吹起 ， 他 望穿 北邊 灰灰暗暗 的 天空 ， 有 一 種 不祥 的 預感 。 雖 不便 直接 說出來 ， 在 來來往往 的 書信 裡 ， 還是 會 勸 一下 。 為 孩子 寫 詩 是 很 好 ， 天真 活潑 的 詩句 ， 讀起來 的確 令 人 歡喜 ， 孩子 也 會 喜愛 。 但 畢竟 是 小兒 作品 ， 登 不了 大雅 之 堂 。 與其 花心思 為 小兒 而 寫 ， 何不 將 這些 精神 花 在 新詩 上 ， 還 來得 有 成就 。 楊喚 的 新詩 的確 寫 得 很 好 ， 例如 〈 小樓 〉 ， 優美 詩句 令 人 著迷 。 當 風 和 雨 在 暗 夜 裡 突然 來訪 ， 這 小 樓 乃 如 一 株 落盡 了 葉子 的 樹 ； 天鵝 的 翅膀 028 那 憂鬱 的 夢 啊 ， 是 枚 白色 的 殼 ， 我 呀 ， 就是 馱 著 那 白色 的 殼 的 蝸牛 。 我 ， 有 一 對 耽於 沉思 的 眼睛 ； 樓 ， 有 很多 扇 開 向 藍天 的 窗口 。 但 ， 陽光 的 啄木鳥 是 許久 也 沒有 飛來 了 ， 不停 地 ， 不停 地 ， 我 揮動 著 招引 的 手 。 楊喚叫出來 了 ， 他 有 意見 ， 反對 好友 的 看法 。 〈 小樓 〉 確實 用 了 美麗 的 語言 ， 大人 讀 了 歡喜 ， 心 也 跟著 美麗 起來 ， 輕輕 念 出聲 ， 詩 的 意境 讓 人 感到 浪漫 ， 但 孩子 不會 懂 ， 這 詩 不 適合 兒童 閱讀 。 好友 一再 強調 ， 小孩子 現在 讀 不 懂 沒關係 ， 他們 總是 會 長大 ， 受 了 教育 就 029 就 是 要 為 孩子 寫 詩 會 懂 詩 中 意境 ， 懂 詩 在 講 什麼 。 楊喚 想 著 好友 所 說 的 話 。 他 喜歡 詩 釋放 的 感覺 ， 很 美妙 。 當 風 和 雨 在 暗 夜 裡 突然 來訪 ， 這 小 樓 乃 如 一 株 落盡 了 葉子 的 樹 ； 那 憂鬱 的 夢 啊 ， 是 枚 白色 的 殼 ， 想 著 這 幾 行 詩句 ， 心 都 飄 了 起來 。 夢 為何 憂鬱 ？ 小 樓 為何 不得 寧靜 ？ 是 因為 風 和 雨 的 來訪 。 但 這 一 深遠 的 聯想 ， 勾起 對 故鄉 的 思念 與 對 童年 的 懷念 ； 想起 在 山東 青島 「 青報 」 擔任 編輯 的 往事 ， 空閒 之 時 ， 在 寫字樓 裡 寫 詩 ， 那 段 日子 很 美好 。 寫字樓 前 有 一 棵 大樹 ， 綠 葉 茂盛 ， 每 一 片 葉子 似乎 都 是 詩句 的 靈感 。 楊喚 天鵝 的 翅膀 030 寫 詩 寫 得 很 勤 ， 青島 文藝社 為 他 出版 第一 本 詩集 ， 那時 是 一九四八年 春天 ， 他 的 詩 已經 受到 肯定 。 ＊＊＊ 其實 ， 楊喚 悲慘 的 童年 ， 讓 他 有 理由 不 寫 童詩 。 他 常 在 夜裡 看 著 小時候 的 照片 ， 反問 自己 ， 究竟 童年 在 哪裡 ？ 