謙虛 ， 這些 長處 都 可以 引 你 走向 愛 。 12 教養 孩子 __UNDEF__ 做 父母 最 快樂 的 事 應該 是 建構 孩子 的 正向 情緒 和 人格 特質 ， 而 不 是 去 化解 他 的 負面 情緒 ， 消除 負面 人格 特質 。 正向 情緒 一般 都 比 長處 或 美德 出現 的 早 ， 所以 我們 是 從 正向 情緒 發展出 個人 的 特長 和 美德 。 「 考古學家 是 不 休息 的 ！ 」 達利 喘息 著 說 。 他 從 及腰 深 的 洞 中 把 棒球 大小 、 火山 岩漿 凝固 後 形成 的 黑色 石頭 丟出來 ， 這 個 6 歲 小 男孩 已經 在 墨西哥 的 太陽 下 連續 挖 了 四 個 小時 ， 曼蒂 一直 叫 他 到 樹蔭 下 避日 。 今天 早上 吃 早飯 時 ， 有 位 年輕 的 考古學家 跟 我們 談起 她 在 賓州 威廉士堡 挖掘 的 情形 ， 幾 分鐘 以後 ， 達利 塗好 防晒油 、 穿上 長袖 襯衫 、 戴 了 帽子 便 到 沙灘 上去 挖 ， 直到 現在 。 我 中午 回來 吃 午飯 ， 很 不 高興 看到 旅館 整修 得 漂漂亮亮 的 海灘 ， 現在 散布 著 幾十 個 大大小小 的 石頭 外加 三 個 深洞 。 「 達利 ， 這些 石頭 不可能 填平 那些 洞 的 ！ 」 我 罵 他 。 「 爸爸 ， 你 真是 個 悲觀 的 人 ， 」 達利 回答 道 ， 「 我 想 你 寫 過 《 教 孩子 學習 樂觀 》 ， 那 本 書 一定 寫 得 不 好 。 」 達利 是 我們 四 個 孩子 中 的 老三 ， 當 我 寫 這 本 書 時 ， 拉拉 12 歲 、 妮可 10 歲 、 達利 8 歲 、 卡莉 1 歲 。 本 章 很多 是 來自 我 個人 的 經驗 ， 因為 兒童 正向 心理學 和 正向 人格 特質 的 研究 還 非常 少 ， 曼蒂 和 我 教養 孩子 的 方式 有 很多 是 採 自 正向 心理學 的 原則 。 我 把 本 章 分成 兩 個 部分 ： 第一 是 兒童 的 正向 情緒 （ 因為 那 是 根本 ） ； 第二 是 長處 與 美德 ， 童年 正向 情緒 的 產物 。 兒童 的 正向 情緒 __UNDEF__ 當 孩子 發脾氣 、 哭鬧 時 ， 我們 很 容易 就 忽略 了 兒童 也 有 很多 正向 的 情緒 。 就 像 小 貓 、 小 狗 是 很 可愛 、 頑皮 、 好動 一樣 ， 一直 要 到 兒童期 的 後期 、 青春期 的 早期 ， 如 石頭 般 的 漠然 、 冷酷 的 麻痺 ， 以及 柩衣 墓布 般 的 不 快樂 才 開始 出現 。 有 人 認為 小 貓 小 狗 看起來 很 可愛 ， 因為 從 演化 上 來 說 ， 可愛 的 東西 會 引起 大人 的 憐愛 ， 可以 幫助 孩子 的 生存 ， 把 基因 傳下去 。 但是 為什麼 非常 小 的 孩子 都 很 快樂 、 很 愛玩 ？ 我們 在 第三 章 中 看到 ， 正向 情緒 是 培養出來 的 。 它 不 像 負面 情緒 使 我們 身體 資源 都 集中到 打退 逼近 的 威脅 ， 正向 情緒 幫助 我們 生長 ； 它 就 像 霓虹燈 一樣 ， 標示 一 個 贏 的 情境 給 孩子 和 父母 。 三 個 教養 孩子 正向 情緒 的 第一 個 原則 是 ， 正向 情緒 增進 孩子 的 智力 表現 ， 擴大 他 的 社會 和 身體 資源 ， 使 他 長大 後 可以 提取 存款 ， 因此 也 是 演化 上 一 個 重要 的 兒童 成長 因素 。 當 很 小 的 有機體 （ 小孩 、 小 貓 、 小 狗 ） 經驗到 負面 的 情緒 時 ， 他 會 跑去 躲避 ； 假如 沒有 安全 的 地方 可 躲 ， 便會 僵住 不 動 ， 一旦 覺得 安全 了 ， 又 會 跑出來 繼續 探索 。 演化 使 小 動物 覺得 安全 時 感受到 正向 情緒 ， 這 使 他們 向 外 擴大 他們 的 經驗 和 資源 。 把 一 個 十 個 月 大 的 嬰兒 放 在 放滿 玩具 的 毛毯 上 時 ， 他 一 開始 會 非常 小心 ， 甚至 不 敢 動 ， 每隔 幾 秒 回 過 頭 去 看 一下 媽媽 還 在 不 在 ， 一旦 確定 安全 後 ， 便會 爬過去 開始 玩 玩具 。 這 就 是 上 一 章 所 談到 的 安全 依附 。 有 安全感 的 孩子 比 沒有 的 早 開始 探索 和 主控 環境 。 但是 假如 危險 出現 ， 母親 又 不 在 時 ， 負面 情緒 會 立刻 出來 ， 孩子 會 用 自己 有限 的 資源 去 尋求 安全 ， 他 不會 冒險 ， 而是 背向 未知 ， 開始 大哭 求救 。 當 母親 出現 時 ， 他 再度 感到 快樂 和 安全 ， 又 開始 去 探索 和 冒險 。 