要求 或者 和 孩子 一起 制定 規則 等 ， 這些 做法 都 是 可以 嘗試 的 。 CHAPTER 03 呼喚 父教 據 北京 一 項 研究 發現 ， 小學 階段 ， 父母 對 孩子 的 影響 各 半 ， 而 中學 階段 ， 父親 的 影響 超過 母親 。 缺乏 父愛 ， 人們 想到 的 往往 是 單親 家庭 的 孩子 ， 但 時下 父親 打拚 於 職場 ， 母親 全力 照顧 孩子 的 生活 模式 下 的 許多 孩子 ， 也 早已 缺乏 父愛 ， 隨之 帶來 的 各式各樣 的 心理 問題 嚴重 影響到 了 孩子 的 身心 發育 ， 以致於 孩子 們 不得不 發出 內心 的 呼喚 ： 爸爸 ， 多 愛 我 一點兒 吧 ！ 在 如今 的 家庭 教育 中 ， 父親 應該 扮演 一 個 什麼 樣 的 角色 呢 ？ 這 個 值得 深思 的 問題 ， 已經 引起 了 許多 家庭 的 注意 。 17世紀 英國 詩人 喬治 ． 格爾貝 說 ： 「 一 個 父親 勝於 100 個 教師 。 」 一 位 有 ?
 
25 年 教齡 的 老師 說 ： 現在 開學生 家長會 ， 每 次 來 的 媽媽 總 比 爸爸 多 得多 ， 家長會 實際 上 變成 了 母親會 。 《 少年 兒童 研究 》 雜誌社 開通 了 家教 諮詢 「 孫 老師 熱線 」 以後 ， 接到 的 電話 中 ， 由 母親 打來 的 佔 80％ 以上 ， 而 由 父親 打來 的 還 不 到 10％ 。 上海市 少年 兒童 研究 中心 曾經 做 過 一 個 「 兒童 心聲 」 的 課題 ， 調查 表明 ， 孩子們 在 被 問及 「 最 想 把 心裡 話 說給 誰 聽 」 時 ， 選擇 父親 的 只有 約 7％ ， 而 選擇 母親 的 比例 要 高達 近 63％ 。 這 一 結果 是 不 是 值得 父親 反思 ： 是否 在 繁忙 的 工作 中 忽視 了 對 孩子 的 關注 、 忽視 了 與 孩子 的 溝通 ？ 父教 是 不可 缺少 的 故事 一 ： 某 先生 是 公司 老闆 ， 每 天 公務 繁忙 ， 應酬 不暇 ， 女兒 的 事情 自然 全 交給 了 母親 。 這 天 這 位 難得 在 家 休息 的 父親 在 家 裡 接到 了 一 個 女孩子 的 電話 ， 讓 他 轉告 他 的 女兒 一些 事情 ， 他 很 認真 地 記下來 了 。 等到 晚上 女兒 和 媽媽 回來 的 時候 ， 父親 拿 過 記錄 的 紙條 ， 很 認真 地 轉達 那 個 女孩子 的 留言 。 他 說 的 時候 ， 女兒 先 是 一 臉 嚴肅 ， 後 又 怪模怪樣 地 鼓起 嘴巴 ， 最後 是 女兒 和 母親 一直 哈哈 大笑 。 笑聲 嚇 了 父親 一 跳 。 原來 電話 是 女兒 打來 的 ， 她 和 媽媽 打賭 ， 看 父親 是否 能 聽出 自己 的 聲音 ， 結果 ， 女兒 贏 了 ！ 選擇 也 是 兒童 的 權利 之 一 ， 父母 遇到 與 孩子 相關 的 事情 時 ， 要 學會 和 孩子 商量 ， 給 孩子 選擇 的 機會 。 尊重 孩子 的 個性 和 選擇 。 讓 孩子 選擇 自己 喜歡 的 活動 ， 而 不 是 根據 父母 的 興趣 愛好 作 選擇 ， 因為 那樣 會 容易 使 孩子 喪失 個性 。 聰明 的 父母 是 尊重 孩子 個性 的 父母 。 給 孩子 自由 支配 的 時間 在 2003年 的 春天 ， 中國 出現 了 SARS 病毒 的 流行 ， 引起 了 很多 人 的 恐慌 。 在 恐慌 時期 ， 北京 開始 讓 學生 放假 ， 放假 放 了 很 長 時間 。 許多 父母 給 我 打電話 ， 說 ： 「 煩死 了 ， 孩子 在 家 裡 都 不 知道 幹什麼 好 啦 。 學習 也 學 不 下去 ， 上學 也 上不了 ， 也 不會 自己 安排 生活 。 」 這些 話 讓 我 很 感慨 ： 現在 很多 父母 有 一 個 誤區 。 他們 往往 對 孩子 照顧 得 細微 到 極致 ， 從 孩子 幾 點 起床 、 幾 點 入睡 到 孩子 看 什麼 書 、 玩 什麼 遊戲 ， 不但 過問 ， 還 要 干涉 。 這樣 的 強制 生活 對於 孩子 來 說 ， 幾乎 和 牢獄 沒有 什麼 不同 ， 即便 物質 上 再 優裕 ， 也 是 很 難 忍受 的 。 儘管 ， 父母 的 愛心 滿滿 ， 但是 如果 把 孩子 能 自由 支配 的 時間 全部 規定 得 死死 的 ， 孩子 一 刻 都 不 閒 ?
