 54% 的 變異量 。 * 主觀 幸福感 的 描述性 研究 1 .
 
全國性 的 研究 ： 美國 主觀 幸福感 的 研究 文獻 包括 一 打 以上 的 重要 研究 ， 它們 分別 對 一些 全國性 的 群體 的 主觀 幸福感 提供 了 重要 的 描述性 資料 。 其中 有 些 研究 還 包括 全 國 群體 中 的 一些 個別 小 群體 的 詳盡 資料 。 大多數 此 類 研究 既 有 對 整體 生活 的 評價 ， 又 有 對 各 種 具體 生活 領域 的 評價 。 如 住房 、 家庭 、 工作 、 收入 、 自己 、 地方 政府 ， 以及 其它 許多 方面 。 這些 研究 是 主觀 幸福感 的 常模 資料 的 最初 來源 ， 從中 可以 判定 某 個 全國性 群體 中 許多 不同 人口 統計 群體 （ 在 研究 進行 的 那 個 時間 ） 所 具有 的 主觀 幸福感 的 一般 水平 。 大多數 研究 還 報告 了 主觀 幸福感 水平 的 分佈 。 其中 的 某些 研究 ， 將 在 下面 的 章節 中 按 年代 先後 順序 ， 予以 介紹 。 第一 個 重要 的 關於 主觀 幸福感 的 研究 是 50年代 末 由 Gurin , Veroff 與 Feld (1960) 在 美國 做 的 。 這些 研究 當時 是 打 著 「 心理 健康 」 的 旗號 ， 而 不 是 70年代 和 80年代 主觀 幸福感 所 普遍 使用 的 「 生活 質量 」 的 旗號 下 進行 的 。 差不多 20年 後 ， 在 70年代 中期 ， 此 項 研究 又 在 另 一 個 美國 成年人 樣本 中 重測 ( __UNDEF__ Veroff , Douvan & Kulka , 1981 ) 。 60年代 早期 和 中期 ， Bradburn __UNDEF__ 與 Caplovitz __UNDEF__ 從 五 組 美國 樣本 中 收集 了 「 心理 幸福感 」 的 資料 ( Bradburn __UNDEF__ ,1969 ) 。 其中 四 組 為 小 樣本 （ 從 252 人 到 542 人 ） ， 只有 一 組 是 中等 規模 ( 1,277 人 ) ， 這些 樣本 都 不 是 全國性 的 ， 它們 合 在一起 提供 了 各 種 各 樣 美國人 的 資料 。 正向 情感 、 負向 情感 及 平衡 情感 量表 就 是 在 這 項 研究 中 提出 的 ， 從 那 以後 得到 了 廣泛 的 應用 。 在 70年代 早期 和 中期 ， Andrews 與 Withey __UNDEF__ ( 1974 ; 1976 ) 及 Campbell 等 人 ( 1976 ; 1981 ) 在 美國 進行 了 一 系列 研究 來 探索 美國人 對 生活 質量 的 感受 ， 並且 編製 了 許多 後來 被 許多 其他 研究 者 所 使用 的 量表 。 Andrews __UNDEF__ 與 Withey __UNDEF__ 的 研究 成果 建立 在 近 200 個 不同 的 生活 質量 測題 的 基礎 上 （ 68 題 整體 幸福感 測量 和 123 題 具體 生活 領域 測量 ） 。 這些 測題 是 在 一 至 四 組 1972 - 1973年 全國性 樣本 和 更 嚴格 控制 的 受測 者 中間 進行 的 。 Campbell __UNDEF__ 等 人 於 1971年 完成 了 一 項 全 國 調查 並 於 1978年 重複 了 一 次 。 1978年 的 調查 對象 中 包括 一 組 1971年 訪問 過 的 受測 者 ， 七 年 後 再次 對 他們 進行 訪問 。 在 70年代 和 80年代 「 社會 概況 調查 」 （ General Social __UNDEF__ Survey __UNDEF__ ： 簡稱 GSS ） 每 年 或 每 兩 年 提供 了 許多 重要 的 主觀 幸福感 的 資料 ， 雖然 這些 研究 沒有 一 項 是 純粹 測量 主觀 幸福感 的 。 它 包含 了 一 組 評定 整體 快樂感 和 具體 生活 領域 的 滿足感 的 測題 。 1984年 這些 生活 領域 包括 ： 城市 ／ 住地 、 業餘 活動 、 家庭 生活 、 友誼 、 健康 和 身體 狀況 。 J . A . Davis __UNDEF__ (1984) 總結 這些 資料 ， 指出 婚姻 狀況 和 近期 經濟 條件 變動 是 預測 快樂感 的 最 重要 因素 之 一 。 GSS 在 80年代 是 美國 全民 主觀 幸福感 的 主要 資料 來源 。 2 .
 
