、 土壤 分析 等等 。 老師 也 針對 小朋友 辦 了 不少 活動 ， 像是 「 誰 在 地 下 呼吸 ？ 」 ， 是 希望 傳遞 什麼 訊息 呢 ？ 王 ： 我 覺得 比起 說服 大人 理解 、 重視 土壤 ， 不如 從 孩子 開始 。 如果 小朋友 都 能夠 了 解 土壤 、 保護 土壤 ， 長大 之後 就 會 是 個 愛護 土壤 的 人 。 臺灣 一直 以來 對 土壤 的 知識 較 缺乏 ， 我 希望 可以 盡 我 的 力量 ， 將 這 塊 缺口 補 起來 。 您 會 給 想 研究 土壤 的 讀者 什麼 建議 ？ 王 ： 要 知道 哪 邊 有 土壤 嘍 ！ 請 先 觀察 身旁 的 土壤 組成 ， 裡面 有 什麼 生物 。 另外 我 鼓勵 學生 盡 早 摸索出 自己 的 喜好 和 興趣 ， 學 科學 不 只 是 念 書 或 當 科學家 ， 生活 中 處處 都 是 科學 喔 ！ ■ 中興 大學 森林系 碩士 、 德國 歌廷根 大學 森林 土壤學 博士 ， 現任 農委會 林業 試驗所 研究員 ， 致力 於 土壤 生態學 研究 ， 推動 土壤 生態 保育 。 ■ 王 博士 在 福山 研究 中心 進行 「 茶包 試驗 」 。 將 茶包 埋 在 土 裡 ， 可 研究 土壤 固碳 能力 和 土壤 生物 多樣性 。 ■ 王巧萍 博士 對 土壤 深感 興趣 ， 除了 森林 ， 也 把 所 學 的 知識 運用 在 農田 上 。 有時 農民 還 會 來 請教 她 有關 土壤 的 問題 。 我 覺得 科學家 是 一 個 美好 的 職業 ， __UNDEF__ 它 能 滿足 你 的 好奇心 和 求知慾 ， 讓 你 為 你 的 目標 做 一些 事 。 土壤 食物網 ： 土壤 間 的 生物 關係 緊密 ， 許多 生物 在 土 中 攝取 食物 、 消化 並 排泄 ， 加上 捕食 與 被 捕食 的 關係 ， 還 有 死亡 與 分解 的 過程 ， 構成 綿密 的 食物 網路 。 動物 遺骸 可 回歸 自然 循環 利用 。 細菌 會 分解 屍體 。 原生 動物 會 捕食 細菌 。 線蟲 會 吃 細菌 、 真菌 、 原生 動物 。 真菌 會 分解 屍體 。 節肢 動物 會 吃 線蟲 等 微小 生物 。 鳥 會 捕捉 小型 節肢 動物 。 小 土人 出 任務 __UNDEF__ 你 家 的 盆栽 、 學校 樹 下 、 公園 花圃 ， 甚至 是 垃圾場 或 工地 裡 ， 居住 了 哪些 生物 呢 ？ 按照 下列 步驟 ， 當 個 厲害 「 小 土人 」 ！ ① 觀察 ： 找找 看家 附近 哪裡 有 土 ， 觀察 土壤 的 顏色 ， 並 取 一點 土摸摸看 ， 把 觀察到 的 特徵 記錄下來 。 可以 多 觀察 幾 個 地點 。 ② 選擇 採樣 地點 ： 挑選 兩 到 三 個 具有 不同 土壤 特徵 的 位置 。 選擇 的 地點 必須 有 足夠 空間 埋設 陷阱 ！ 太 小 的 盆栽 就 不 適合 。 ③ 採集 土壤 生物 ： 土壤 生物 通常 都 躲 在 落葉 或 石頭 下 ， 甚至 土壤 裡 ， 因此 調查 土壤 生物 除了 需要 耐心 ， 還 必須 使用 陷阱 或 特殊 工具 才 方便 觀察 。 