叩 叩 叩 」 ， 聽 過 五色鳥 清脆 的 叩叩聲 之後 ， 相信 你 一定 會 久久 記住 。 春天 ， 就 是 這樣 春天 ， 就 是 這樣 ； 是 哪 樣 ？ 是 我 能 想 得 到 的 朋友 ， 時間 到 了 都 會 到 。 你 能 用心 數數 看 嗎 ？ 我 閉 著 眼睛 就 知道 ； 但 我 不 知道 ， 誰 先 到 ！ 蝴蝶 有 翅膀 嗎 ？ 小鳥 有 翅膀 ， 蜜蜂 也 有 翅膀 ， 牠們 怎麼 都 還 沒 到 ？ 到 了 ！ 到 了 ！ 我們 都 藏 在 花朵 裡 和 一 朵 花 ， 又 一 朵 花 好 親密 。 小 白兔 ， 小 松鼠 呢 ？ 牠們 都 會 蹦 ， 都 會 跳 應該 也 是 很 早 就 來到 ， 不 信 嗎 你 就 睜開 大 眼睛 ， 看 一 看 ！ 啊 ！ 來 了 ， 來 了 ！ 小 胖 豬 ， 小 蝸牛 ， 小 青蛙 …… 也 都 來 了 ！ 麋鹿 站 在 高高 的 山坡 上 ， 牠 是 最 盡責 的 ， 豎起 高高 的 犄角 ， 在 點名 誰 也 不 敢 不 準時 來 報到 。 我 說 的 ， 春天 就 是 這樣 這樣 就 是 春天 ； 美美 的 是 眼前 你 所 看到 的 這樣 。 森林 的 創造 之 歌 小精靈 玩 寫 詩 有 好 心情 很 重要 ； 寫 詩 是 在 進行 一 種 文字 遊戲 ； 「 玩 文字 ， 玩 心情 ， 玩 創意 」 。 寫 這 首 詩 ， 我 也 是 用 這 種 愉悅 的 心情 ， 在 欣賞 一 幅 賞心悅目 的 圖 。 文字 可以 玩 ， 心情 可以 玩 ， 詩 也 可以 玩 ； 要 給 自己 機會 ， 每 天 都 好好 讀 一 首 詩 ， 讓 自己 的 心情 整 天 都 很 愉快 。 讀 這 首 詩 時 ， 應該 開心 的 讀出 聲音 來 ； 讓 自己 聽到 自己 讀 詩 時 所 發出 的 、 美妙 優雅 好聽 的 聲音 … … 來自 海洋 的 呼喚 是 我 睡著 了 嗎 ？ 還是 我 真的 ， 在 海 中 探險 ？ 海洋 是 一 個 美麗 的 新世界 ， 比 陸地 大 ； 我 所 知道 的 很少 ， 她 所 擁有 的 很多 比 陸地 更 豐富 ！ 我 做夢 也 要 進入 海 中 ， 去 了解 更多 大海 的 祕密 ， 但願 我 不只 是 在 夢 裡 ； 我 會 清醒 的 親近 海洋 的 任何 生物 。 我 聽到 了 ， 那 是 來自 海洋 的 呼喚 ， 不 是 大 風 大 浪 ； 是 永 不 止息 的 大海 的 呼吸 。 她 以 最 柔和 的 頻率 ， 讓 海豚 成群 帶 著 我 潛入 寧靜 的 海域 ； 我 看到 了 ， 最 大 的 白 鯊 我 看到 了 ， 最 小 的 銀魚 我 和 牠們 正 悠哉 的 穿越 海洋 的 冒險 之 歌 一株株 珍貴 的 珊瑚 ， 它們 標注 著 我 亮麗 的 行程 … … 小 精靈 玩 寫 詩 海洋 是 神祕 的 ， 人類 所 知道 的 非常 有限 ； 我們 既 愛 海 又 怕 海 ， 如果 人類 能 更 謙卑 、 以 平和 敬愛 的 精神 親近 她 ， 不 是 只 為 掠奪 海 中 的 生物 ， 相信 人類 在 海 上 所 發生 的 災難 ， 必定 能夠 減少 。 海洋 也 是 一 個 美麗 的 新世界 ； 如果 我們 在 陸地 上 所 排放 的 任何 東西 ， 都 不 為 大海 製造 汙染 ， 即使 只是 靜靜 的 站 在 岸 上 望 著 海浪 ， 也 夠 讓 人 心曠神怡 ， 何況 我們 還 有 機會 潛入 深海 ， 欣賞 那 海 底 世界 的 美景 ， 那 是 我們 做夢 也 享受 不 到 的 。 我 還 在 大海 裡 我 還 在 大海 中 ， 不 在 夢 裡 真實 的 冒險 是 積極 的 ； 我 親近 大海 ， 她 以 柔軟 厚實 的 胸脯 擁抱 我 ， 讓 我 在 她 遼闊 的 世界 裡 ， 遨遊 … … 海浪 一波波 ， 都 變成 了 舞動 的 彩帶 ， 一波波 跟隨 飛魚 的 航道 ， 護送 我 進入 另 一 個 全新 的 海域 ， 海鷗 也 陪 著 我 ， 在 我 上空 鼓勵 我 … … 夢 ， 不 是 真 的 ； 也 能 成為 真實 真實 是 求知 的 表現 ； 我 親近 大海 我 知道 得 更多 ─ 前進 吧 ！ 飛魚 說 前進 吧 ！ 海鷗 也 是 這麼 說 小小 魚兒 也 是 這麼 說 ； 我 在 前進 ， 我 和 牠們 都 一起 快樂 的 前進 … … 海洋 的 冒險 之 歌 小 精靈 玩 寫 詩 前進 ， 要 用 什麼 當 動力 ？ 