那 是 唯一 一 張 童年 小照 ， 照片 後面 寫 著 ： 都 說 童年期 是 美好 的 ， 就是 在 回憶 裡 也 有 享 不盡 的 甜蜜 ， 但 ， 我 呀 ， 我 不 知道 那 「 過去 」 都 是 怎麼 過去 的 ； 而 現在 呀 ， 我 又 不 知道 我 是 在 哪裡 。 031 就 是 要 為 孩子 寫 詩 從小 就 是 個 可憐 的 小 東西 。 那 在 北風 裡 唱 著 「 小白菜 呀 ， 遍 地 黃 」 的 ， 那 挨打 受罵 、 以 痛苦 做 食糧 ， 被 眼淚 給 餵養 大 的 小 東西 。 楊喚 想到 這裡 ， 心 糾結 起來 ， 淚水 隱隱 忍 在 眼眶 裡 。 「 我 是 應該 拋棄 我 的 童年 ， 將 記憶 封存 起來 。 」 他 自言自語 ： 「 為 孩子 寫 詩 ， 得 一再 一再 想起 小時候 的 點點滴滴 ， 豈不 又 碰觸 那 痛苦 。 我 是 不 是 該 好好 聽 朋友 的 話 ， 停止 寫 了 呢 ？ 」 時間 是 往 前 走 的 ， 他 應該 往 前 看 ， 看 自己 此刻 的 青春 燦爛 ， 不需 回頭 ， 回頭 看 自己 過往 的 哀傷 、 孤獨 與 逃難 。 深夜 ， 楊喚 總是 放任 自己 沉思 ， 甚至 是 胡思亂想 。 想完 之後 呢 ？ 他 必須 整理 ， 整理 滿 腦子 像 散落 拼圖 般 的 想法 。 天鵝 的 翅膀 032 「 我們 為 孩子 而 寫 ， 已經 寫 得 太少 了 。 我 應該 繼續 寫 童詩 ， 我 要 讓 孩子 快樂 ， 不要 像 我 一樣 。 」 他 又 試圖 為 自己 找到 一 個 理由 。 前 些 日子 投稿 《 中央日報 》 兒童 周刊 的 〈 童話 裡 的 王國 〉 已經 刊出來 ， 周刊 寄過來 ， 他 隨手 拿起 翻閱 。 他 笑 了 ， 彷彿 領悟 什麼 似的 ， 腦子 裡 的 拼圖 正在 拼湊 。 他 攤開 信紙 回信 給 好友 ： 我 打算 多 在 這 方面 下功夫 。 童話 我 還 沒 嘗試 過 ， 等等 看 ， 過 幾 天 情緒 好 一定 要 寫 幾 篇 給 你 看 。 他 有 一 句 話 寫 得 很 「 理直氣壯 」 ： 〈 童話 裡 的 王國 〉 寄上 ， 你 該 沒有 話 說 了 吧 ！ 討厭鬼 ！ 033 就 是 要 為 孩子 寫 詩 楊喚 認為 創作 是 自由 的 ， 充滿 想像 ， 隨 自己 的 意思 發展 。 像是 遠遠 放出 的 風箏 ， 隨 風 在 空中 飛舞 ， 只要 那 根 長長 的 線 掌握 在 手 中 ， 就 能 隨心所欲 。 他 明確 的 告訴 好友 ： 孩子 是 株芽 ， 我 願意 做 一 名 平凡 又 平凡 的 小 園丁 。 他 決定 隨 自己 的 想法 走 ， 他 大聲 說 ： 「 我 就是 要 繼續 寫 童詩 。 」 ＊＊＊ 春天 常 是 陰陰沉沉 ， 雨絲 綿綿 ， 很少 見到 太陽 露臉 。 下午 ， 春雨 中 ， 雲層 忽然 撥開 ， 一 大 把 一 大 把 陽光 灑進 臺北 ， 很少 見到 的 彩虹 ， 竟然 在 東方 出現 。 