最 常見 的 調查 方法 是 「 掉落式 陷阱法 」 和 「 柏氏 漏斗 分離 法 」 。 ▲掉 落式 陷阱 法 ： 只要 在 取樣點 挖 一 個 洞 ， 把 小 瓶子 或 杯子 放入 ， 然後 在 容器 中 倒入 一些 酒精 ， 讓 掉入 陷阱 的 生物 泡成 標本 。 陷阱 要 放置 一 到 三 天 ， 要 注意 別 讓 裡面 的 酒精 乾掉 了 。 陷阱 上 的 遮雨 棚 __UNDEF__ 小 瓶子 或 杯子 ▲ 柏氏 漏斗 分離 法 ： 以 燈泡 、 漏斗 、 過濾網 、 收集 瓶架 組成 。 從 每 個 取樣點 取回 約 10 公分 深 的 土壤 ， 並 把 土 放 在 漏斗 的 濾網 上 ， 讓 燈泡 像 太陽 一般 強烈 照射 ， 討厭 光 的 土壤 生物 會 往 下 鑽 ， 順著 漏斗 掉入 收集瓶 中 。 瓶 裡 可 裝 酒精 ， 放置 一 到 三 天 。 燈 __UNDEF__ 鋪有 濾網 的 漏斗 __UNDEF__ 收集 瓶 __UNDEF__ 濾網 ④ 土壤 生物 的 分類 與 計數 ： 將 採集到 生物 的 容器 取回 ， 用 鑷子 小心 的 將 土壤 生物 夾出來 。 先 依照 外形 、 大小 ， 把 相似 的 土壤 生物 放 在 培養皿 上 排列好 ， 再 用 放大鏡 或 顯微鏡 仔細 檢查 ， 將 不同 種類 的 生物 分開 。 數數 看 ， 總共 捕捉到 幾 種 土壤 生物 ？ 數量 分別 是 多少 ？ 記錄下來 。 ⑤ 判斷 土壤 狀況 ： 要 判斷 土壤 健 不 健康 ， 需要 做 很多 檢測 ， 在 家 或 學校 裡 不 容易 進行 。 但 基本 上 土壤 愈 健康 ， 所 含 生物 種類 和 數量 愈 多 。 統整 一下 各 個 採樣點 的 土壤 生物 種類 和 數量 ， 哪 個 地點 的 土壤 較 健康 呢 ？ ■ 將 標本 依照 大小 和 種類 排列 ， 這麼 做 方便 在 顯微鏡 下 觀察 ， 也 容易 計算 每 種 生物 的 數量 。 當 巫婆 愛上 動物 __UNDEF__ 張東君 __UNDEF__ 愛 動物 不一定 要 當 博士 。 她 以 知識 為 魔法 ， 右手 寫 書 、 __UNDEF__ 左手 翻譯 ， 讓 更多 人 愛上 動物 。 哇 哈 哈 ！ 好 厲害 的 魔幻 笑聲 ！ 原來 ， 是 青蛙 巫婆 ─ 張東君 來 了 ！ 童話 世界 裡 只有 把 王子 變成 青蛙 的 巫婆 ， 怎麼 現實 世界 裡 竟然 來 了 位 巫婆 取名為 青蛙 ？ 而且 這 位 青蛙 巫婆 造型 還 很 特別 ， 經常 戴 著 一 頂 圓圓 的 鴨舌帽 ， 帽下 長髮 編成 十來 條 長辮 ， 圓圓 的 眼睛 炯炯有神 ， 背上 一 個 背包 ， 背包 裡 時常 裝上 好幾 本 書 ， 還 可能 冒出 動物 玩偶 ！ 她 一 遇上 人 就 呱 啦呱 啦 ， 眉飛色舞 ， 充滿 笑聲 ， 只 聽 對方 說 著 「 真的 嗎 ？ 」 「 動物 有 這麼 厲害 ！ 」 「 哈 哈 哈 ！ 」 能 讓 人 聽 得 這麼 開心 ， 難道 這 位 巫婆 會 魔法 ？ 是 的 ， 青蛙 巫婆 有 魔法 ， 她 的 魔法 正 是 她 豐富 的 動物 知識 。 