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小朋友 抑制 自己 馬上 滿足 慾望 學業 表現 發現 克制 自己 立即 滿足 孩子 後來 學業 表現 以及 專注 能力 所有 數據 顯示 後面 描述 這些 能力 日後 成功 智商 成績 重要 得多 一九九五年 高曼 Daniel Goleman __UNDEF__ EQ Emotional __UNDEF__ Intelligence 中譯本 時報 出版 奠定 學校 社會 情緒 學習 課程 基礎 許多 教育 學者 說服 現在 社會 情緒 學習 social-emotional learning , SEL 已經 美國 很多 十二年級 課程 部分 作為 專家 喜歡 這樣 發現 塞利格曼 開玩笑 但是 大腦 美德 好奇心 喜歡 學習 人際 關係 美德 仁慈 感恩 以及 別人 能力 那樣 快樂 這麼 緊密 關係 早期 數據 顯示 社會 情緒 能力 孩子 沒有 能力 孩子 快樂 得多 比較 成功 他們 長大 變成 比較 快樂 成人 但是 沒有 證據 顯示 這些 能力 能夠 訓練 因此 很多 認為 健全 人際 關係 溫和 個性 基因 決定 所以 問題 變成 我們 可以 孩子 調節 負面 情緒 培養 比較 正向 人生觀 答案 肯定 戴維森 非常 確定 可以 指出 最近 分析 meta-analysis 研究 針對 二○七 社會 情緒 學習 專案 對象 包括 二十八萬 十八 孩子 鄉村 都會 城郊 學校 含括 結果 發現 學校 社會 情緒 學習 課程 改變 孩子 態度 行為 他們 增進 他們 學業 表現 孩子 不但 社交 情緒 技術 顯著 改進 表現出 比較 正向 態度 社會 教室 行為 比較 比較 攻擊性 隨著 這些 好處 學業 成績 進步 而且 不但 教室 考試 成績 標準化 測驗 成績 進步 一般來說 學生 成就 分數 students ' achievement scores 上升 十一 百分點 高曼 社會 情緒 學習 課程 學生 他們 正向 行為 測量 有所 進步 教室 紀律 喜歡 上學 出席率 下降 所有 社會 行為 霸凌 打架 吸毒 此外 憂鬱症 焦慮症 疏離感 學生 人數 減少 戴維森 認為 我們 目前 孩子 大腦 具有 可以 經驗 改變 強大 能力 觀點 的話 研究 結果 合理 發展 社會 情緒 學習 技術 敏感期 sensitive period __UNDEF__ 認知 技術 發展 敏感期 來得 因為 掌管 社會 情緒 學習 神經 迴路 青春期 仍然 可塑性 此外 社會 情緒 學習 減低 大腦 壓力 中心 活化 地方 活化 損壞 前額葉 記憶 學習 注意力 功能 前額葉 皮質 這些 關鍵 地方 發展 青少年 壓力 荷爾蒙 濃度 比較 壓力 荷爾蒙 很多 方面 傷害到 孩子 健康 扣帶迴 anterior cingulate __UNDEF__ 調節 情緒 有關 地方 比較 活化 孩子 比較 可體松 cortisol __UNDEF__ 身體 主要 壓力 荷爾蒙 他們 血管 流動 尤其 晚上 時候 現在 上床 睡覺 可體松 濃度 身體 因為 干擾 睡眠 中斷 作夢 而且 還是 沮喪 憂鬱 免疫 功能 失常 其他 很多 身體 健康 毛病 危險 因素 心智 訓練 大腦 圖像 現在 大家 快樂 迴路 爭議 而且 知道 可以 意志 努力 訓練 大腦 可塑性 迴路 戴維森 我們 越來越 知覺到 培養 正向 社會 情緒 情緒 控制 訓練 歷程 非常 重要 我們 開始 快樂 地圖 慈悲 不論 自己 別人 已經 形成 主要 地標 Claudia Wallis , " The New Science __UNDEF__ of Happiness , " Time , 17 January 2005. Ibid . Heather L . Urry , Jack B . Nitschke , Isa Dolski , Daren C . Jackson , Kim M . Dalton , Corrina J . Mueller , Melissa A . Rosenkranz , Carol D . Ryff , Burton H . Singer , and Richard J . Davidson , " Making a Life Worth Living : Neural Correlates of Well-Being , " Psychological Science 15, no .6:367 .
