可以 說 我 是 一 個 個性 很 強 的 人 。 4 .
 
在 一 個 委員會 中 ， 我 喜歡 主持 事務 。 5 .
 
我 通常 預料 我 做 的 事 會 成功 。 6. 去 接觸 權威 人物 ， 我 感到 很 自如 。 7 .
 
我 喜歡 和 別人 在一起 ， 並 不斷 主動 尋求 結交 朋友 的 機會 。 8 .
 
我 對 自己 的 社交 舉止 有 信心 。 9 .
 
我 覺得 自己 可以 很 有 信心 地 去 結交 任何 我 遇到 的 人 。 10 .
 
我 認為 我 是 快樂 的 人 。 11 .
 
我 喜歡 面對 群眾 。 12. 遇到 陌生人 時 ， 我 常 認為 他 比 我 強 。 ＊13 .
 
主動 與 陌生人 攀談 對 我 來說 是 件 難事 。 ＊ 14 .
 
每當 需要 作 什麼 決定 時 ， 別人 很 自然 地 想到 我 。 15 .
 
在 社交 場合 裡 ， 我 感到 安全 。 16 .
 
我 喜歡 左右他人 。 註 ： ＊ 號 代表 負向 計分 測題 。 Ziller __UNDEF__ 社交 自尊 量表 ( SSE ) ( Ziller , Hagey , Smith , Long __UNDEF__ , 1969 ) 變量 社交 自尊 量表 ( SSE ) 編製 的 基本 前提 是 ， 像 在 處理 有關 自我 的 新 信息 這樣 相當 費神 的 情況 下 ， 自尊 具有 維繫 原有 自我 的 作用 。 說明 SSE 的 編製 是 為了 評鑑 與 社交 往來 有關 的 自尊 。 一般 認為 高自尊 是 一 種 自我 保護 機制 ， 它 能 促使 一 個 人 選擇性 地 只 考慮 某些 社會 交往 因素 ， 從而 使 他 與 由 外界 環境 所 引起 的 緊張 狀態 （ 諸如 處理 有關 自我 的 新 信息 ） 隔緣 。 自尊 在 此 被 認為 是 由 社交 情境 引發 的 自我 評價 及 社會 比較 的 結果 。 SSE 的 基本 假設 是 ， 每 個 人 都 會 將 其 周圍 環境 安排 得 有 秩序 ， 有 結構 ， 因為 這樣 便利於 他 的 日常 運作 。 根據 此 一 假設 SSE 的 編製 者 發現 有 研究 證實 ， 一般人 傾向於 從 左 至 右 排列 事物 ， 而且 ， 他們 對於 放 在 最 左端 的 事物 最 重視 。 量表 中 的 每 個 「 測題 」 要求 受測 者 在 排成 一 排 的 六 個 圓圈 中 ， 任意 排選 代表 他們 自己 和 五 個 重要 他人 （ 如 「 你 所 認識 的 一 個 快樂 的 人 」 ） 的 位置 。 該 量表 共 有 六 組 不同 的 重要 他人 ， 其中 每 一 組 都 必然 包括 自己 。 自尊 分數 是 通過 觀測 自我 與 他人 被 置放 的 相對 位置 來 確定 。 自我 越 靠近 左端 ， 顯示 受測 者 自我 價值感 越 強 。 該 量表 也 可以 根據 自己 與 「 最 認可 的 他人 」 的 相對 位置 來 確定 ， 自己 越 在 此 人 之 左 ， 代表 自尊 越 高 。 如果 簡單 地 根據 靠近 左 端 的 程度 來 計分 ， 分數 範圍 為 零 至 36 ， 高分 表示 高 自尊 。 樣本 __UNDEF__ Ziller __UNDEF__ 等 人 (1969) 採用 的 樣本 從 大學生 到 政治家 都 有 ， 樣本 人數 範圍 為 41 至 321 。 信度 1 .
 
內部 一致性 信度 Ziller 等 人 (1969) 報告 的 分半 信度 範圍 為 .80 至 .85 。 2 .
 
再 測 信度 86 名 六 、 七年級 及 初一 學生 （ 時間 間隔 不詳 ） 的 再 測 信度 係數 為 .54 ( Ziller et al .
 
, 1969 ) 。 沒有 有關 成人 的 資料 。 效度 1 .
 
