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可以 進步 帶領 全 班 反省 : 有 哪些 活動 ， 有 些 人 可能 不 想 參加 、 不 想 玩 ， 或是 不能 參加 ?
理由 是 什麼 ?
例如 : 有的 活動 可能 要 花上 很多 錢 ， 許多 家庭 負擔不起 。 從 這樣 的 討論 中 ， 就 可以 引導 學生 看見 「 排除 與 包括 」 的 議題 。 五 、 書 中 說 奧力佛 和 耶瑪 「 不 喜歡 作 哪些 男生 該 作 的 事 __UNDEF__ J __UNDEF__ 什麼 叫作 「 男生 該 作 的 事 」 呢 ?
為什麼 有 人 會 這樣 說 ?
我們 從 哪裡 學到 這 種 想法 呢 ?
這 是 誰 的 規定 呢 ?
這 個 規定 從 哪裡 來 呢 ?
你 覺得 這 個 規定 好 嗎 ?
為什麼 ?
六 、 奧力佛 和 耶瑪 喜歡 作 的 事 中 ， 有 哪 個 是 妳 / 你 也 喜歡 作 的 嗎 ?
為什麼 ?
它 有 什麼 好玩 ?
提供 機會 讓 學生 看見 自己 跟 主角 有 可能 相同 ， 看見 相 我們 可以 做 什立 同士 、 奧力佛 和 耶瑪 喜歡 作 的 事 中 ， 有 哪 個 是 你 / 妳 不 喜歡 作 的 嗎 ?
為什麼 ?
( 提供 機會 讓 學生 看見 自己 跟 主角 有 可能 不同 ， 看見 差異 八 、 奧力佛 喜歡 「 演戲 __UNDEF__ J __UNDEF__ 耶瑪 喜歡 「 作 蛋糕 、 佈置 屋子 __UNDEF__ J __UNDEF__ 別的 男生 有 人 喜歡 「 打球 J __UNDEF__ 這些 活動 有 什麼 不 一樣 嗎 ?
這些 活動 有 什麼 一樣 呢 ?
重點 是 ， 所有 的 遊戲 、 活動 ， 就是 要 讓 自己 戚到 快樂 ， 從 快樂 學習 中 ， 我們 因此 長大 ， 答案 : 都 可以 很 好玩 九 、 奧力佛 和 耶瑪 的 爸爸 怎麼 看 自己 的 兒子 ?
為什麼 你 會 這樣 想 ?
媽媽 呢 ?
你 / 妳 自己 的 父母 平常 怎麼 教導 你 / 妳們 的 行為 呢 ?
如果 奧力佛 和 耶瑪 是 你 / 妳 的 弟弟 或 哥哥 ， 你 / 妳 會 怎麼 看待 他 ?
你 / 妳 的 家人 會 怎樣 反應 ?
為什麼 ?
十 、 先 想想 有 沒有 哪 一 個 運動 或 活動 你 / 妳 很 擅長 的 ?
再 想 另 一 個 你 / 妳 不 太 擅長 的 ?
奧力佛 和 耶瑪 不 想 打球 ， 不 喜歡 劇烈 的 運動 ， 這 個 男孩 是 不 是 有 問題 呢 ?
為 什麼 ?
十一 、 為什麼 其他 同學 們 要 把 奧力佛 的 鞋子 丟來丟去 呢 ?
為什麼 杜列克 要 帶頭 取笑 並 追打 耶瑪 ?
你 / 妳 在 學校 或 在 社區 有 看過 相同 的 事情 嗎 ?
你 / 妳 如何 想 的 ?
如何 反應 ?
十二 、 老師 可以 在 讀到 牆壁 上 寫 著 《 奧力佛 是 個 娘娘腔 》 的 情節 ， 或是 說到 社列克 要 帶頭 取笑 並 追打 耶璃 的 情節 時 ， 停下 故事 ， 直接 問 全 班 如果 你 / 妳 是 奧力佛 和 耶瑪 ， 你 / 妳 會 怎樣 ?
接下來 ， 你 / 妳 要 怎麼辦 呢 ?
