__UNDEF__ 菱形 风筝 118 __UNDEF__ 火箭 126 __UNDEF__ 空气 大 　 132 __UNDEF__ 超 酷 的 指南针 138 亮晶晶 的 晶洞 144 __UNDEF__ 纬度 定位器 150 __UNDEF__ 做 的 日晷 154 __UNDEF__ 模板 158 __UNDEF__ 名词 解释 160 __UNDEF__ 索引 __UNDEF__ 名家 推荐 __UNDEF__ 科學 很 無聊 嗎 ？ 想想 你 小時候 是 多麼 喜歡 探索 這 個 世界 ， 多 愛 問 為什麼 ， 可惜 這些 本能 漸漸 在 成長 過程 及 僵化 的 教育 方式 下 消磨 殆盡 。 我 在 大學 裡 教 科學 ， 有 非常 深刻 的 體會 。 有時候 面對 那些 早已 失去 熱忱 的 同學 ， 也 不 知道 怎麼辦 才 好 。 多 年 前 ， 我 排除 了 各 種 困難 ， 讓 一 群 「 離 科學 最 遙遠 」 的 非 理工 科系 學生 開始 動手 做 實驗 ， 沒想到 效果 出乎意料 的 好 ！ 學生 不但 展現 了 高度 的 興趣 ， 他們 的 科學 推理 能力 也 明顯 進步 ！ 做 實驗 能 讓 非 理工 科系 的 大學生 有 如此 大 的 轉變 ， 如果 從小 就 培養 這 個 習慣 的話 ， 那麼 效果 會 有 多 驚人 啊 ！ 所以 不要 猶豫 了 ， 讓 查隆納 這 本 書 帶 著 你 ， 把 整 個 世界 都 變成 你 的 專屬 實驗室 ！ ─   朱慶琪 ／ 中央 大學 科學 教育 中心 主任 __UNDEF__ __UNDEF__ 我 很 喜歡 看 食譜 ， 「 感覺 好好吃 、 看起來 並 不 難 、 想要 做做 看 … … 」 有時候 做出來 七八 分 像 ， 有時候 不 成樣 ， 但 我 還是 喜歡 。 我 還 喜歡 在 操作 過程 中 ， 再 多 做 紀錄 、 加入 一些 變化 。 就算 跟 食譜 上 令 人 垂涎 的 餐點 有 差異 ， 但 能 跟著 做出 成品 還是 很 開心 ！ 從 這樣 的 基礎 出發 ， 慢慢 加入 一些 變化 ， 像是 改變 材料 、 更換 器具 等等 。 有 詳細 步驟 的 食譜 對 料理 新手 的 我 來 說 ， 是 鷹架 ， 而 不 是 框架 。 有時候 ， 科學 實驗 動手 做 的 書 也 需要 像 食譜 。 以 這 本 讓 我 眼睛 一 亮 的 書 來 說 ， 許多 科學 動手 做 經過 作者 重新 設計 ， 搭配 清晰 易懂 的 步驟 與 科學 原理 ， 並 與 真實 世界 中 的 科學 連結 、 應用 ， 翻 著 翻 著 就 像是 在 翻 食譜 …… __UNDEF__ 「 這些 實驗 看起來 很 炫 ， 操作 起來 好像 不 難 ， 想要 嘗試 看看 ！ 」 科學 啟蒙 階段 ， 有 詳細 步驟 陪伴 著 你 一步步 完成 ， 而且 材料 簡單 ， 可以 在 家 操作 ， 不用 在 學校 、 不必 等 老師 ， 大人 就 能 陪 小孩 親子 同 樂 ！ 書 中 還 提供 延伸 實驗 ， 可 嘗試 不同 的 改變 ， 看看 結果 有 什麼 不同 。 照著 做 卻 沒有 成功 時 ， 也 可 從 些微 的 變化 去 思考 、 發現 差異 。 令 人 心動 而 讓 人 想要 跟著 動手 做 的 實驗 ， 是 展開 探究 與 實作 最 簡單 的 起點 。 