全國性 的 研究 ： 其它 國家 __UNDEF__ Cantril __UNDEF__ (1967) 進行 了 第一 項 大型 的 主觀 幸福感 的 多 國 研究 。 他 編製 了 「 自我 參照式 梯形 評尺 」 ( Self-Anchoring Ladder Scale ) （ 下面 將 詳加 描述 ） 用以 評定 13 個 國家 的 幸福感 。 這些 國家 是 ： 巴西 、 古巴 、 多米尼加 共和國 、 埃及 、 印度 、 以色列 、 尼日利亞 、 巴拿馬 、 菲律賓 、 波蘭 、 美國 、 西德 ， 和 南斯拉夫 原 註 1 。 要求 人們 指出 他們 在 五 年 前 、 調查 當時 、 及 五 年 之後 所 期望 的 主觀 幸福感 水平 。 Cantril __UNDEF__ 的 調查 是 在 50年代 末 和 60年代 初 進行 的 。 1972年 ， 由 Helsinki 大學 （ 芬蘭 ） 研究 者 組成 的 比較 社會學 研究 小組 ， 進行 了 「 Scandinavian __UNDEF__ 福祉 研究 」 ( Scandinavian Welfare Study __UNDEF__ ) 。 這 項 研究 包括 對 丹麥 、 芬蘭 、 挪威 和 瑞典 四 國 的 全國性 樣本 進行 的 調查 。 研究 課題 涉及 的 範圍 較 廣 ， 包括 對 工作 和 收入 的 整體 快樂感 和 滿足感 的 研究 ( Allart & Uusitalo __UNDEF__ , 1977 ) 。 Gallup __UNDEF__ ( 1976) 在 一 篇 短文 中 提供 了 一 項 有趣 的 關於 主觀 幸福感 的 研究 結果 。 班 上 沒有 任何 人 稱 之 為 朋友 的 那些 兒童 的 孤寂感 分數 平均為 36.3 ， 而 至少 被 五 個 同伴 稱 之 為 朋友 的 那些 兒童 的 平均分 為 27.8 ， 二 者 之間 有 很 顯著 的 差異 （ 總體 的 平均分 為 32.5 ， 大約 處於 這 兩 個 群組 的 平均分 的 中間 ） 。 2 .
 
發散 效度 孤寂感 量表 和 八 個 掩飾題 之間 沒有 相關 。 它 與 兩 個 學術 成就 測驗 之間 也 無 相關 ： 與 基本 技能 綜合 測驗 的 相關 只 有 .02 ， 與 Stanford __UNDEF__ 診斷性 閱讀 測驗 的 相關 只 有 .10 。 孤寂感 與 同伴 交往 關係 評鑑 之間 的 相關 並 沒有 大 到 顯示 它們 之間 是 不可 區分 的 程度 。 量表 出處 Asher , S . R . , Hymel , S . & Renshaw , P . D . ( 1984 ) . Loneliness in children . Child Development ,55 , pp .1456 - 1464 .
 
結果 與 評論 兒童 孤寂 感量表 在 某些 方面 與 UCLA 成人 孤寂 感量表 相似 。 他們 都 涉及 一些 與 孤寂感 有關 的 事實 和 感受 （ 意識到 的 社交 技巧 的 缺乏 、 社交 信心 的 缺乏 、 孤立感 ） 。 大多數 測題 似乎 描述 的 是 行為 和 技巧 ； 如 「 我 很 容易 在 學校 裡 結交 新 朋友 」 。 只有 少數 測題 涉及 情感 （ 「 我 感到 孤單 」 、 「 我 感到 別的 小朋友 都 不 找 我 玩 」 、 「 我 感到 孤寂 」 ） 。 然而 ， 量表 本身 有 很 高 的 一致性 。 在 概念 上 很 關鍵 的 測題 是 「 我 感到 孤寂 」 ， 此 題 與 任何 其它 測題 相比 ， 在 第一 個 基本 因素 上 有 比較 高 的 負荷量 ； 與 總分 也 有 比較 高 的 相關 。 看來 編製 者 將 這 一 量表 稱為 兒童 孤寂感 測量 是 可以 令 人 接受 的 。 通過 與 Hymel __UNDEF__ 博士 (1988) 的 個人 通信 ， 我們 得知 Asher __UNDEF__ 目前 正在 從事 降低 此 量表 測題 中 所 涉及到 的 情境 模糊性 （ 例如 ， 使 它們 更加 直接 地 指明 要 受測 兒童 針對 獲得 同伴 交往 關係 評鑑 資料 的 班級 來 作答 ） 。 Hymel __UNDEF__ 和 她 的 合作 者 正在 設計 一 個 適於 兒童 的 ， 但是 比較 長 的 、 多維 的 量表 來 評鑑 與 家人 和 同伴 的 關係 中 的 情感 和 社交 孤立 。 Steven Asher __UNDEF__ 博士 的 工作 單位 是 Bureau __UNDEF__ of Educational Research , University __UNDEF__ of Illinois __UNDEF__ ， Hymel __UNDEF__ 博士 的 工作 單位 是 Department of Psychology , University __UNDEF__ of waterloo , Ontario 。 兒童 孤寂 感量表 1 .
 
我 很 容易 在 學校 裡 結交 新 朋友 。 12345 總是 如此 根本 不 是 如此 2 .
 
我 喜歡 看書 。 （ 掩飾 ） 3 .
 
我 沒有 可以 說話 的 人 。 （ R ） 4 .
 
我 能 與 其他 小朋友 一塊 工作 得 很 好 。 5 .
 
我 看 很多 電視 。 （ 掩飾 ） 6 .
 
交朋友 對 我 來說 很 困難 。