最 美麗 ？ (1) __UNDEF__ 兒童 　 (2) __UNDEF__ 少女 　 (3) 少婦 　 (4) 老婦 」 ， 他 答 2 ， 但 標準 答案 是 3 ， 因為 「 少婦 新婚 最 美麗 」 。 這 種 題目 看 了 令 人 生氣 。 怎麼 有 這麼 不 用心 、 不 負責任 的 老師 ？ 這 位 讀者 說 ： 「 總之 ， 在 求學 與 接受 教育 的 路程 裡 ， 我 逐漸 學會 了 熟記 書 上 的 標準 答案 ， 同時 也 學會 了 把 自己 獨特 的 想法 與 經驗 擱置 一 旁 。 日後 所 經歷 的 各 種 大小 考試 中 ， 我 的 成績 也 一直 名列前茅 ； 在 獲得 眾人 讚美 的 同時 ， 我 卻 有點 悵然 。 我 常常 思索 著 ： 隱藏 在 這 漂亮 的 成績 下 ， 我 天生 所 具有 的 創造力 與 思想力 ， 是否 已 在 不自覺 間 一點一滴 的 流逝 了 呢 ？ 」 這 段 話 一語 道出 標準 答案 的 恐怖 ， 它 殘害 我們 孩子 的 心靈 ， 使 他們 失去 創造力 及 思考 能力 。 有 個 實驗 是 把 初生 的 老鼠 隨機 分成 兩 組 ， 一 組 讓 牠 自由 在 籠 中 跑 風輪 做 運動 ， 另 一 組 強迫 牠 在 水 中 游泳 ， 不 游 就 會 淹死 。 這 兩 組 運動 的 量 一樣 多 ， 唯一 差別 在 主動 、 被動 上 ， 主動組 是 自己 想 運動 ， 被動組 是 被 實驗 者 丟到 水 裡 去 ， 不得不 動 的 。 等 老鼠 的 大腦 發育 完成 後 ， 便 讓 牠們 做 水迷宮 的 實驗 ： 把 水 染成 白色 使 不 見 底 ， 水池 中 隱藏 著 一 座 平臺 ， 老鼠 如果 找到 平臺 便 可 蹲 在 上頭 不會 溺死 。 實驗 者 發現 主動組 比 被動組 學 得 快 ， 當 兩 組 都 學會 平臺 在 什麼 位置 後 ， 實驗 者 改變 老鼠 下水 的 方位 ， 如果 以前 是 正南方向 下水 ， 現在 改成 正北 方向 下水 ， 結果 發現 主動組 學會 的 是 概念 ， 會 依 實驗室 牆 上 的 裝飾 、 天花板 上 的 燈管 ， 調整 牠 的 方位 ， 順利 找到 平臺 ； 被動組 學會 的 是 肌肉 記憶 的 聯結 ， 下水 後 仍然 往 原來 方向 游 ， 找 不 到 平臺 就 會 溺死 （ 就 像 許多 孩子 用 背 的 方式 學 數學 ， 題目 一 變 就 不會 做 了 ） 。 最 重要 的 是 ， 當 把 這 兩 組 老鼠 的 大腦 解剖開 來 看 時 ， 主動組 的 神經 連接 很 繁密 ， 被動 組 的 很 稀疏 。 在 神經學 上 ， 創造力 的 定義 是 兩 個 不相干 的 神經 迴路 碰 在一起 ， 活化 起 第三 個 迴路 ， 因此 它 必須 先 要 有 繁密 的 神經 迴路 ， 才 有 可能 使 不相干 的 神經 迴路 碰 在一起 ， 觸類旁通 、 舉 一 反 三 。 標準 答案 是 死背 一 個 固定 的 答案 ， 它 只 活化 一 個 固定 的 神經 迴路 ， 所以 久而久之 ， 其他 不用 的 神經 連接 就 被 削減掉 了 ， 因此 標準 答案 是 扼殺 創造力 的 最 大 元凶 。 臺灣 一向 是 考試 引導 教學 ， 如果 老師 出 的 題目 是 死背型 的 ， 學生 很 快 就 學會 不可 有 自己 的 想法 ， 因為 有 自己 的 想法 只 會 替 自己 惹 麻煩 而已 。 久而久之 ， 人 天生 的 創造力 與 思考 能力 就 在 現行 的 教育 制度 下 消失 了 。 見微知著 ， 看到 這 種 考試 題目 ， 能 不 憂心 ？ 競爭力 6　 創意 時代 的 腦力 競爭 __UNDEF__ 二○○九年 七月 初 ， 我 去 埃及 做 微軟 潛能 創意盃 國際賽 的 裁判 ， 看到 了 一百四十二 個 國家 代表隊 的 各 種 創意 表現 ， 尤其 是 非洲 的 肯亞 、 南美 的 智利 、 東歐 的 羅馬尼亞 等 小 國家 都 表現 不凡 ， 羅馬尼亞 還 拿到 二○○九年 軟體 設計 組 的 冠軍 ， 深覺 創意 是 最 便宜 的 教育 投資 ， 會 動腦筋 就 會 有 飯 吃 ， 只要 有 好 的 點子 ， 不一定 要 有錢 才 能 有 好 成績 。 在 比賽 中 ， 有 一 項 是 「 古代 遇見 現代 」 的 即席 創意 比賽 ， 學生 要 在 三十六 小時 之內 ， 就地 取材 ， 做出 一 支 短片 來 。 有 一 個 國家 拍 的 是 在 古代 的 金字塔 中 ， 有 一 個 木乃伊 醒來 ， 看到 牆 上 貼 著 一 張 紙條 ： 「 抱歉 ， 我 沒有 替 你 蓋 金字塔 。 