科學 若是 少 了 想要 嘗試 、 少 了 親自 操作 、 少 了 觀察 發現 、 少 了 應用 變化 ， 就 只 是 學科 。 多 些 創意 與 變化 ， 科學 探究 就 從此 展開 ！ ─   何莉芳 ／ 臺中市 福科 國中 理化 老師 __UNDEF__ 觀察 是 科學 研究 方法 的 第一 步 。 本 書 的 科學 實作 主題 圍繞 著 自然 生態 、 氣象 、 水 與 地球 科學 ， 這些 領域 的 變化 通常 緩慢 、 巨大 而 難以 觀察 ， 透過 書 中 詳細 的 圖文 步驟 ， 引領 孩子 自製 工具 ， 進行 記錄 與 觀察 ， 或 藉由 實驗 了解 自然界 的 變化 ， 同時 結合 淺顯 易懂 的 圖文 知識 ， 本 書 絕對 會 是 陪伴 孩子 探索 科學 的 重要 書籍 ！ ─   許兆芳 ／ 魅科坊 科學 原型 工坊 創辦人 __UNDEF__ 以前 的 父母 ， 在 孩子 面前 可以 很 權威 ， 他們 上 知 天文 、 下 知 地理 ， 什麼 問題 ， 爸 媽 都 有 辦法 ！ 現在 的 父母 ， 面對 社會 變遷 、 科技 進步 ， 發現 知識 傳遞 的 速度 因為 網路 ， 幾乎 是 每 分 每 秒 都 在 改變 ， 他們 已經 不可能 無 所 不 知 。 有時候 ， 我們 必須 學會 承認 自己 的 不足 。 也許 這 本 書 正 是 一 個 機會 ， 在 科學 中 、 在 知識 面前 ， 我們 是 平等 的 ， 我們 要 跟 孩子 一起 謙虛 的 學習 ！ 親子 共享 的 時光 是 童年 最 美好 的 回憶 ， 在 未來 人生 的 路 上 ， 提供 我們 快樂 的 養分 、 被 愛 的 安全感 ， 讓 我們 勇於 接受 挑戰 、 追求 夢想 。 如果 親子 在 家 裡 一起 動手 做 些 實驗 ， 不論 是 成功 的 印證 了 科學 的 原理 ， 或是 一 步 錯 而 灰頭土臉 的 失敗 了 ， 相信 都 是 親子 難忘 的 記憶 ！ ─   趙自強 ／ 如果 兒童 劇團 團長 __UNDEF__ __UNDEF__ 科學 動手 做 的 重要性 大家 都 知道 ， 但 要 擁有 可以 動手 做 的 環境 ， 卻 需要 靠 家長 與 老師 的 努力 ， 才 能 讓 小朋友 真正 透過 動手 來 學習 科學 。 雖然 我們 常常 聽到 「 廚房 中 就 有 科學 、 大自然 中 就 有 科學 、 身邊 到處 都 是 科學 」 這樣 的 說法 ， 但是 將 隨手 可 得 的 生活 素材 組合成 「 可以 傳達 科學 原理 的 實驗 」 ， 仍然 有 一 段 路 需要 努力 。 這 本 書 很 特別 的 地方 ， 就 是 一 步 一 步 的 運用 清楚 的 圖片 ， 讓 大家 可以 輕輕鬆鬆 的 了解 實驗 器材 與 步驟 ， 配合 原理 的 說明 ， 讓 小朋友 能 在 實驗 的 過程 ， 學習到 對應 的 科學 原理 。 ─   蕭俊傑 ／ 科學  X  博士 __UNDEF__ （ 依 姓氏 筆畫 排列 ） __UNDEF__ 观察 自然 __UNDEF__ 在 科學 研究 的 領域 裡 ， 探究 生物 是 迷人 的 一 環 。 在 這 一 章 的 實驗 中 ， 你 能夠 不 用 土壤 就 種出 植物 ， 並 自製 環保 育苗盆 。 你 還可以 藉由 一些 方式 來 認識 動物 ， 像是 製作 蝴蝶 餵食 器 、 興建 蚯蚓 的 家 ， 甚至 打造出 一 具 潛望鏡 ， 讓 你 可以 觀察 動物 ， 但 動物 看 不 到 你 。 