聚歛 效度 SSE 與 其它 自尊 量表 的 相關 不 很 高 。 Ziller 等 人 ( 1969) 指出 ， 該 量表 與 Coopersmith 的 SEI 、 Bills 等 人 的 調適 與 價值 指數 ， 以及 Diggory __UNDEF__ 的 自我 評價 的 相關 分別 為 .04 ， -.14 和 .21 ， 均 未 達到 顯著 水平 。 Zirkel __UNDEF__ 與 Gable __UNDEF__ (1977) 所有 的 相關 均 未 獲得 顯著 水平 的 報告 ， 與 SEI 的 相關 為 .03 ， 與 首要 自我 概念 量表 ( Primary Self-Concept Scale __UNDEF__ ) 的 相關 為 .03 ， 與 行為 評定 表格 的 相關 為 -.03 ， 與 教師 評定 表格 的 相關 為 -.11 。 但是 SSE 卻 被 發現 具有 某 種 程度 的 預測 效度 。 Ziller 等 人 (1969) 發現 ， 該 量表 可以 從 政治 候選人 中 區分出 勝利 者 和 失敗 者 ， 從 學校 一年級 學生 中 區分出 社交 量表 測得 的 有 好人緣 者 和 人緣 不佳 者 ， 從 一 個 臨床 病人群 中 區分出 不同 的 心理 健康 狀況 （ 如 ， 急性 抑鬱 與 精神病 ） ， 區分 正常人 和 精神 病人 ， 區分 在 精神 治療 小組 中 經常 說話 和 不 常 說話 的 人 ， 還 可 區分 受測 者 之 社經 地位 。 該 量表 也 用於 （ 與 一 個 自尊 的 語義 差異 量表 一起 使用 ） 測量 「 防禦性 」 。 這裡 「 防禦性 」 的 操作 定義 是 個人 有 意識 與 無 意識 的 自我 評價 之間 的 差異 ( Mann __UNDEF__ , 1981 ) 。 對於 量表 的 西方 樣本 之 信度 、 效度 、 及 常模 等 資料 ， 則 一概 不聞不問 。 「 移植 」 之 際 ， 量表 之 選擇 訴諸 偶然性 （ 常 只 因 在 某 篇 論文 中 見 別人 使用 ） ， 並 沒有 就 自己 所 要 研究 的 概念 ， 徹底 去 尋索 所有 可 供 使用 的 量表 及 其 相關 資料 並 加以 評估 ， 然後 再 按 自己 的 需要 去 選擇 其中 一 個 最 適用 的 。 至於 選好 量表 之後 的 翻譯 工作 ， 更 是 百家爭鳴 ， 自行 剪裁 ， 以致 同 一 個 量表 可能 有 幾十 個 版本 。 至於 移植 之後 ， 大家 則 各自 發表 自己 的 研究 結果 ， 隨後 卻 將 之 束之高閣 。 以致 彼此 都 不 知 對方 是 用 同 一 個 量表 ， 自然 就 無從 比較 成果 。 一 有 需要 ， 又 從頭 再 從 翻譯 做 起 。 有時 ， 即使 彼此 知道 是 用 同 一 個 量表 ， 卻 因 所 用 翻譯 版本 不同 ， 不能 相互 比較 ， 這 使得 成千上百 的 人 雖然 用 同 一 個 量表 ， 但 卻 無法 累積 成果 。 大家 全 都 在 初階 及 浮淺 的 層次 ， 重複 又 重複 同 一 或 類似 的 研究 ， 造成 無比 的 資源 浪費 。 根本 沒有 興趣 花 時間 去 建立 中國 樣本 的 信度 、 效度 、 及 常模 資料 ， 讓 我們 對 其 所 測量 的 領域 有 一 個 深入 及 全面 的 了解 ， 當然 更 談不上 讓 量表 能 成為 一 個 大家 可以 共同 獲益 的 工具 。 有鑑於此 ， 我們 認為 翻譯 這 本 書 是 非常 重要 的 。 因為 它 把 社會 心理學 中 十一 個 研究 領域 中 的 主要 量表 及 其 相關 資料 很 詳細 地 陳列 在 我們 的 面前 ， 讓 我們 在 做 研究 前 ， 可以 好像 到 超級市場 去 買 東西 一樣 ， 把 類似 的 品種 放 在一起 ， 進行 比較 挑選 。 另外 ， 由於 每 一 章 的 作者 均 為 在 其 撰寫 的 領域 中 進行 了 多 年 研究 、 而且 累積 了 相當 出色 成果 的 資深 研究 工作者 ， 因此 經 他們 整理 之後 所 作 的 評論 ， 對 我們 這些 「 消費者 」 而言 ， 當然 更 是 不可多得 的 參考 信息 。 我們 翻譯 此 書 還 有 兩 個 更 宏觀 的 目的 ： (1) 讓 我們 的 翻譯版 能 成為 在 台灣 、 香港 ， 及 大陸 的 通用 版本 ， 以便 研究 成果 可以 做 跨 地區 比較 ， 促成 華人 社會 研究 的 溝通 ； (2) 讓 我們 從 西方 學者 編製 量表 的 認真 態度 及 嚴謹 過程 中 學習 去 編製 適用 於 華人 的 本土 研究 工具 。 為 達到 上述 第一 個 目的 ， 我們 的 翻譯 工作 是 嚴謹 的 。 一方面 ， 為 了 確保 翻譯 質量 ， 我們 在 初譯 完畢 後 ， 曾 進行 兩 次 複校 工作 （ 整體 協調 工作 由 楊宜音 負責 ， 初校 由 譯者 相互 進行 ， 二 校 上 冊 由 張志學 負責 ， 下 冊 由 彭泗清 負責 ） ， 最後 再 經過 我 本人 進行 總校 （ 所有 譯註 及 譯 後 評述 由 本人 撰寫 ， 這 部分 文責 由 我 自負 ） 。 另一方面 ， 為 了 確保 在 各 地 華人 社會 能 通用 ， 在 名詞 的 翻譯 上 也 曾 大費週章 。 當然 ， 我們 希望 能 沿用 大家 所 慣用 的 名詞 ， 這樣 讀者 就 無須 經過 一 個 「 再 學習 」 的 過程 。 然而 各 地區 已 慣用 的 名詞 中 ， 雖然 大多數 都 大同小異 ， 但 也 有 少 部分 非常 不同 ， 因而 在 取決 上 造成 困難 ， 不免 產生 「 厚此薄彼 」 的 情況 。 更 糟糕 的 是 ， 有些 名詞 其 過去 沿用 的 翻譯 ， 亦 或 本身 對 原文 有 誤解 ， 亦 或 其 概念 與 原文 的 概念 有 相當 大 的 出入 。 固然 ， 有 人 認為 翻譯 名詞 本身 並 不 重要 ， 重要 的 是 其 後面 所 代表 的 概念 及