」 木乃伊 臉 上 表情 很 悲傷 ， 這時 一 個 年輕人 進來 說 ： 「 不要 難過 ， 我 是 建築師 ， 我 來 替 你 蓋 一 座 。 」 他 把 木乃伊 帶到 我們 開會 的 旅館 ， 這 旅館 游泳池 中央 有 一 座 金字塔 ， 木乃伊 轉 悲 為 喜 ， 就 要 進去 ， 年輕人 拉住 他 說 ： 「 請 看 一下 現代 的 金字塔 。 」 鏡頭 轉到 旅館 房間 ： 電視 、 冰箱 、 彈簧床 …… ， 木乃伊 眉開眼笑 ， 最後 一 個 鏡頭 是 門 上 掛 著 一 面 牌子 「 請 勿 打擾 」 。 短短 一 天 半 要 做出 一 支 短片 來 ， 還要 配合 題意 ， 更 要 有 幽默感 ， 真是 不 容易 ， 深感 長江 後 浪 推 前 浪 ， 江山 代 有 才人 出 。 二十一世紀 的 競爭力 在 腦力 ， 現在 是 一 個 創意 的 時代 ， 教育 要 符合 時代 的 需求 ， 不然 會 被 時代 淘汰 。 創意 需要 自由 與 開放 的 環境 ， 最 怕 有 看 不 見 的 框 ， 框住 學生 的 思想 。 但是 自由 與 開放 並 不 代表 隨便 和 不 尊重 ， 這 一 點 常 被 人們 誤會 。 最近 政府 大力 推 品德 教育 ， 我 覺得 很 好 ， 沒有 品德 做 基礎 ， 自由 與 開放 常 會 變成 自私 與 專斷 。 自由 與 開放 環境 對 創意 的 重要性 可 從 電腦界 奇才 詹姆斯 ‧ 巴哈 的 書 《 學習 要 像 加勒比 海盜 》 （ 遠流 出版 ） 中 看出 。 他 高中 沒有 畢業 ， 是 中輟生 ， 二十四 歲 卻 做到 蘋果 公司 軟體 測試部 的 經理 。 他 說 靠 創意 吃飯 的 人 一定 要 隨時 進修 、 大量 閱讀 。 書 只要 有 興趣 就 看 ， 不必 問 能 帶來 什麼 好處 。 知識 是 相通 的 ， 知識 會 吸引 更多 的 知識 ， 使 學習 新知 更 容易 。 在 關鍵 時刻 ， 你 比 別人 多 一點 知識 、 多 一 分 靈感 ， 就 可能 看到 別人 沒有 看到 的 東西 。 創造力 的 定義 就 是 在 同 一 個 東西 中 ， 看到 別人 沒有 看到 的 東西 。 我 非常 驚訝 他 一針見血 的 說出 了 閱讀 跟 創造力 互為 表裡 的 關係 ， 它們 都 是 神經 迴路 的 活化 ， 當 兩 個 不相干 的 迴路 碰 在一起 ， 活化 了 第三 條 迴路 時 就 是 創意 了 。 我 很 希望 未來 我們 能 爭取到 主辦 國家 （ 二○一○年 在 華沙 ， 二○一一年 在 北京 ） ， 讓 我們 的 學生 有 機會 和 世界 各 國 的 菁英 切磋 ， 也 讓 我們 的 官員 和 立法委員 看 一下 教育 是 在 質 不 在 量 ， 不能 每 天 要求 成果 報告 。 創造力 不能 一蹴而成 ， 它 是 長期 的 教育 投資 ， 所有 人才 的 培養 都 不能 性急 ， 水 到自然渠成 。 競爭力 7　 不要 再 截長補短 __UNDEF__ 有 幾 個 媽媽 在 高鐵 上 大聲 談論 養 孩子 的 昂貴 ， 從 補習費 談到 私校 的 學費 。 一 個 媽媽 說 ， 為 了 找出 孩子 的 興趣 ， 幾乎 所有 的 才藝班 都 讓 他 上 過 了 ， 可是 到 現在 大學 都 畢業 了 ， 孩子 還是 沒有 找到 他 的 興趣 ， 蹲 在 家 裡 讓 她 養 。 另 一 個 說 她 的 孩子 為 了 準備 高考 已經 補習 兩 年 了 ， 她 自己 覺得 孩子 並 不 適合 做 公務員 ， 卻 不 知道 他 適合 做 什麼 。 我 在 旁邊 聽 了 好生 驚訝 ， 不 知道 自己 要 做 什麼 ， 一直 去 補習 豈不是 浪費 自己 的 青春 和 父母 的 錢 嗎 ？ 其實 只要 父母 花 點 心思 觀察 孩子 日常 生活 的 舉止 就 會 看出 他 的 性向 ， 尤其 在 遊戲 時 最 容易 看出來 ， 因為 人 都 不 喜歡 挫折 ， 遊戲 時 一定 是 玩 他 最 拿手 、 最 有 興趣 的 項目 。 父母 知道 了 以後 ， 便 可以 鼓勵 他 ， 安排 機會 讓 他 表現 ， 興趣 就 培養出來 了 。 比爾 ‧ 蓋茲 （ Bill Gates ） 的 爸爸 有 一 次 說 ， 他 很 早 就 知道 他 的 大 女兒 是 走 會計 的 路 。 他 說 孩子 小時候 ， 帶 他們 去 迪士尼 樂園 玩 ， 當時 大 女兒 才 十 歲 ， 出門 時 便 懂得 帶 一 個 小 本子 記帳 ， 花 的 每 一 分 錢 都 登記下來 ， 到 回家 時 ， 她 把 皮包 的 零錢 倒出來 ， 跟 本子 上 的 帳目 一一 核對 ， 一 分 錢 都 不 差 。