天鵝 的 翅膀 034035 就 是 要 為 孩子 寫 詩 楊喚 看見 了 ！ 心 裡 的 那 個 小孩 又 不 安分 了 ， 蹦蹦跳跳 急 著 出來 。 童話 ， 那 一直 是 拼圖 的 一 部分 ， 需要 另 一 塊 詩 的 拼圖 做 結合 。 「 童話詩 ， 寫 彩虹 ， 嗯 ！ 這 是 極 棒 的 題材 。 」 他 構思 著 ， 擬人 手法 讓 太陽 變成 國王 ， 讓 小 雨點 變成 能幹 的 小 工人 。 稻田 、 小 河 加足 了 水 ； 山谷 、 城市 骯髒 了 要 洗澡 。 完成 任務 的 小 雨點 ， 國王 送 他們 美麗 的 長 彩帶 。 楊喚 動筆 在 稿紙 上 寫下 〈 七彩 的 虹 〉 ， 也許 是 構思 很 清晰 ， 他 很 快 就 把 詩 寫好 。 他 輕聲 朗讀 ， 覺得 很 愉快 。 〈 七彩 的 虹 〉 接到 了 太陽 國王 的 大掃除 的 命令 ， 小 雨點 們 就 都 坐上 飛跑 著 的 烏雲 ， 天鵝 的 翅膀 036 賽跑 著 離開 了 天 上 的 宮廷 。 他們 給 稻田 和 小 河 加足 了 水 ， 他們 給 骯髒 的 山谷 洗 過 了 澡 ， 就 又 來 洗淨 了 清道夫 永遠 也 掃 不 完 的 城市 ， 也 洗淨 了 悶熱 的 飛滿 了 塵土 的 天空 。 太陽 國王 為了 獎賞 他們 真 能幹 ， 就 送給 他們 一 條 美麗 的 長 彩帶 ， 那 就 是 掛 在 明亮 的 雨 後 的 天空 中 的 紅 、 橙 、 黃 、 綠 、 青 、 藍 、 紫 的 七彩 的 虹 。 037 就是 要 為 孩子 寫 詩 「 對 嘛 ！ 我 讀 了 感到 開心 ， 孩子 一定 會 快樂 。 快樂 就 好 ， 管 他 什麼 為 兒童 寫 詩 不會 有 成就 。 我 還要 再 寫 ， 我 還 要 再 寫 。 」 楊喚 似乎 換 一 個 方式 ， 要 把 失落 的 童年 找回來 。 ＊＊＊ 來到 臺灣 ， 雖然 離開 東北 故鄉 有 千里 之 遠 ， 但 好友 互相 關懷 ， 同事 互相 幫助 ， 日子 過 得 比 以前 更 好 。 而且 臺灣 的 香蕉 、 鳳梨 這麼 好吃 ， 芒果 、 楊桃 這 連 看 都 沒 看過 的 水果 ， 讓 楊喚 又 好奇 又 喜愛 。 「 臺灣 真的 是 寶島 ， 連 水果 都 這麼 的 『 不可思議 』 。 」 楊喚 靈感 一 來 ， 「 我 就 讓 不可思議 的 水果 入 詩 。 」 天鵝 的 翅膀 038 他 曾 讀 過 〈 灰姑娘 〉 的 故事 。 午夜 前 的 舞會 ， 仙杜瑞拉 駕 著 南瓜 馬車 進入 皇宮 。 他 的 童話詩 ， 午夜 後 的 舞會 ， 水果 們 統統 醒過來 ， 牛奶 白 的 月光 ， 其實 是 魔法 ， 晚會 在 月光 下 開始 。 楊喚 好 興奮 ， 那 心 中 的 小孩 總是 蹦蹦跳跳 。 他 拿起 一 根 香蕉 ， 剝好 皮 ， 準備 一 口 咬下去 ， 俏皮 的 說 ： 「 香蕉 姑娘 對不起 囉 ！ 我 餓 了 ！ 」 流暢