你 也 可以 把 真菌 的 菌絲體 種 在 紙板 上 ， 然後 好好 研究 一 番 ！ 潛望镜 __UNDEF__ __UNDEF__ 你 觀察 鳥類 或 其他 野生 動物 時 ， 曾經 嘗試 不 被 牠們 看到 嗎 ？ 很 難 辦到 吧 ！ 你 如果 看 得 到 對方 ， 對方 應該 也 看 得 到 你 ， 而且 大部分 動物 一 看到 你 在 附近 ， 會 立刻 閃開 。 這 就 是 為什麼 「 潛望鏡 」 很 有用 ！ 潛望鏡 讓 你 可以 躲 在 轉角處 觀察 ， 或 越過 障礙物 偷窺 ， 也就是說 ， 你 能 隱身 在 高高 的 草叢 裡 ， 甚至 躲 在 倒下 的 樹木 後面 觀察 動物 ， 而 不會 打擾到 牠們 。 反射 光線 __UNDEF__ 潛望鏡 裡 有 兩 面 鏡片 ， 一 面 在 上 ， 一 面 在 下 。 來自 你 正在 觀察 的 鳥兒 或 其他 物體 的 光 ， 都 會 因 這 兩 面 鏡片 的 反射 而 改變 方向 。 透過 這 種 方式 ， 你 能 在 轉角 看到 動物 ， 但 你 不會 被 看到 。 這 個 潛望鏡 非常 適合 在 開闊 的 戶外 使用 ， 但是 請 注意 ， 不要 把 潛望鏡 直接 對 著 太陽 看 。 包含 鳥類 在 內 的 動物 ， 要是 發現 人類 的 蹤影 ， 通常 會 躲藏 起來 。 自製 的 潛望鏡 讓 你 能 近距離 觀察 動物 ， 而 牠們 卻 不 知道 你 就 在 附近 。 光線 從 這裡 的 開口 進入 。 替 潛望鏡 加上 偽裝 ， 例如 塗上 顏色 ， 使 它 更 容易 融入 周遭 的 環境 。 如何 製作 __UNDEF__ 潛望镜 __UNDEF__ 這 項 活動 牽涉到 許多 測量 與 剪裁 作業 ， 但 如果 你 慢慢 來 ， 且 小心 謹慎 ， 你 將 會 擁有 一 具 堅固 耐用 的 潛望鏡 ， 能 在 戶外 一再 使用 。 顏料 不 是 必備 的 材料 ， 但是 當 你 到 戶外 賞 鳥 或 觀察 其他 動物 時 ， 塗上 顏色 的 潛望鏡 比較 不 顯眼 ， 有助於 偽裝 。 需要 的 東西 __UNDEF__ 雙面 膠帶 __UNDEF__ 大 張 瓦楞紙板 __UNDEF__ 尺 __UNDEF__ 鉛筆 __UNDEF__ 兩 面  7  公分 × 7  公分 的 鏡子 （ 可 向 玻璃行 購買 ） __UNDEF__ 小 張 瓦楞紙板 __UNDEF__ 剪刀 __UNDEF__ 顏料 __UNDEF__ 水彩筆 __UNDEF__ 遮蔽 膠帶 __UNDEF__ 強力 膠帶   時間  1  小時 ， 加上 等 顏料 乾 的 時間 。 難易度 __UNDEF__ 困難 __UNDEF__ __UNDEF__ 1 照 上面 的 設計圖 ， 用 尺 和 筆 在 大 張 瓦楞紙板 上 畫出 這 幾 個 都 是 50 公分 長 的 長方形 ， 再 用 剪刀 剪下來 。 最 底下 狹長 的 長方形 為 黏合處 ， 等一下 黏成 長筒 時 會 用到 。 這裡 有 個 狹長 的 長方形 ， 寬 是  2  公分 。 50  公分 26 公分 7  公分 5  公分 7  公分 5  公分 2 在 剪下來 的 大 長方形 上 標出 四 個 記號 ， 上面 兩 個 、 下面 兩 個 。 記號 分別 與