伏筆 在 這裡 ！ 」 ６ 每 一 個 「 鬼 」 一共 可以 猜 三 次 ， 如果 三 次 都 猜錯 了 ， 就 要 接受 小小 的 處罰 （ 處罰 的 方式 ， 由 大家 討論 決定 ） ； 如果 被 「 鬼 」 猜中 的 那 個 人 ， 就 換成 他 來 當 「 鬼 」 。 註 ： 伏筆 ── 在 文學 作品 中 ， 事先 為 後來 的 劇情 留下 一 個 可以 繼續 發展 的 部分 。 親子 協力車 彩虹 演藝廳 童詩 的 寫作 技巧 童詩 魔術秀 ── 擬人法 只要 我們 擁有 鮮活 的 想像力 ， 就 可以 把 所有 的 動物 、 植物 、 礦物 等 ， 都 變成 和 人類 一樣 有 生命 、 有 感情 ， 會 說話 、 會 唱歌 。 準備好 了 嗎 ？ 讓 我們 騎 著 老 巫婆 的 飛天 掃把 ， 一起 到 各 地 去 表演 魔術 吧 ！ 微笑 暖身操 有 一 個 家庭 ， 這 個 家庭 裡面 的 人 都 非常 的 懶惰 ， 每 次 要 做 家事 的 時候 ， 他們 就 會 把 工作 全部 都 交給 小 狗 阿福 來 做 。 有 一 天 ， 家 裡 來 了 一 位 客人 ， 他 看到 小 狗 阿褔 站 在 椅子 上 ， 雙手 正 拿 著 抹布 在 擦 桌子 ， 他 驚訝 地 說 ： 「 你 這 隻 小 狗 竟然 會 幫忙 做 家事 ， 真是 勤勞 啊 ！ 」 「 唉 ── 」 小 狗 阿福 搖搖頭 ， 說 ： 「 沒有 辦法 ， 他們 都 太 懶惰 了 呀 ！ 」 「 哇 ！ 想不到 你 這 隻 狗 還 會 說話 耶 ！ 」 小 狗 阿福 緊張 的 說 ： 「 噓 ！ 拜託 您 小聲 一點 啦 ！ 如果 被 他們 知道 了 ， 下 次 他們 一定 還 會 叫 我 去 接 電話 的 …… 」 童詩 風景線 邀請 ◎ 呂嘉紋 廚房 裡 ， 媽媽 的 晚餐 都 還 沒有 準備好 ， 熱情 的 炊煙 ， 已經 爬到 高高 的 煙囪 上方 ， 搭起 了 白白 細細 的 電話線 ， 邀請 ── 返 巢 的 鳥兒 趕路 的 雲朵 下班 的 太陽 一起 到 家 裡 來 ， 吃 頓 飯 ！ 智慧 百寶袋 你 最 喜歡 看 哪 一 部 卡通 影片 呢 ？ 其實 ， 不管 是 卡通 影片 、 漫畫 或是 傀儡戲 ， 說穿 了 也 只不過 是 由 一張張 的 圖畫 ， 或是 一尊尊 雕刻 精美 的 木偶 所 組成 的 。 可是 ， 為什麼 它們 都 具有 讓 人 「 目不轉睛 」 的 魔力 呢 ？ 只要 我們 擁有 「 鮮活 的 想像力 」 ， 就 可以 讓 所有 的 動物 、 植物 、 礦物 等 ， 都 變成 和 人類 一樣 有 生命 、 有 感情 ， 會 說話 、 會 唱歌 。 而 這 種 把 沒有 生命 的 東西 變成 「 人 」 的 方式 ， 就 叫做 「 擬人法 」 。 