態度 尊重 萬物 的 存在 和 權利 。 另一方面 ， 作為 地球 上 唯一 的 精神性 存在 ， 人 又 透過 與 萬物 和諧 相處 而 領悟 存在 的 奧秘 。 其實 ， 對待 自然 的 詩意 方式 並 不 玄虛 ， 這 在 一切 虔信 的 民族 那裡 是 一 個 傳統 。 比如 在 藏民 眼 中 ， 自然 山河 絕不 只 是 資源 和 能源 ， 更 不 是 征服 的 對象 ， 相反 ， 他們 把 大 山 大 川 看作 神 居住 的 地方 ， 虔誠 地 崇拜 。 我們 不要 說 他們 愚昧 ， 愚昧 的 可能 是 我們 而 不 是 他們 ， 他們 遠 比 我們 善於 與 自然 和諧 相處 ， 並 從中 獲得 神聖 的 感悟 。 八 、 年齡 只 是 一 個 抽象 的 數字 __UNDEF__ __UNDEF__ 我們 看 得 見 時針 的 旋轉 、 日曆 的 翻頁 ， 但 看 不 見 自己 生命 年輪 的 增長 。 我們 無法 根據 記憶 或 身體 感覺 來 確定 自己 的 年齡 。 年齡 只 是 一 個 抽象 的 數字 ， 是 我們 依據 最初 的 道聽塗說 進行 的 計算 。 你 與 你 的 親人 、 友人 、 熟人 、 同 時代人 一起 穿過 歲月 ， 你 看見 他們 在 你 的 周圍 成長 和 衰老 。 可是 ， 你 自己 依然 是 在 孤獨 中 成長 和 衰老 的 ， 你 的 每 一 個 生命 年代 僅僅 屬於 你 ， 你 必須 獨自 承擔 歲月 在 你 的 心靈 上 和 身體 上 的 刻痕 。 九 、 怎樣 做 父母 __UNDEF__ __UNDEF__ 凡 真正 美好 的 人生 體驗 都 是 特殊 的 ， 若非 親身 經歷 就 不可能 憑 理解力 或 想像力 加以 猜度 。 為 人 父母 便是 其中 之 一 。 做 父母 做 得 怎樣 ， 最 能 表明 一 個 人 的 人格 、 素質 和 教養 。 被 自己 的 孩子 視為 親密 的 朋友 ， 這 是 為 人 父母 者 所 能 獲得 的 最 大 的 成功 。 不過 ， 為 人 父母 者 所 能 遭到 的 最 大 的 失敗 卻 並非 被 自己 的 孩子 視為 對手 和 敵人 ， 而是 被 視為 上司 或者 奴僕 。 十 、 兩 種 孤獨 __UNDEF__ __UNDEF__ 有 兩 種 孤獨 。 靈魂 尋找 自己 的 來源 和 歸宿 而 不可 得 ， 感到 自己 是 茫茫 宇宙 中 的 一 個 沒有 根據 的 偶然性 ， 這 是 絕對 的 、 形而上 的 、 哲學 性質 的 孤獨 。 靈魂 尋找 另 一 顆 靈魂 而 不可 得 ， 感到 自己 是 人世間 的 一 個 沒有 旅伴 的 漂泊 者 ， 這 是 相對的 、 形而下 的 、 社會 性質 的 孤獨 。 前 一 種 孤獨 使 人 走向 上帝 和 神聖 的 愛 ， 或者 遁入 空門 。 後 一 種 孤獨 使 人 走向 他人 和 人間 的 愛 ， 或者 陷入 自戀 。 一切 人間 的 愛 都 不能 解除 形而上 的 孤獨 。 然而 ， 誰 若 懷 著 形而上 的 孤獨 ， 人間 的 愛 在 他 眼 裡 就 有 了 一 種 形而上 的 深度 。 當 他 愛 一 個 人 時 ， 他 心 中 會 充滿 佛 一樣 的 大 悲憫 。 在 他 所 愛 的 人 身 上 ， 他 又 會 發現 神 的 影子 。 十一 、 性格 與 命運 __UNDEF__ __UNDEF__ 命運 主要 由 兩 個 因素 決定 ： 環境 和 性格 。 環境 規定 了 一 個 人 的 遭遇 的 可能 範圍 ， 性格 則 規定 了 他 對 遭遇 的 反應 方式 。 由於 反應 方式 不同 ， 相同 的 遭遇 就 有 了 不同 的 意義 ， 因而 也 就 成 了 本質 上 不同 的 遭遇 。 我 在 此 意義 上 理解 赫拉克利特 的 這 一 名言 ： 「 性格 即 命運 。 」 但是 ， 這 並 不 說明 人 能 決定 自己 的 命運 ， 因為 人 不能 決定 自己 的 性格 。 性格 無所謂 好壞 ， 好壞 僅 在於 人 對 自己 的 性格 的 使用 ， 在 使用 中 便有 了 人 的 自由 。 命運 當然 是 有 好壞 的 。 不過 ， 除了 明顯 的 災禍 是 厄運 之外 ， 人們 對於 命運 的 評價 實在 也 沒有 一致 的 標準 ， 正 如 對於 幸福 沒有 一致 的 標準 。 就 命運 是 一 種 神秘 的 外在 力量 而言 ， 人 不能 支配 命運 ， 只 能 支配 自己 對 命運 的 態度 。 一 個 人 愈 是 能夠 支配 自己 對於 命運 的 態度 ， 命運 對於 他 的 支配 力量 就 愈 小 。 十二 、 幸福 和 苦難 僅僅 屬於 靈魂 __UNDEF__ __UNDEF__ 快感 和 痛感 是 肉體 感覺 ， 快樂 和 痛苦 是 心理 現象 ， 而 幸福 和 苦難 則 僅僅 屬於 靈魂 。 