方式 。 我 也 試圖 引導 父母 先 跳開 一般 的 道德 判斷 ── 偷 東西 是 不 對 的 、 犯法 的 、 不名譽 的 道德 批判 觀念 ， 而 以 一 種 開放 及 探索 的 心態 看待 整 件 事 的 起源 及 來龍去脈 。 媽媽 開始 描述 結婚 之後 ， 她 和 先生 之間 的 觀念 差異 及 互動 的 隱微 奧妙 。 媽媽 的 娘家 家境 是 較為 寬裕 的 ， 父母 對 孩子 的 需求 通常 是 有求必應 ， 而且 會 盡 全 力 滿足 孩子 的 物質 需求 ； 先生 就 不 是 了 ， 成長 過程 較 艱辛 ， 一直 是 能 省 則 省 。 婚姻 之初 及 有 了 孩子 之後 ， 兩 人 間 的 衝突 就 一直 不斷 。 媽媽 提及 ， 婚後 她 一直 壓抑 自己 許多 想 買 東西 的 欲望 ， 每 次 孩子 向 父母 要 東西 ， 父親 總是 用 拒絕 的 方式 ， 媽媽 則 是 能 給 就 給 ， 不能 給 也 暗自 感到 心疼 。 媽媽 還 說 ， 其實 她 自己 在 婚姻 中 也 過 得 相當 辛苦 ， 許多 壓抑 的 衝動 及 欲望 蠢蠢愈動 ， 只好 一直 用 「 吃 」 來 滿於 自己 ， 於是 在 婚後 七 年 足足 胖 了 二十五 公斤 。 我 告訴 媽媽 ， 打 個 比喻 好了 ， 如果 在 婚前 ， 媽媽 的 物質 欲望 有 一百 分 ， 在 婚姻 的 適應 中 ， 只 滿足 了 十 分 ， 那 剩下 九十 分 的 物質 欲望 可能 完全 被 小女孩 接收 了 。 小女孩 其實 代表 了 媽媽 內心 未 獲 滿足 的 欲望 小孩 ， 雖然 表面 上 好像 小女孩 偷拿 東西 ， 做 了 令 父母 丟臉 的 事 ， 但 從 家庭 能量 來 看 ， 透過 小女孩 偷 東西 的 行為 ， 父母 內在 壓抑 的 物質 欲望 也 才 有 了 一 個 出口 ， 建立起 另 一 種 病態 平衡 。 如果 在 治療 過程 裡 ， 只 告訴 小女孩 「 偷竊 是 錯 的 」 ， 試圖 糾正 或 導正 這樣 的 錯誤 行為 ， 基本 上 叫做 「 鋸箭法 」 （ 就是 把 射入 肉 裡 的 箭 ， 只 鋸掉 表面 的 箭尾 ， 就算 治好 了 ） ， 這 絕非 根本 之 道 。 因為 ， 若 沒有 解決 整 個 婚姻 的 問題 及 母親 內在 痛苦 的 欲望 壓抑 ， 就 封住 了 這 個 出口 ， 問題 一定 會 另 找 出口 。 真正 解決之道 在於 ， 引導 家族 每 個 成員 開始 自我 覺察 ， 不 是 單純 的 認為 ： 「 小女孩 出 問題 了 ， 我們 如何 來 解決 『 她 的 』 問題 ， 導正 『 她 的 』 錯誤 。 」 而是 換 另 一 種 思維 方式 ： 「 會不會 一 個 家庭 成員 問題 的 根源 ， 除了 是 他 自己 的 問題 之外 ， 也 在 每 個 家庭 成員 的 內心 世界 ， 或 整 個 家庭 其實 早 就 出 了 問題 。 」 以 一 種 全 家人 共同 進入 身 心靈 自我 覺察 及 成長 的 方式 ， 來 幫助 自己 及 對方 。 於是 ， 這 位 媽媽 也 開始 由 不 一樣 的 角度 ， 來 思索 女兒 偷 東西 的 這 件 事 ， 終於 願意 好好 面對 自己 的 內心 世界 ， 也 打算 提起 勇氣 和 先生 誠心 地 溝通 一 番 。 相信 這 份 全 家人 一同 面對 問題 的 愛 與 勇氣 ， 終 能 將 難解 的 課題 化為 無形 。 ＜ 照顧 感受 ＞ 你們 根本 就 不 了解 我 孩子 最 常 對 父母 發出 這樣 的 怨言 ： 「 你們 根本 就 不 了解 我 ， 也 從來 不 關心 我 內心 的 感受 ！ 」 父母 則 顯得 相當 挫敗 及 錯愕 ： 「 我們 花 那麼多 的 時間 、 精力 及 金錢 ， 來 照顧 你 、 栽培 你 ， 你 竟然 還 說 我們 不 愛 你 、 不 關心 你 ， 實在 令 我們 太 傷心 、 太 難過 了 ！ 」 現代 父母 由於 孩子 生 得 少 ， 相對 上 ， 賦予 家 中 寶貝 兒女 的 關心 和 注意力 也 較多 ， 除了 照顧 生活起居 、 食衣住行 ， 也 得 關心 他們 的 課業 及 行為 問題 。 但 不 知 怎地 ， 父母 總是 覺得 和 孩子 雞 同 鴨 講 ， 尤其 當 孩子 進入 青春期 之後 ， 常常 感到 驚愕 與 不知所措 ： 「 那 是 我 的 小孩 嗎 ？ 怎麼 會 說出 這 種 話 、 做出 這樣 的 事 ？ 」 眼看著 自己 一手 拉拔 長大 的 小孩 ， 彷彿 成 了 外星人 ！ 