我 認為 正向 情緒 在 小孩子 身 上 這麼多 ， 是 因為 童年 是 建構 認知 、 社會 和 身體 資源 的 時期 。 正向 情緒 以 好幾 種 方式 達成 這 個 目的 ： 首先 它 直接 與 探索 有關 ， 探索 使 孩子 精熟 （ mastery ） ， 精熟 本身 會 帶來 正向 情緒 ， 互相 形成 正 回饋 ， 就 像 螺旋梯 一樣 扶搖直上 。 孩子 如此 向 上 建構 累積 ， 起初 資源 很少 的 銀行 戶頭 開始 快速 增加 。 當 經驗到 負面 情緒 時 ， 他 也 在 一 邊 建構 城堡 ， 使 他 可以 退到 安全 的 地方 ， 也就是說 ， 童年 的 正向 情緒 資源 會 是 他 成年 後 遭遇 挫折 時 可 吃 的 老本 。 三十五 年 前 ， 認知 心理學家 發現 他們 本身 會 因為 處理 沮喪 的 父母 所 傳播 出來 的 負面 情緒 ， 而 向 下 沉淪 。 喬依斯 早上 四點 就 醒 了 ， 開始 想 她 今天 要 完成 的 報告 ， 這 份 第三 季 盈餘 報告 已經 拖 了 一 天 。 躺 在 床 上 ， 她 在 想 自己 的 老闆 多麼 不 喜歡 事情 被 耽擱 ， 心情 開始 陰沉 下來 ， 她 想 ： 「 即使 我 的 報告 寫 得 很 好 ， 遲 了 一 天 還是 會 招 他 生氣 。 」 想像 老闆 生氣 的 樣子 使 她 的 心情 更 低落 ， 她 又 想 ： 「 我 可能 會 因此 而 失業 。 」 並且 繼續 想像 要 告訴 兩 個 雙胞胎 孩子 她 失業 了 ， 所以 不能 送 他們 去 夏令營 ， 於是 她 的 眼淚 流 了 下來 。 在 黑暗 的 絕望 深處 ， 她 開始 想 或許 應該 一了百了 ， 不用 這麼 辛苦 ， 安眠藥 就 在 浴室 裡 …… 。 憂鬱症 很 普遍 ， 因為 一 個 沮喪 的 情緒 使 負面 的 記憶 馬上 進入 心 中 ， 這 個 負面 的 記憶 又 會 帶動 更多 負面 的 情緒 ， 於是 就 鑽進 牛角尖 中 不可 自拔 了 。 如何 跳脫 這 個 負面 的 漩渦 是 每 一 個 憂鬱症 的 病人 都 要 學 的 。 真 有 一 種 向 上 盤旋 的 正向 情緒 存在 嗎 ？ 人 在 快樂 時 ， 他 的 思想 有 創造力 ， 視野 變寬 ， 行為 變 得 有 探索性 ， 這 個 變寬 變廣 增加 了 他 的 資源 ， 使 他 面對 挑戰 時 贏 的 機率 變大 ， 這 就 會 增加 他 的 正向 情緒 ， 又 會 更 擴大 他 的 視野 。 所以 這 個 向 上 盤旋 的 歷程 真的 存在 ， 我們 要 學會 駕馭 它 ， 讓 它 來 增加 生活 的 快樂 。 佛德利克生 和 瓊納 （ Thomas Joiner ） 在 實驗室 中 尋找 向 上 的 情緒 。 他們 請 了 一百三十八 位 學生 填 測量 情緒 的 問卷 兩 次 ， 中間 間隔 五 個 星期 ； 同時 也 做 認知 的 「 應付 危機 型態 」 （ coping style ） 問卷 兩 次 。 每 個 學生 找出 去年 一 年 最 重要 的 一 個 問題 ， 寫下 他 如何 應付 這 個 問題 的 方法 ： 辭職 、 尋求 忠告 、 重新 去 思考 這 個 問題 、 找 人 吐槽 、 迴避 或 認知 分析 （ 一 種 打開 心胸 視野 的 應付 方法 ， 包括 從 不同 角度 來 思考 同 一 問題 ， 退 一 步 以便 更 客觀 的 衡量 情況 ） 。 同樣 的 人 五 個 星期 之後 再 做 同樣 的 測驗 ， 會 看到 採用 打開 心胸 方法 應付 問題 者 的 改變 ， 以及 有沒有 變 得 更 快樂 一點 。 本來 就 快樂 的 人 五 個 星期 之後 心胸 變 得 更 寬大 ， 而 本來 就 心胸 寬大 的 人 在 五 個 星期 之後 會 更 快樂 。 這 個 實驗 找出 了 向 上 的 機制 ， 所以 第二 個 教養 孩子 的 原則 是 鼓勵 孩子 的 正向 情緒 ， 使 他 早早 開始 向 上 的 歷程 ， 以 達到 更多 的 正向 情緒 。 第三 個 原則 是 對待 你 孩子 的 正向 情緒 像 對待 負面 情緒 一樣 嚴肅 ， 對待 他 的 長處 像 對待 他 的 短處 一樣 關心 。 現在 的 教條 主張 負面 動機 是 人類 本性 ， 而 正向 動機 是 從 負面 而 來 ， 但是 我 沒有 看到 任何 一 絲 證據 可以 支持 上述 說法 。 相反 的 ， 我 認為 演化 同時 選擇 了 兩 種 特質 ， 任何 的 生活 環境 都 支持 士氣 、 合作 、 利他 行為 和 善良 ； 就 像 任何 地方 都 有 謀殺