小 狗 阿福 很 「 勤勞 」 （ 這 原本 是 用來 形容 人類 的 語詞 ） ， 而且 會 說 人話 ， 還 會 「 站 」 在 椅子 上 幫忙 做 家事 ； 媽媽 煮 晚飯 的 炊煙 很 「 熱情 」 （ 這 原本 也 是 用來 形容 人類 的 語詞 ） ， 他 想 「 邀請 」 「 下班 的 太陽 」 、 「 趕路 的 雲朵 」 來 家 裡 「 吃 晚飯 」 … … 擬人法 的 寫作 技巧 ， 除了 可以 讓 我們 創作 的 文章 更 有 生命力 之外 ， 也 可以 幫助 我們 挖掘出 埋藏 在 生活 中 ， 豐富 而且 有趣 的 好 滋味 呀 ！ 在 以下 的 句子 當中 ， 有 哪些 地方 是 運用 「 擬人法 」 寫成 的 呢 ？ 請 你 將 它們 圈出來 。 １ 站 在 十字路口 的 那 盞 紅綠燈 ， 總是 喜歡 對 我 拋 媚眼 ！ ２ 貪玩 的 風 ， 在 海 邊 不停 地 追逐 著 朵朵 浪花 。 ３ 天亮 了 ， 太陽 爬到 山頂 上 做 早操 。 ４ 蝴蝶 穿 著 新 買 的 花 衣裳 ， 在 院子 裡 高興 地 跳 著 芭蕾舞 。 ５ 風 爺爺 很 愛 講 笑話 ， 你 看 ！ 草 弟弟 又 被 逗 得 笑 彎 了 腰 。 學習 指南針 神祕 魔法屋 １ 請 你 找 一 個 你 最 喜歡 的 寶貝 （ 它 可以 是 動物 、 植物 、 礦物 或是 器物 ） ， 例如 ： 貓咪 、 雨傘 、 橡皮擦 。 我 最 喜歡 的 寶貝 … … 我 最 喜歡 的 寶貝 … … 我 最 喜歡 的 寶貝 … … ２ 揮 一 揮 魔棒 ， 讓 你 的 寶貝 說出 自己 是 一 個 什麼 樣子 的 「 人 」 。 如 ： 快樂 的 、 淘氣 的 、 可憐 的 。 它 是 什麼 樣子 的 「 人 」 它 是 什麼 樣子 的 「 人 」 它 是 什麼 樣子 的 「 人 」 ３ 請 大聲 念出 這 一 句 魔咒 ： 「 擬 人 ， 擬 人 ， 變 變 變 ！ 」 ， 然後 將 這些 寶貝 的 心情 感受 寫下來 。 例如 ： 快樂 的 貓咪 ： 「 我 是 一 隻 快樂 的 貓咪 ， 因為 我 每 天 可以 喝 一 杯 香濃 可口 的 牛奶 。 」 淘氣 的 雨傘 ： 「 我 喜歡 和 雨滴 弟弟 玩 打水仗 ， 而且 每 次 都 會 把 自己 的 身體 弄得 溼溼 的 ！ １０ 土 。 童詩 科技秀 ── 摹寫法 在 我們 身 上 的 每 一 種 器官 ， 包括 眼睛 、 耳朵 、 鼻子 、 舌頭 和 皮膚 等 ， 好像 是 老天爺 送給 我們 最 先進 的 一 套 科學 儀器 ， 我們 可以 拿 它們 來 攝影 、 錄音 、 淨化 空氣 、 品嚐 美味 … … 「 童詩 科技秀 」 ， 讓 你 獲得 最 高品質 的 生活 享受 ！ 微笑 暖身操 有 一 位 高中生 在 臺北 迷 了 路 ， 他 緊張 地 問 路人 ： 「 先生 ， 請問 您 ── 我 怎麼樣 才 可以 到 『 臺大 』 （ 臺灣 大學 ） 呢 ？ 」 這 位 路人 想 一 想 ， 然後 回答 ： 「 你 要 很 用功 ， 不斷 的 努力 … … 」 童詩 風景線 大 雷雨 ◎ 呂嘉紋 小 雨滴 ， 好 頑皮 ， 滴滴答答 、 滴滴答答 … … 跑到 地球 上 來 玩 遊戲 。 