這 個 部分 ， 可以 讓 全 班 有 個 機會 同理 或是 角色 扮演 ， 設想 奧力佛 和 耶瑪 的 困境 與 戚覺 。 恤 個 抱 玫瑰 少斗 166 十三 、 你 / 妳 有沒有 跟 他 一樣 被 別人 捉弄 的 經驗 ?
發生 了 什麼 事 ?
你 / 妳 覺得 怎樣 ?
當時 你 / 妳 的 反應 是 什麼 ?
十四 、 奧力佛 為什麼 害怕 上學 ?
你 / 妳 也 會 害怕 上學 嗎 ?
為什麼 ?
你 / 妳 如何 解決 的 ?
你 / 妳 認為 奧力佛 可以 如何 解決 7十五 、 奧力佛 真的 喜歡 跳舞 、 耶瑪 真的 喜歡 作 蛋糕 佈置 房子 嗎 ?
為什麼 ?
十六 、 這 兩 個 故事 的 結局 ， 你 / 妳 有 什麼 戚覺 ?
為什麼 ?
當 你 / 妳 發現 奧力佛 參加 比賽 沒有 獲獎 ， 作者 卻 讓 別人 獲得 第一 名 時 ， 你 / 妳 有沒有 戚到 驚訝 ?
為什麼 ?
十 士 、 故事 接龍 活動 : 如果 你 / 妳 是 作者 ， 接下來 會 發生 什麼 事 ?
你 / 妳 會 如何 寫出 續集 ?
為什麼 ?
如果 你 / 妳 是 作者 ， 你 / 妳 會 如何 改寫 這 個 故事 ?
為什麼 ?
十八 、 從 奧力佛 和 耶瑪 的 故事 中 ， 你 / 妳 認為 未來 他們 長大 會 變成 什麼 樣 的 人 呢 ?
未來 他們 會 遇到 什麼 樣 的 生命 經驗 呢 ?
為什麼 ?
例如 ， 他們 會 從此 過 著 幸福 快樂 的 日子 嗎 ?
為什麼 ?
十九 、 看完 這 兩 本 書 ， 你 / 妳 會 想要 對 奧力佛 或是 長 得 像 奧力佛 一樣 的 男孩 說 些 什麼 呢 ?
為什麼 ?
你 / 妳 認為 奧力佛 和 耶瑪 是 同志 嗎 ?
為什麼 ?
二十 、 在 這 本 書 中 ， 奧力佛 跟 耶瑪 和 許多 其他 嘻嘻 男生 樣 ， 究竟 遭遇到 什麼 樣 的 生命 問題 呢 ?
我們 跟 嘻嘻 男孩 是 不 是 幸福 快樂 ， 有 什麼 關係 嗎 ?
我們 可以 做 什麼 167 ( 以下 台語 發音 ) 葉母 .
阿鈍 呀 !
你 是 在 哪 呀 ?
.. lJt J1 lquJD Jf 喔 ...
.. .
阿娘 喂 ， 你 怎麼 又 再 煮菜 啦 ， 你 怎麼 不 和 旁邊 男生 一起 玩 ， 整 天 和 一 群 女生 在一起 ， 是 要 做 什麼 啦 !
一 旁 女生 附和 說 ﹒ 喔 ， 伯母 ， 你們 家 阿鈍 好 會 炒飯 喔 !
阿鈍 : 對 呀 對 呀 ， 阿母 !
我 很 會 煮 吃 的 喔 !
那 炒飯 要 加 ...... 。 葉母 : 你 還 再 說 ， 跟 我 回去 。 os 葉母 不 讓 阿錯 繼續 誇耀 自己 的 廚藝 ， 二話不說 就 拉 著 阿鈍 要 回家 ， 被 拉 了 二 、 三 公尺 後 ， 阿誌 掙脫 母親 的 左手 ， 跑回 那 群 女生 那邊 ...... 。 阿錯 脫下 身 上 的 煮菜用 的 圍裙 ， 對 那 群 女生 說話 。 阿鈍 我 今天 先 回家 了 ， 明天 記得 要 找 我 玩 扮 家家酒 喔 ， 我 作 最 拿手 的 布丁 給 你們 吃 眾 女 : 喔 ， 其 棒 ， 等 你 喔 !