幸福 是 靈魂 的 嘆息 和 歌唱 ， 苦難 是 靈魂 的 呻吟 和 抗議 ， 在 兩 者 中 凸顯 的 是 對 生命 意義 的 或 正 或 負 的 強烈 體驗 。 幸福 是 生命 意義 得到 實現 的 鮮明 感覺 。 一 個 人 在 苦難 中 也 可以 感覺到 生命 意義 的 實現 乃至 最 高 的 實現 ， 因此 苦難 與 幸福 未必 是 互相 排斥 的 。 但是 ， 在 更多 的 情況 下 ， 人們 在 苦難 中 感覺到 的 是 生命 意義 的 受挫 。 我 相信 ， 即使 是 這樣 ， 只要 沒有 被 苦難 徹底 擊敗 ， 苦難 仍 會 深化 一 個 人 對於 生命 意義 的 認識 。 十三 、 道德 的 兩 種 含義 __UNDEF__ __UNDEF__ 道德 有 兩 種 不同 的 含義 。 一 是 精神性 的 ， 旨在 追求 個人 完善 ， 此 種 追求 若 賦予 神聖 的 名義 ， 便 進入 宗教 的 領域 。 一 是 實用性 的 ， 旨在 維護 社會 秩序 ， 此 種 維護 若 輔以 暴力 的 手段 ， 便 進入 法律 的 領域 。 實際 上 這 是 兩 種 完全 不同 的 東西 ， 混淆 必 生 惡果 。 試圖 靠 建立 某 種 社會 秩序 來 強制 實現 個人 完善 ， 必 導致 專制 主義 ； 把 社會 秩序 的 取捨 完全 交付 個人 良心 來 決定 ， 必 導致 無政府 主義 。 十四 、 美 逃避 定義 __UNDEF__ __UNDEF__ 美學家 們 給 美 所 下 的 定義 很少 是 哲學 性質 的 ， 而 往往 是 幾何學 的 、 心理學 的 或者 社會學 的 。 真正 的 美 逃避 定義 ， 存在 於 幾何學 、 心理學 、 社會學 的 解釋 皆 無能為力 的 地方 。 藝術 天才 們 不 是 用 言辭 而是 用 自己 的 作品 給 美 下定義 ， 這些 作品 有力 地 改變 和 更新 著 人們 對於 美 的 理解 。 十五 、 天才 和 自我 教育 __UNDEF__ __UNDEF__ 在 任何 一 種 教育 體制 下 ， 都 存在 著 學生 資質 差異 的 問題 。 合理 的 教育 體制 應該 向 不同 資質 的 學生 都 提供 相應 的 機會 。 所謂 「 天才 教育 」 的 結果 多半 不 是 把 一 個 普通 資質 的 人 培養成 了 天才 ， 而是 把 他 扭曲成 了 一 個 高不成低不就 的 畸形兒 。 教育 不可能 製造 天才 ， 卻 可能 扼殺 天才 。 因此 ， 天才 對 教育 唯一 可 說 的 話 是 第歐根尼 的 那 句 名言 ： 「 不要 擋住 我 的 陽光 。 」 一切 教育 都 可以 歸結為 自我 教育 。 學歷 和 課堂 知識 均 是 暫時 的 ， 自我 教育 的 能力 卻 是 一 筆 終生 財富 。 經驗 證明 ， 一 個 人 最終 是否 成材 ， 往往 不 取決 於 學歷 的 長短 和 課堂 知識 的 多少 ， 而 取決 於 是否 善於 自我 教育 。 十六 、 修改 上帝 的 筆誤 __UNDEF__ __UNDEF__ 偶然性 是 上帝 的 心血來潮 ， 它 可能 是 靈感 噴發 ， 也 可能 只 是 一 個 惡作劇 ； 可能 是 神來之筆 ， 也 可能 只 是 一 個 筆誤 。 因此 ， 在 人生 中 ， 偶然性 便 成 了 一 個 既 誘人 又 惱人 的 東西 。 我們 無法 預測 會 有 哪 一 種 偶然性 落到 自己 頭 上 ， 所 能 做到 的 僅 是 ── 如果 得到 的 是 神來之筆 ， 就 不要 辜負 了 它 ； 如果 得到 的 是 筆誤 ， 就 精心 地 修改 它 ， 使 它 看起來 像是 另 一 種 神來之筆 ， 如同 有的 畫家 把 偶然 落到 畫布 上 的 汙斑 修改成 整 幅 畫 的 點睛之筆 那樣 。 當然 ， 在 實際 生活 中 ， 修改 上帝 的 筆誤 絕非 一 件 如此 輕鬆 的 事情 ， 有的 人 為 此 付出 了 畢生 的 努力 ， 而 這 努力 本身 便 展現 為 輝煌 的 人生 歷程 。 十七 、 真理 、 信仰 、 理想 都 是 解釋 __UNDEF__ __UNDEF__ 不 存在 事實 ， 只 存在 對 事實 的 解釋 。 當 一 種 解釋 被 經驗 證明 時 ， 我們 便 稱 它 為 真理 。 由於 經驗 總是 有限 的 ， 所以 真理 總是 相對 的 。 有 一 類 解釋 是 針對 整 個 世界 及 其 本質 、 起源 、 目的 等等 的 ， 這 類 解釋 永遠 不能 被 經驗 所 證明 或 否定 ， 我們 把 這 類 解釋 稱作 信仰 。 理想 也 是 一 種 解釋 ， 它 立足 於 價值 立場 來 解釋 人生 或者 社會 。 作為 價值 尺度 ， 理想 一點 也 不 虛無 縹 緲 ， 一 個 人 有