時間 都 是 一 件 非常 令 人 滿足 的 事 。 或許 ， 在 未來 日子 中 ， 我們 之中 還 有 人 需要 殯儀 業者 的 服務 呢 ！ 從 瑟谷 畢業 的 成功 人士 身 上 看 不 到 自大 的 現象 ， 這 是 因為 學校 一向 很 謹慎 地 不 給 任何 工作 貼上 價值 標籤 。 我們 不 覺得 升 大學 是 最 好 的 路 ， 做生意 是 次之 的 路 ， 技術 訓練 是 給 笨蛋 做 的 事 。 學校 時時 強調 ， 任何 活動 都 是 平等 的 ， 只要 真正 有 興趣 ， 就 是 好 的 。 我們 喜歡 分辨 真正 的 興趣 和 淺薄 不 誠實 的 興趣 ， 不 分辨 什麼 是 「 值得 的 」 、 什麼 是 「 不 值得 的 」 興趣 。 因此 學校 中 的 成員 都 能 和平 共處 。 這 種 人生 態度 將 陪伴 他們 一生 ， 不論 他們 做 什麼 選擇 ， 都 能 自在 地 與 人 和睦 相處 。 我們 做 了 校友 的 追蹤 調查 。 這 方面 的 數據 越來越 多 。 調查 結果 顯示 ， 校友 們 普遍 都 很 獨立 ， 自我 意識 清晰 ， 人生 有 目標 。 他們 共同處 是 ： 他們 知道 自己 的 童年 沒有 被 剝奪 。 在 瑟谷 ， 他們 的 童年 要 多 長 就 有 多 長 。 我們 能夠 給 他們 的 最 好 的 教育 ， 就 是 不要 去 干涉 他們 。 僅只 不 去 剝奪 他們 的 自主性 ， 我們 便 幫助 了 他們 ── 比 那些 一心 想 「 幫助 」 孩子 學習 的 人 更 來得 有益 。 曾 與 我們 分享 童年 的 成人 們 ， 這 就 是 瑟谷 傳奇 ── 你們 的 故事 。 編輯室 報告 … 常 聽 教育學家 說 ： 「 學校 是 一 個 小型 的 社會 ， 學生 可以 在 其中 學習 、 適應 ， 以期 在 未來 成功 地 面對 真實 的 社會 。 」 這 個 說法 似乎 已經 成為 教育 的 主要 目的 ， 我們 也 自欺欺人 地 相信 學校 是 朝 這樣 的 方向 運作 著 ； 但是 ， 為什麼 我們 的 學生 ， 卻 愈來愈 不 適應 外面 的 社會 ？ 是 這 個 教育 理念 已經 不合時宜 ？ 抑或 是 應然 與 實然 的 落差 無可 避免 ？ 檢視 目前 的 教學 生態 ， 對於 這些 問題 的 答案 是 顯而易見 的 。 我們 的 課程 安排 明顯 地 脫離 了 真實 社會 的 背景 ， 孩子們 在 一 個 制式 的 學科 框架 內 ， 學習 著 可能 連 他們 都 無法 認同 的 知識 。 許許多多 的 價值 標籤 、 道德 判斷 ， 不斷 地 灌輸到 他們 的 腦袋 中 ， 他們 根本 很少 有 機會 ， 緩 一 緩 自己 的 腳步 ， 仔細 思索 自己 被 「 餵食 」 了 什麼 。 試想 這樣 一 個 沒有 自我 空間 的 孩子 ， 如何 擁有 獨立 思考 的 能力 他們 一旦 出 了 社會 ， 在 這 個 質地 逐漸 惡化 的 真實 生活 中 ， 不 是 抱 著 那 根 社會 規範 的 浮木 ， 浮浮沈沈 ， 便是 自我 放逐 、 隨波逐流 。 可見 並 不 是 教育學家 的 看法 錯 了 ， 只是 目前 的 方向 走偏 了 。 為 了 要 讓 孩子 在 學校 生活 中 ， 學習到 未來 適應 真實 社會 所 需 的 技能 ， 而 試圖 將 知識 從 真實 社會 的 背景 中 抽離 出來 ， 這 種 作法 雖然 方便 教學 ， 但是 常常 會 使 學習 的 成果 ， 無法 成功 地 運用 於 社會 的 實際 情況 。 那麼 ， 需要 大家 一同 關心 的 是 ： 讓 孩子 了解 外面 的 世界 究竟 是 何 種 樣貌 的 最佳 竅門 在 哪裡 呢 ？ 其實 ， 每 個 孩子 都 擁有 一些 他們 自己 對 世界 的 好奇 和 疑問 ， 如果 你 針對 這些 問題 ， 從 問題 的 當下 開始 教導 他們 ， 也就是說 ， 讓 孩子 自己 調整 自己 的 步調 ， 自己 對 自己 負責 ， 這樣 在 他 的 內心 會 逐漸 產生 一 股 強大 的 力量 ， 幫助 他 勇敢 地 面對 未來 的 任何 挑戰 。 這 種 學習 叫做 「 自主 學習 」 ， 實踐 這 個 理念 的 學校 便 叫做 「 自主 學習 學校 」 。 瑟谷 學校 （ Sudbury Valley School __UNDEF__ ） 是 美國 第一 個 合法 立案 的 自主 學習 學校 ， 《 瑟谷 傳奇 》 一 書 即 記錄 著 瑟谷 學校 如何 建立 那些 令 體制 教育 無法 想像 的 學校 模式 。 