六0年代 之後 ， 第二 波 婦女 運動 興起 ， 針對 男女 之間 的 不 平等 ， 謀求 改革 。 IFUW 除了 持續 其 原初 的 宗旨 ， 也 致力 於 消除 性別 歧視 ， 為 女性 打造 更 平等 美好 的 世界 。 IFUW 從 成立 之初 ， 就 特別 強調 教育 的 重要性 ， 深信 教育 是 提升 婦女 力量 ( empowerment ) 的 不二法門 ， 也 是 達成 男女 平等 最 有效 的 手段 。 IFUW 目前 擁有 七十一 個 會員國 、 大約 十八萬 名 的 會員 ， 總部 設於 瑞士 日內瓦 。 會員國 內 有 地方 組織 ， 同 一 洲 之 會員國 另 結合成 區域 組織 ， 目前 計有 非洲 、 亞洲 、 歐洲 、 中美洲 、 拉丁美洲 ， 及 大洋洲 等 區域 組織 。 亞國 兩性 平等 教育 的 本主 發展 與 實踐 洲 地區 分會 ( UWA ， __UNDEF__ University __UNDEF__ Women __UNDEF__ of Asia ) 有 日本 、 韓國 、 尼泊爾 、 菲律賓 、 新加坡 、 絲里蘭卡 、 印度 、 泰國 、 香港 、 蒙古 等 十一 個 會員國 ( 台灣 與 中國 尚 非 會員國 ) oIFUW 的 決策 單位 為 理事會 ， 設 理事長 一 人 ， 副理事長 四 人 ， 另 設有 各 種 委員會 ， 如 會員 委員會 、 婦女 地位 委員會 、 國際 獎助 委員會 等 。 IFUW 平日 透過 許多 方式 運作 ， 從 受 邀 參與 各 種 聯合國 相關 組織 / 會議 表達 婦女 意見 ， 到 實際 參與 各 國 有關 婦女 教育 事務 之 決策 與 落實 ， 到 發放 各 種 獎助金 協助 第三世界 國家 婦女 或 各 種 相關 研究 工作 ， 至 IJ 推動 社區 婦女 之 終生 教育 與 社區 服務 等等 ， 以 達成 鼓勵 婦女 發展 潛能 ， 改變 世界 的 目的 。 七月 初 ， 我 以 獨立 會員 的 身分 ( independent membership ) 申請 加入 IFUW ' 得知 IFUW 即將 於 八月份 在 加拿大 氏太華 ( Ottawa ) 舉行 第二十七 屆 三 年 一 度 的 研討會 ， 時間 雖 緊迫 ， 但 因 等到 下 一 屆 研討會 還 需 三 年 ， 我 還是 決定 前往 參加 ， 親自 去 了解 這 個 組織 以及 她 所 做 的 事 。 大學 女性 國際 聯合會 研討會 ( ， IFUW Triennial __UNDEF__ Conference ) 介紹 IFUW 每 三 年 輪流 於 各 會員國 所在地 召開 研討會 ， 第27 屆 研討會 於 2001年 8月 10日 至 17日 於 加拿大 首都 決太華 舉行 。 會議 之 目的 ， 除了 聯繫 會員 之間 感情 ， 交流 經驗 ， 促進 合作 之外 ， 最 重要 在 檢視 前 三 年 大家 的 努力 成果 ， 並 訂定出 新 的 主題 ， 作為 下 一 個 三 年 的 努力 目標 。 做為 一 個 婦女 組織 ， IFUW 對 許多 事情 的 做法 ， 都 有別於 一般 ， 譬如 研討會 地點 的 決定 ， 首要 考慮為 「 當地 是否 適合 女性 單獨 旅行 」 。 研討會 之 開銷 除了 參與 會員 報名費 之 收入 ， 另 從 多 種 管道 申請 贊助 經費 ， 以 補助 第三世界 國家 代表 前往 與會 。 