 
Penelope Green , " This Is Your Brain on Happiness , " O Magazine , March 2008. Richard Davidson , interviewed by Miriam Boleyn-Fi tzgerald ,26 June 2008 , transcript of audio recording . A . Quaranta , M . Siniscalchi , and G . Vallortigara , " Asymmetric Tail-Wagging Responses by Dogs to Different Emotive Stimuli , " Current Biology 17, no .6: R199– R201. Lauran Neergaard , " Brain ' s Reaction to Yummy Food May Predict Weight , " Associated Press ,16 October 2008 . Ibid . National Science Foundation ( NSF ) Press Release 08–199 , " Bullies May Enjoy Seeing Others in Pain , "7 November 2008. J . Decety , K.J . Michalska , Y . Akitsuki , and B . Lahey , " Atypical Empathic Responses in Adolescents with Aggressive Conduct Disorder : A Functional MRI Investigation , " Biological Psychology 80 , no .2 ( February 2009 ):210 . Julie Steenhuysen , " Bullies May Get Kick Out of Seeing Others in Pain , " Reuters ,7 November 2008. Jean Decety et al ., " Atypical Empathic Responses in Adolescents with Aggressive Conduct Disorder : A Functional MRI Investigation , " Biological Psychology 80, no .2 ( February 2009 ): 208. Radha Chitale , " Pain May Be Pleasurable for Some Bullies __UNDEF__ , " ABC News , 7 November 2008 . J . Decety __UNDEF__ , K.J . Michalska , Y . Akitsuki __UNDEF__ , " Who Caused the Pain __UNDEF__ ?
 
有的 時候 上帝 本人 有的 時候 比較 模糊 宇宙 拉馬錢德朗 解釋 似乎 所有 受苦 意義 病人 終於 了解 一切 為了 什麼 醫生 真的 了解 上帝 了解 世界 位置 拉馬錢德朗 現象 非常 著迷 了解 為什麼 現象 顳葉 癲癇 病人 這麼 普遍 設計 實驗 理論 可能性 上帝 真的 拜訪 他們 但是 假如 理論 作為 科學家 沒辦法 測試 表示 懷疑 即使 上帝 行徑 非常 能夠 了解 天意 神祕 為什麼 顳葉 放電 出現 而且 癲癇 病人 解釋 另外 可能性 痙攣 引發 顳葉 活化 為何 病人 創造出 所有 奇怪 情緒 病人 經驗 解釋為 另外 世界 來訪 上帝 或許 拉馬錢德朗 病人 唯一 可以 大腦 奇怪 情緒 找到 理由 理論 葛詹尼加 解釋 有關 拉馬錢德朗 描述 左腦 想要 編織 故事 使 事情 一致性 假如 所有 理論 那麼 上帝 左腦 根本 閒談 主題 第三 可能性 現象 因為 顳葉 天生 設定好 處理 世界 情緒 拉馬錢德朗 我們 外界 互動 我們 需要 一些 方法 決定 哪些 我們 存活 幸福 有關 相較於 那些 重要 雞毛蒜皮 小事 自己 有關 事情 便會 情緒 表現 顯著 強烈 我們 來說 害怕 老虎 獅子 我們 生存 有關 異性 吸引 我們 生存 有關 所以 獵食 影像 穿 清涼 模特兒 產生 測量 得到 生理 反應 那麼 這些 歷程 如何 健康 大腦 運作 我們 認為 重點 顳葉 處理 感官 感覺 地方 杏仁核 連接 杏仁核 通往 大腦 情緒 中心 拉馬錢德朗 這些 迴路 強度 決定 情緒 明顯 突出 可以 山丘 山谷 風景 比喻 情緒 明顯 與否 我們 所有人 情緒 明顯 emotional salience 風景 相同 有關 顳葉 癲癇 病人 宗教 經驗 理論 重複 癲癇 發作 可能 隨意 增加 迴路 強度 結果 產生 感覺 覺得 世界 東西 滲入