雲 媽媽 ， 好 著急 ， 淅淅瀝瀝 、 淅淅瀝瀝 … … 兩 行 眼淚 一直 滴 。 雷 爸爸 ， 很 生氣 ， 轟轟 隆隆 、 轟轟 隆隆 … … 睜大 眼睛 發脾氣 。 太陽 公公 ， 笑瞇瞇 ， 探出 頭 來 ， 慢慢 的 、 慢慢 的 … … 把 小 雨滴 都 送回 家 去 。 智慧 百寶袋 如果 有 一 天 ， 在 某 個 地方 發生 了 一 場 意外 事件 （ 例如 ： 爆炸案 、 搶案 或是 車禍 等 ） ， 從 電視 的 螢光幕 上 ， 我們 可以 看到 ── 現場 的 目擊 證人 正 詳盡 地 說明 事情 發生 的 整 個 經過 ： 「 我 聽到 了 『 轟 ！ 』 的 一 聲 ， 然後 我 家 的 玻璃 就 被 震碎 了 … … 」 、 「 那 個 歹徒 的 頭 上 戴 著 一 頂 安全帽 ， 個子 矮矮 胖胖 的 ， 穿著 一 件 黑色 的 運動 夾克 …… 」 、 「 那 輛 白色 的 轎車 先 撞到 路 旁 的 安全島 ， 然後 …… 」 是 的 ， 就 像 我們 在 指引 迷路 的 旅客 「 你 應該 往 哪裡 走 」 的 道理 一樣 ， 我們 可以 把 眼睛 看到 的 東西 、 耳朵 聽到 的 聲音 、 鼻子 聞到 的 味道 、 身體 觸摸到 的 感覺 等 ， 一 字 一 句 完整 的 表達出來 ， 讓 其他 人 （ 尤其 是 那些 不 在 現場 的 人 ） 也 能夠 有 「 身歷其境 」 的 感覺 ， 而 這樣子 的 寫作 方法 ， 就 叫做 「 摹寫法 」 。 在 我們 身 上 的 每 一 種 器官 ， 包括 眼睛 、 耳朵 、 鼻子 、 舌頭 和 皮膚 等 ， 好像 是 老天爺 送給 我們 最 先進 的 一 套 科學 儀器 ， 只要 我們 能夠 仔細 地 看 、 靜靜 地 聽 、 慢慢 地 品嚐 ， 你 就 會 發現 ── 嗯 ！ 在 我們 的 生活 當中 ， 有 許多 美好 的 滋味 ， 是 值得 我們 用 筆 將 它們 記錄 、 珍藏 下來 的 喔 ！ 就 像 以下 的 這些 例子 ── 一 、 視覺 的 摹寫 （ 眼睛 看到 ） ： １ 教室 裡 ， 有 幾 個 學生 閉 著 眼睛 在 打瞌睡 。 ２ 在 奶油 蛋糕 上面 ， 有 幾 顆 鮮紅色 的 小 櫻桃 。 ３ 滿 天 的 星星 ， 好像 一直 對 我們 眨眼睛 。 二 、 聽覺 的 摹寫 （ 耳朵 聽到 ） ： １ 「 叩 ！ 叩 ！ 叩 ！ 」 這 個 時候 ， 門 外 有 人 敲門 了 。 ２ 「 咕嚕 ！ 咕嚕 ！ 」 他 一口氣 把 這 瓶 飲料 喝完 了 。 ３ 我 忍不住 快樂 地 哼唱 著 歌 ： 「 啦 ！ 啦 ！ 啦 ！ 」 三 、 嗅覺 的 摹寫 （ 鼻子 聞到 ） ： １ 經過 稻田 ， 有 一 股 淡淡 的 乾草 香 。 ２ 這 朵 玫瑰花 ， 散發出 濃濃 的 香氣 。 ３ 在 早餐店 門口 ， 迎面 而 來 的 是 熱騰騰 的 豆漿 香 。 四 、 味覺 的 摹寫 （ 舌頭