此 次 ; 天太華 研討會 為期 八 天 ， 與會 者 多達 九百 人 ， 共 有 三 大 類型 的 活動 交錯 進行 ， 它們 是 (一) 理監事 會議 : 主要 是 過去 三 年 業務 報告 檢討 、 新任 理事會 及 各 委員會 選舉 、 工作 主題 設定 等等 ; (二) 人才 培訓 課程 : 由 各 會員國 推薦 一 名 代表 ， 進行 婦女 領導 人才 培訓 ， 也 為 組織 儲備 接續 之 人力 ; 以及 (三) 研討會 、 工作坊 和 其他 活動 。 我 主要 參與 的 是 第三 類 的 活動 ， 其 議題 多元 ， 內容 豐富 。 研討 議題 __UNDEF__ Seminars __UNDEF__ 這 個 部份 涵蓋 十一 個 大 主題 ( 附件 一 ) ， 共 發表 近 百 篇 論文 。 同 一 時 問 有 不同 場次 同時 進行 ， 因此 每 個 人 都 只 能 選擇 自己 最 有 興趣 的 場次 參與 。 我 共計 參與 了 青少女 一一 賦權 策略 ( Adolescent Girl---Strategies for Empowerment __UNDEF__ ) 從 性別 與 賦權 角度 看 過去 與 未來 ( Gendering the Past as Empowerment __UNDEF__ ; Gendering the __UNDEF__ Future __UNDEF__ ) 環境 與 全球化 ( Environment and Globalization ) 以及 全球化 : 婦女 與 年輕 女孩 的 平等 、 正義 與 多元 ( Globalization : Equity , Justice and Diversity for __UNDEF__ Women and Girls __UNDEF__ ) 等 幾 個 不同 主題 。 多 篇 論文 所 反映 的 問題 與 分享 的 內容 差異性 極 大 ， 有 第三世界 國家 婦女 仍 普遍 面對 的 文盲 、 缺乏 教育 機會 、 貧窮 、 生育 、 健康 等 問題 ， ( 某些 非洲 國家 如 瞎美隆 ， 因 愛滋病 肆虐 ， 嚴重 威脅 了 婦女 的 健康 ， 甚至 導致 平均 壽命 逐年 降低 的 事實 ， 令 人 驚懼 ) 。 被 喻為 「 袋鼠族 」 的 她們 ， 出沒 在 大街小巷 ， 卻 有如 隱形人 ， 讓 人 視而不見 。 她們 狹隘 單調 的 生活 不僅 讓 她們 失去 語言 能力 、 與 人 連結 的 能力 ， 甚而 失去 生命 的 動力 。 透過 對 袋鼠族 媽媽 細膩 的 描述 ， 朱天心 引領 讀者 ， 對 不時 在 社會 新聞 中 出現 的 「 母 攜 子女 共赴 黃泉 」 的 新聞 報導 背後 的 女性 / 母親 的 真實 生活 處境 ， 有 非常 不同 的 認識 與 感受 。 作者 在 敘事 上 選擇 了 如同 動物園 導覽 者 的 角度 ， 亦 頗 有 新意 。 本 作品 生動 描繪 「 強制性 母職 」 狹隘 窒息 的 本質 ， 如果 社會 對 此 問題 仍 國 兩性 平等 教育 的 本土 發展 與 實踐 缺乏 從 女性 觀點 出發 的 深刻 認知 與 解決 誠意 ， 它 不 必然 會 隨著 經濟 發展 、 社會 進步 、 教育 提升 而 有所 解套 。 透過 這 個 作品 不僅 再度 了解 母職 的 內涵 ， 也 可 探討 個人 與 社會 相互 影響 的 必然 關係 。 對 年輕 世代 的 女 學生 而言 ， 此 作品 也 有助於 她們 思考 自己 未來 的 生涯 規劃 。 