從小 ， 張東君 就 喜歡 動物 ， 大學 念 的 是 臺大 動物系 ， 畢業 後 繼續 在 臺大 動物所 攻讀 碩士 ， 後來 考上 日本 京都 大學 博士班 ， 專攻 動物 行為 與 生態 。 這麼 厲害 的 才女 理當 可以 到 大學 裡 教書 或 做 高深 的 研究 ， 不過 巫婆 卻 放棄 博士 學位 ， 立志 透過 筆 ， 把 科學 知識 普及到 臺灣 各 地 ， 也 就是 從事 「 科學 普及 寫作 」 的 工作 ， 像是 寫 書 ， 或 把 國外 的 科學 好書 翻譯成 中文 ， 介紹給 你 和 我 。 這 枝 筆 ， 就 是 青蛙 巫婆 的 魔法棒 ！ 為了 親愛 的 動物 ， 青蛙 巫婆 右手 寫 書 、 左手 翻譯 ， 在 臺北 動物 保育 教育 基金會 工作 十幾 年 ， 四處 辦 活動 ， 還 東 奔 西 跑到 各 地 演講 。 她 最 大 的 心願 是 「 著譯等 身 」 ， 也 就 是 寫作 與 翻譯 的 書 疊起來 ， 至少 要 和 身高 一樣 高 。 這 個 願望 在 她 的 努力 下 漸漸 成真 ， 如今 她 的 著作 已經 有 三十幾 本 ， 翻譯 作品 更 是 超過 兩百 本 ─ 很 可能 你 也 看 過 ！ 像是 《 象 什麼 》 、 《 爸爸 是 海洋 魚類 生態學家 》 、 《 屁屁 偵探 》 、 《 有 怪癖 的 動物 超棒 的 ！ 圖鑑 》 … … __UNDEF__ 到底 青蛙 巫婆 對 動物 的 興趣 是 怎麼 培養出來 的 ？ 又 有 什麼 動力 支撐 她 不斷 往 前 ， 使 今天 的 她 能夠 施展 文字 和 語言 的 魔法 ， 把 動物科 普 知識 散播 到 各 處 ？ 聽聽 她 怎麼說 ， 想想 自己 能 怎麼 做 。 為什麼 您 叫 「 青蛙 巫婆 」 呢 ？ 張東君 老師 （ 以下 簡稱 張 ） ： 因為 我 讀 博士班 時 做 的 研究 是 青蛙 呀 ！ 而且 我 長 的 既 不 像 公主 、 也 不 像 王子 ， 笑聲 又 和 巫婆 差不多 ， 所以 就 請 大家 叫 我 青蛙 巫婆 吧 ！ 青蛙 巫婆 怎麼 學會 「 動物 魔法 」 呢 ？ 張 ： 我 很 好奇 、 什麼 都 想 知道 ， 從小 又 有 很多 機會 學習 動物 知識 ， 如果 這樣 還 不能 學會 「 動物 魔法 」 ， 不 是 太 說不過去 了 嗎 ？ 我 爸爸 是 海洋 魚類 生態學家 ， 過去 在 臺灣 最 高 的 研究 單位 ─ 中央 研究院 和 臺大 動物系 工作 ， 那時 我們 全 家 都 住在 中研院 的 宿舍 裡 ， 我 每 天 上下學 路 上 遇到 的 叔叔 、 伯伯 ， 全 是 很 厲害 的 博士 。 而且 那時 中研院 附近 都 是 稻田 ， 整 個 環境 就 像 個 大 院子 。 我 在 家 養 過 不少 動物 ， 像是 兔子 、 小雞 、 小 鴨 、 倉鼠 等 ， 還 有 水蛇 會 從 澡缸 的 排水孔 爬出來 ！ 有 一 次 隔壁 婆婆 打死 一 條 蛇 ， 蛇 肚子 裡 竟然 跑出 十幾 條 小 蛇 ─ 但 蛇 不 是 下蛋 的 嗎 ？ 當時 有 位 大哥 告訴 我 ， 那 叫做 「 卵胎生 」 。 因為 有 這樣