每 位 父母 都 希望 孩子 擁有 健全 的 人格 、 快樂 的 身心 、 自信心 及 優異 的 學業 表現 ， 但 有關 孩子 的 教養 層面 ， 父母 到底 該 怎麼 做 才 好 呢 ？ 我 想 ， 最 基本 的 不外乎 是 生活 起居 及 三 餐 照料 ， 父母 盡其所能 讓 孩子 有 個 安全 的 成長 環境 ， 在 食衣住行 方面 ， 也 盡量 給予 完善 的 照顧 。 其次 是 學習 環境 及 盡可能 多 的 學習 管道 ， 讓 孩子 除了 接受 正規 的 教育 訓練 ， 還要 有 機會 接觸 一些 音樂 、 繪畫 、 體育 及 其他 的 才能 教育 。 但 在 這裡 ， 我 想 提出 新 時代 身 心靈 觀念 當中 最 重要 的 教育 理念 ， 那 就 是 「 照顧 孩子 的 感受 」 。 現代 求好心切 的 父母 ， 把 照顧 孩子 的 三 餐 與 生活 視為 理所當然 ， 也 十分 關心 重視 孩子 的 課業 及 行為 。 然而 ， 父母 往往 忽略 了 更 重要 的 一 點 ── 花 時間 了解 孩子 的 感受 、 傾聽 孩子 說出 內心 的 感覺 ， 因此 ， 更 不用說 去 「 照顧 孩子 內心 的 感受 」 了 。 在 我 的 診間 裡 ， 上演 著 不少 親子 衝突 的 場面 。 孩子 最 常 對 父母 發出 這樣 的 怨言 ： 「 你們 根本 就 不 了解 我 ， 也 從來 不 關心 我 內心 的 感受 ！ 」 父母 則 顯得 相當 挫敗 及 錯愕 ： 「 我們 花 那麼多 的 時間 、 精力 及 金錢 ， 來 照顧 你 、 栽培 你 ， 你 竟然 還 說 我們 不 愛 你 、 不 關心 你 ， 實在 令 我們 太 傷心 、 太 難過 了 ！ 」 那麼 ， 究竟 是 哪裡 出 了 問題 呢 ？ 關鍵 在於 ， 我們 的 教育 人員 及 父母 還 沒 學到 如何 「 照顧 孩子 的 感受 」 。 舉 個 例子 ， 如果 父母 發現 孩子 在 學校 和 同學 起 衝突 ， 雙方 各自 掛彩 回家 ， 該 如何 處理 呢 ？ 我 的 建議 是 ， 第一 ， 不要 急 著 興師問罪 ， 找 老師 、 打架 的 同學 及 對方 的 家長 理論 ； 第二 ， 不要 急 著 罵 孩子 ： 「 明明 叫 你 不要 和 別人 打架 ， 你 就是 不 聽 ， 活該 ！ 」 第三 ， 也 不要 急 著 寵愛 或 溺愛 你 的 小孩 ， 比如 心疼 他 而 給予 他 很多 的 玩具 及 糖果 ； 第四 ， 澄清 及 了解 事情 的 始末 ， 安定 自己 的 情緒 ， 平心靜氣 地 從 小孩 、 老師 、 打架 的 當事人 及 旁觀者 那邊 了解 事實 真相 ； 第五 ， 了解 整 件 事情 的 背後 ， 孩子 的 感受 是 什麼 ， 好比 說 ： 「 威威 ， 媽媽 知道 你 不 是 一 個 喜歡 打架 的 小孩 ， 是 不 是 心 中 有 什麼 委屈 ， 才 會 和 人 打架 ？ 」 也許 這麼 一 問 ， 孩子 會 「 哇 」 一 聲 哭出來 ： 「 媽媽 ， 他 罵 我 笨 ， 還 笑 我 是 醜八怪 ， 我 才 忍不住 要 打 他 ！ 」 「 哦 ！ 威威 不 笨 ， 當然 也 不 醜 。 說 人家 就是 說 自己 ， 罵 人家 笨 的 人 自己 才 笨 ， 笑 人家 醜八怪 的 人 自己 才 是 豬八戒 呢 ！ 乖 ， 不要 哭 ！ 媽媽 知道 威威 不 是 故意 的 ， 但 如果 下 次 遇到 這 種 事 ， 威威 可以 直接 不要 理 他 或 乾脆 向 老師 報告 ， 不然 就 回家 問 媽媽 ， 看 威威 到底 笨 不 笨 、 醜 不 醜 ， 好 不 好 ？ 」 再 舉 個 例子 ， 假設 威威 月考 數學 只 考 了 十 分 ， 帶 著 考卷 回家 時 ， 父母 可能 會 有 幾 種 反應 。 第一 ， 劈頭 就 罵 型 ： 「 你 是 不 是 上課 不 專心 、 回家 又 不 用功 ？ 你 看看 ， 才 考 十 分 ， 丟 不 丟臉 ？ 」 第二 ， 好言 安慰 型 ： 「 沒關係 ， 功課 不 好 無所謂 ， 反正 爸 媽 有 的 是 錢 ， 以後 養 你 一 輩子 也 沒 問題 ， 不用 去 理 老師 和 學校 。 」 第三 ， 驚弓之鳥 型 ： 趕快 幫 小孩 買 參考書 ， 請 數學家 教 ， 緊急 惡補 。 」 記得 新 時代 大師 賽斯 曾 說 過 ， 有些 在 我們 社會 上 被 認為 智能 較 差 的 父母 ， 其實 才 是 較 好 的 父母 。 我 常 會 不由自主 地 思考 這 句 話 。 一般 大眾 總 認為 ， 如果 父母 的 智力 愈 高 、 學歷 愈