阿鈍 : 拜拜 1 眾 女 : 拜拜 !
os __UNDEF__ 阿誌 轉身 離去 前 ， 還 不忘 向 鄰近 的 男 同學 說 聲 掰掰 ， 而 那 群 男生 有 大半 也 回應 給 阿懿 相同 的 微笑 ， 只有 少數 幾 人 說 : A 男 喔 ， 那 個 怪胎 終於 要 回去 了 ， 真 受不了 他 。 OS : 己 轉身 跑 向 母親 的 阿誌 並 未 聽到 此 男 同學 的 話 l 叫 人 hfl 37 士護 「 付刊 ι ι' 生樂 衛場 音 市門 母菜 熱 葉 二 樂 物 景場 音 人 OS : 熱鬧 的 傳統 菜市場 ， 菜販 、 肉販 此起彼落 的 叫賣聲 ， ( 肉販 : 喔 ， 豬肉 、 豬肉 ， 純 、 純 、 純 ， 正港 的 台灣 黑毛豬 啦 ， 現在 開始 落價 啦 葉母 與 衛生所 護士 巧遇 ...
甘 bll __UNDEF__ ， 4' L 葉母 : 阿' 護士 小姐 呀 ， 怎麼 那麼 巧 呀 ， 你 也 來 市場 呀 ?
護士 : 對 呀 ， 對 呀 ， 真 巧 。 啊 你 家 阿鈍 呢 ?
不 是 每 次 他 都 跟 你 一起 來 買菜 嗎 ?
怎麼 今天 沒 跟來 ?
葉母 沒有 啦 !
想 說 今天 天氣 難得 不錯 ， 太陽 夠 大 ， 阿鈍 在 家 打掃 ， 順便 把 棉被 那些 拿出來 曬 一 曬 ﹒ ..... 護士 ﹒ 喔 ， 葉 媽媽 ， 阿鈍 乖 喔 ， 妳 真 有 福氣 呀 葉母 : 別 說 了 ， 我 和 阿鈍 他 爸 還 真 擔心 ， 護士 : 擔心 什麼 ?
葉母 我們 家 阿鈍 ， 乖 是 很 乖 啦 ， 但是 看 他 整 天 和 一 群 女生 玩 在一起 ， 又 喜歡 搶 著 做 一些 女生 才 會 做 的 事情 ， 真是 讓 人 擔心 我們 阿鈍 這樣 是 不 是 有 問題 呀 !
護士 ﹒ 這樣 喔 __UNDEF__ I .. 耶 ， 葉 媽媽 ， 我們 衛生所 前天 有 位 高雄 醫學院 的 心理 醫生 ， 來 我們 衛生所 協助 我們 護士 們 作 心理 衛生 的 宣導 和 教育 ， 護士 們 反應 都 不錯 ， 啊 聽說 那 醫生 算 蠻 有名 的 心理 醫生 ， 妳 找 天 帶 你們 家 阿 ftl 鈍 給 醫生 看看 吧 !
葉母 .
喔 ， 真的 喔 ， 護士 小姐 妳 人 真 好 ， 我 先 回去 問 阿鈍 他 爸爸 再 說 ， 希望 可以 讓 阿鈍 正常 點 。 場景 三 : 高雄 醫學院 音樂 : 該 諧音樂 人物 : 阿直 在 、 、 葉母 、 葉父 ， 心理 醫生 OS : 心理 醫生 正 書寫 阿鈍 的 病歷 報告 ， 阿誌 坐 在 一 旁 ， 臉 「 現在 在 幹嘛 7 J 的 表情 ， 葉父 葉母 則 站 在 一 旁 焦急 地 問 醫生 。 葉 父 : 先生 ， 你 是 好 了 沒 P __UNDEF__ 結果 如何 __UNDEF__ P __UNDEF__ 葉母 : 對 呀 ， 你
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