在 每 一 個 章節 中 ， 都 可以 清楚 地 看見 瑟谷 尊重 、 信任 孩子 的 傳統 ； 它 並 不 是 在 建造 孩子 的 「 快樂 天堂 」 ， 而是 努力 塑造出 一 個 「 真正 的 」 小型 社會 ； 它 相信 在 瑟谷 自由 、 尊重 、 責任 、 支持 的 教學 原則 之下 ， 每 個 孩子 都 可以 知道 自己 真正 的 興趣 是 什麼 ， 未來 也 可以 在 真實 社會 中 找到 屬於 自己 的 空間 ， 認真 地 去 生活 。 在 臺灣 ， 有 一 群 人 也 已經 開始 努力 於 實現 這樣 的 理想 （ 例如 烏來 信賢村 種籽 學苑 的 家長 們 ） 。 比起 歐美 國家 ， 臺灣 教育 改革 的 運動 因為 整 個 社會 框架 的 僵化 ， 推行 起來 更形 艱難 ； 但是 ， 只要 有心 付出 ， 無形 之中 都 會 在 更多 的 人 身 上 埋下 一顆顆 的 種籽 ， 假以時日 ， 開花 結果 之後 ， 相信 便 會 再 繼續 傳送到 更 廣 更 遠 的 地方 。 申請 經費 時 ， 社團 也 一樣 難以 過關 。 過 了 一陣子 ， 塵埃底定 ， 大家 習慣 了 下來 。 有 些 社團 始終 不 太 穩定 。 電影 音響 社 一 開始 吸引 了 很多 注意 ， 很多 孩子 喜歡 電影 、 音響 和 錄影機 。 後來 大家 又 沒 興趣 了 。 有 那麼 許多 年 ， 這 個 社團 只 有 一 個 成員 ， 自命為 主席 。 這 倒 無所謂 ， 我們 並 沒有 規定 社團 至少 要 有 多少 人 。 開 校務 會議 時 就 不同 了 。 這 位 電影 音響社 的 主席 再 怎麼說 也 只 是 一 個 人 ， 我們 很 難 讓 他 代表 整 個 社團 要 這 要 那 的 。 多 年 之後 ， 有 許多 人 對 音響 設備 產生 興趣 ， 這 個 社團 再度 成為 熱門 社團 了 。 有的 社團 有 很多 團員 ， 有的 只 有 一 個 人 。 牛皮 飾件 社 最 熱門 時 有 十五 個 社員 。 木工社 通常 有 十來 個 人 。 攝影社 則 不一定 ， 要 看 當時 流行 不 流行 。 烹飪社 總是 有 一 大 堆 人 。 有 些 社團 負責 行政 工作 。 老師 人力 不足 時 ， 資源社 負責 找尋 客座 代課 老師 。 有 些 代課 老師 從此 待 了 下來 ， 成為 正式 人員 。 另外 還 有 圖書館 管理社 和 出版社 。 出版社 負責 發行 學校 出版 的 書 。 許多 社團 經不起 時間 考驗 而 消失 了 。 第一 個 消失 的 是 牛皮 飾件 社 。 遊戲室 管理社 維持 了 幾 年 才 解散 。 電玩社 熱門 了 好 久 才 壽終正寢 。 各 種 美術社 最後 合而為一 。 體育社 關閉 過 好幾 回 ， 又 都 起死回生 ， 捲土重來 。 一 開始 由 一 大 群 運動 健將 熱心 組成 ， 後來 他們 發現 打球 是 一 回 事 ， 管理 運動 器材 是 另 一 回 事 。 體育社 就此 結束 。 後來 另 一 批 小孩 極力 遊說 ， 答應 會 好好 認真 管理 。 這 一 批 維持 了 一 年 之 久 。 體育社 第二 次 完蛋 。 幾 年 後 ， 又 來 了 一 批 不同 的 人 ， 很 有 把握 地 、 肯定 地 堅持 要求 ， 他們 一定 會 認真 負責 。 校務 會議 給 了 他們 一些 經費 ， 然後 等 著 看 好 戲 。 他們 也 只 維持 了 一 年 。 現在 體育社 已經 步入 第五 代 管理 了 。 有 人 總是 不 死心 。 也許 戶外 活動 就是 難以 維持 秩序 吧 ！ 個人 帳戶 13 個人 帳戶 不只 是 社團 有 開支 。 個人 也 需要 買 東西 。 烹飪 、 做 牛皮 飾件 、 洗 底片 、 塑陶 … … 都 需要 付 材料費 。 最 開始 是 廚房 。 起初 每 個 人 自己 帶 材料 來 ， 但是 大家 馬上 覺得 不對勁 了 。 除了 太 麻煩 之外 ， 人們 常常 忘東忘西 的 帶 不 齊全 。 於是 變成 集體 購買 。 採買 沒 問題 ， 問題 是 孩子 們 老是 忘 了 帶 錢 。 沒 忘記 帶 的 則 往往 需要 找 零錢 。 還 有 帳單 。 真是 麻煩 透 了 。 我們 有 了 個 新 主意 。 「 每 個 人 可以 擁有 私人 帳戶 。 」 我們 開 家 迷你 銀行 。 每 個 人 的 帳戶 裡 都 可以 存錢 、 領 錢 。 我們 也 找到 便宜 的 收據 本子 ， 看起來 很 像 支票 。 太 棒 了 ！ 私人 帳戶 還 有 支票 可 開 ！ 每 週 對帳 ， 完全 不 需要 帶 現金 了 。 我們 的 實際 作法 在 開始 時 稍 有 不同 。 我們 每 一 年 給 每 個 人 十 塊 錢 做 零用金 。 我們 說 ： 「 這 十 塊 錢 是 由