自己 給 自己 動力 ， 追求 夢想 的 願望 。 海洋 是 一 個 值得 探險 的 神祕 的 新世界 ， 人類 要 有 求知 、 探險 的 精神 ； 尤其 是 海洋 ， 我們 知道 的 實在 太少 ， 而 她 卻 又 是 那樣 的 豐富 ！ 只要 人類 能 善待 她 ， 她 應該 會 像 母親 一樣 ， 無私 的 奉獻 她 無窮 的 大 愛 。 信心 很 重要 ， 它 讓 人 產生 力量 ； 像 一 種 宗教 信仰 ， 讓 我們 對 自己 所 做 的 選擇 ， 賦予 不變 的 毅力 ， 幫助 你 看到 自己 美麗 的 願景 。 水母 和 小 銀魚 冒險 需要 勇氣 ， 對 陌生 、 神祕 的 海洋 我 充滿 好奇 ； 但 我 不會 害怕 陌生 、 神祕 的 海洋 我們 需要 勇敢 的 去 親近 。 我 和 小 銀魚 一起 穿越 珍奇 的 珊瑚礁 ； 不 ！ 是 小 銀魚 牠們 引導 我 向 更深 的 海域 去 旅行 。 我們 到 了 更 寧靜 的 海 底 ， 那兒 幾乎 沒有 波浪 ， 湛藍 而 靜止 如 剔透 的 水晶 世界 。 我們 親近 水母 ； 飄舞 的 水母 每 一 隻 都 像 一 朵 透明 的 白雲 ， 浮游 自由自在 ， 成為 好朋友 和 我們 一起 飄舞 教 我 張開 雙手 ， 展開 牠 穿著 百 葉 的 洞洞 花裙 ， 在 湛藍 的 水 中 旋轉 ， 飛舞 好 可愛 的 水母 ， 讓 小 銀魚 自由自在 在 牠 身旁 穿梭 ， 環繞 ； 我 從未 見 過 ， 不同 族類 的 生物 海洋 的 冒險 之 歌 能 如此 相親相愛 ， 平和 相處 … … 小 精靈 玩 寫 詩 水母 是 海 中 非常 奇特 的 生物 ， 當然 海 中 奇妙 的 生物 可 多 了 。 我們 人體 大約 有 百分之七十 屬於 水 ， 但 水母 全 身 大概 都 是 水 做 的 。 看 著 水母 和 小 銀魚 在 海 中 優游 ， 似乎 一點 重量 都 沒有 。 海洋 是 奇妙 的 ， 若是 有 機會 看到 海 中 生物 優游 的 景象 ， 你 一定 會 驚嘆 ： 海洋 世界 怎麼 會 這麼 奇特 ！ 我 的 海洋 知識 有限 ， 但 我 真心 期望 ， 透過 我 的 詩 ， 小朋友 能 更 認真 的 重視 海洋 ， 對 它 產生 更 大 的 興趣 ， 多多 接觸 ； 或許 將來 你 能 成為 海洋 科學家 。 海馬 的 問號 我 繼續 留在 海 中 ， 進行 另 一 段 探險 的 旅程 ； 不 是 在 夢 裡 離開 水母 群集 浮游 的 湛藍 寧靜 的 海域 ， 這裡 ， 同樣 湛藍 寧靜 ； 珊瑚礁 、 海草 都 算是 海 底 植物 嗎 ？ 我們 在 陸地 上 看 不 到 的 ， 它們 都 那樣 的 活 著 ， 飄搖 自在 。 你 所 看到 的 海馬 呢 ？ 該 是 海 底 最 有 研究 精神 的 小 精靈 ， 牠們 都 習慣 把 自己 塑身成 一 個 問號 又 一 個 問號 ； ？ ？ ？ ？ ？ ？ 牠們 在 想 什麼 ？ 牠們 要 研究 什麼 ？ 牠們 發現 了 什麼 ？ 牠們 會不會 認為 我 是 一 個 不速之客 ？ 我 是 不 是 應該 ， 快快 離開 ？ 不要 侵犯 牠們 ， 我 只要 遠遠 的 欣賞 向 牠們 學習 ， 凡事 都 要 拿出 研究 的 精神 。 好 吧 ！ 海洋 是 神祕 的 值得 親近 ， 值得 研究 但 我 應該 知道 感恩 ， 感謝 她 讓 我 有 機會 親近 ， 多 向 她 學習 … … 小 精靈 玩 寫 詩 「 研究 精神 」 是 什麼 ？ 小朋友 ， 如果 有 機會 去 「 海洋 博物館 」 參觀 ， 可能 會 近距離 看到 海馬 ； 海馬 和 水母 一樣 ， 都 是 非常 奇特 的 生物 ， 牠 豎起來 的 樣子 ， 像 標點符號 中 的 問號 。 所以 ， 我 就 從 這 一 點 認知 裡 去 找 關係 ； 從事 創作 的 人 ， 要 發揮 想像力 、 創造力 ， 無不 是 從 這樣 的 方式 開始 去 聯想 ； 找 關係 ， 找 新 關係 ， 就 有 創意 。 我 雙手 合抱 瓜果 、 蔬菜 ， 在 地 上 和 地 底 ， 都 是 同樣 的 由 大地 母親 孕育 ； 蘿蔔 、 芋頭 、 番薯 一株株 從 地 裡 冒出來 ； 香菇 、 豆芽 、 菠菜 、 茼蒿 和 絲瓜 … … 我 無法 一一 點名 ， 該 由 它們 自己 來 報告 ─ 我 雙手 合抱 ， 愛心 滿滿 ； 滿心 歡喜 每 株 新 抽出來 的 芽兒 ， 纖細 的 小指頭 都 頂