〈 妖言 〉 這 是 1995年 發表 在 〈 島嶼 邊緣 〉 、 由 十 個 匿名 作者 集體 書寫 的 作品 ， 內容 試圖 呈現 女性 與 身體 / 情慾 的 各 種 多元 面貌 ， 從 幼時 家庭 與 學校 的 教養 ， 稍 長 時 的 探索 與 開發 ， 到 成年 時 的 實踐 ， 無論 是 自慰 、 幻想 或 女女 關係 ， 都 企圖 打破 過去 對 女性 身體 / 情慾 單調 被動 與 缺乏 主體 的 刻板 認真 口 。 在 這樣 的 檢視 與 回溯 當中 ， 女性 主體 已 悄然 成形 。 在 父權 社會 中 ， 女性 的 身體 從來 不 是 一 個 完整 獨立 的 存在 ， 從小 她 備受 規範 教導 ， 目的 只 在 培養 她 工具性 的 價值 : 勤於 為 他人 勞動 、 為 男人 / 夫家 生育 ( 還要 生出 男性子 桐 卜 滿足 他人 的 性 需求 。 她 的 身體 不僅 與 愉悅 無緣 ， 還 經常 成為 被 剝削 、 被 傷害 的 對象 。 不但 在 真實 生活 中 如此 ， 反映 在 許多 文學 作品 中 亦 復 如是 。 對 身體 / 情色 的 描述 從來 就 是 文學 的 一 大 題材 ， 然而 ， 在 許多 男性 作家 的 作品 中 ， 女性 絕少 是 自己 身體 的 主人 ， 女性 的 身體 在 女性 文學 作品 中 如何 被 書寫 呈現 ， 女性 又 如何 能夠 重新 掌握 、 定義 自己 的 身體 及 與 他人 平等 互動 ， 成為 女性 主義 課堂 教學 的 一 大 重點 。 這 個 作品 不但 提供 學生 檢視 自己 的 身體 / 情慾 成長 經驗 的 機會 ， 也 可以 拿來 與 在 大眾 媒體 中 被 呈現 的 女性 身體 做 對比 。 李元貞 〈 鐘情 私言 吾 》 出版 於 一九九二年 的 〈 愛情 私語 ) ， 是 婦運 作家 李元貞 特意 為 「 良家婦女 」 書寫 的 「 黃色 小說 __UNDEF__ J ' 是 一 本 女性 的 性 啟蒙 / 成長 小說 。 故事 描述 女 主角 何來明 從 對 性 蒙昧 無知 、 被動 依賴 ， 以 性 來 交換 婚姻 承諾 ， 到 主動 探索 追求 性 ， 在 性 中 成長 成熟 的 歷程 。 二十五 歲 才 經歷 性 啟蒙 的 故事 本身 ， 充滿 了 諷刺 ， 而 必須 身處 他鄉 異國 才 得以 有 性 自由 空間 的 情節 內容 ， 也 都 值得 今日 台灣 的 女性 讀者 多加 討論 。 這 也 是 一 本 深得 學生 迴響 的 作品 ， 何來明 的 年紀 和 大學 教育 背景 很 容易 獲得 學生 的 認同 ， 而 採用 小說 的 形式 可以 有 足夠 的 篇幅 細述 何來明 的 性區 團校 教育 成長 ， 也 提供 讀者 較為 完整 的 參考 / 討論 資料 。 在 這 個 作品 中 ， 學生 除了 獲得 實用 的 性知識 之外 ， 也 提出 許多 頗 有 見地 的 問題 : 譬如 : 女性 是否 必得 由 男性 牽引 才 能 認識 性 ?
 
如果 不 是 ， 何時 可以 開始 這樣 的 性 之 旅 ?
 
台灣 的 性教育 進步 了 嗎 ?
 
性 必需 和 婚姻 或 愛情 結合 嗎 ?
 
何來明 是 在 異國 才 擁有 較 自由 的 性 之 旅 ， 在 今天 的 台灣 ， 女性 的 性 空間 是否 已 有所 改變 ?
 
女性 已經 掌握 自己 的 身體 與 性 了 嗎 ?
 
Kate C hopin