 
， 那麼 孩子 永遠 也 長 不 大 。 為什麼 呢 ？ 因為 一 個 真正 長大 的 孩子 ， 他 是 一 個 獨立 的 孩子 ， 他 能 成為 主人 。 主人 就 必須 有 自由 ， 他 能夠 按照 他 的 需求 來 安排 他 的 生活 。 什麼 是 快樂 的 孩子 ？ 我們 每 個 人 的 經歷 都 會 告訴 自己 ， 自由 的 孩子 是 快樂 的 孩子 。 在 兒童 時代 大家 都 很 貪玩 ， 其實 玩 是 孩子 的 一 種 學習 的 方式 、 交友 的 方式 ， 是 他 鍛煉 膽量 、 鍛煉 意志 的 方式 。 有的 時候 他 這 種 玩 能 給 他 帶來 很 大 的 成長 的 動力 和 人生 的 啟示 。 回首 童年 ， 讓 你 最 難忘 的 事情 是 什麼 ？ 是 在 課堂 裡 上課 嗎 ？ 是 在 家 裡 寫 作業 嗎 ？ 很 可能 都 不 是 。 最 難忘 的 可能 就 是 你 和 伙伴 玩 的 時候 。 玩 的 時候 你 能否 痛痛快快 地 玩 呢 ？ 當 你 寫完 了 作業 ， 完成 了 學習 任務 ， 能不能 痛痛快快 地 玩 呢 ？ 我 小時候 在 冬天 經常 玩 一 個 遊戲 ， 就 是 彈 蛋 ， 彈 彩色 玻璃球 。 小時候 幾 分 錢 買 一 個 玻璃球 。 我們 男孩子 都 有 一 個 很 高 的 本領 ： 站 在 挺 遠 的 位置 ， 對準 別人 彈出 的 玻璃球 ， 準確 地 彈出 自己 的 球 。 不論 用 什麼 方法 ， 只要 能 用 這 個 球 擊中 別人 的 球 ， 那 就 是 贏 了 。 這 個 時候 手 的 用力 要 非常 非常 地 巧 ， 而且 要 彈 得 非常 準 。 大家 互相 比 ， 那 真 是 一 場 競爭 ， 而且 是 爭得 你 死我活 ， 因為 如果 輸 的話 就 會 輸掉 自己 的 玻璃球 。 因此 ， 逼 得 你 要 不斷 地 練習 。 當時 是 大雪天 ， 由於 貪玩 ， 結果 手 就 凍 了 。 當然 手 凍 還 有 別的 原因 ， 如 從 厚厚 雪堆 中 摳 別人 遺失 的 玻璃球 ， 還 有 打雪仗 等等 。 但是 手 凍 了 大家 也 不 戴 手套 ， 因為 彈 球 的 時候 戴上 手套 是 彈 不 準 的 。 在 我們 的 眼 中 ， 誰 彈 得 準 ， 誰 就 是 英雄 。 為什麼 現在 的 孩子 有的 時候 對 事情 缺乏 熱情 ？ 我 想 可能 就 是 他 的 自由 的 遊戲 太少 了 。 他 內心 的 情感 不能 釋放 ， 他 那 種 主動性 沒有 激發出來 ， 所以 他 是 被動 的 。 一 天 的 24 小時 都 是 大人 給 安排 ， 什麼 時候 上課 、 什麼 時候 自習 、 什麼 時候 寫 作業 、 什麼 時候 睡覺 ， 沒有 自主性 。 沒有 自主性 的 生活 ， 孩子 不可能 有 熱情 。 一 個 人 如果 總是 被動 地 生活 ， 那 他 的 人生 是 很 可憐 的 ， 他 就 不 是 一 個 真正 的 人 ， 不能 對 自己 負責 。 我 現在 回想 童年 ， 非常 感謝 父母 和 老師 ， 就是 因為 我們 當時 能 自由 地 安排 ， 自由 地 生活 。 自由 激發 了 我們 的 夢想 ， 讓 我們 興趣 盎然 ， 雖然 經濟 上 貧窮 ， 但是 我們 精神 上 是 快樂 的 。 一 個 自由 的 童年 是 我 一生 中 最 寶貴 的 財富 。 父母 都 希望 孩子 能 按 自己 的 要求 安排 時間 ， 都 希望 孩子 生活 沒有 危險 ， 但是 ， 如果 您 控制 了 孩子 所有 的 時間 ， 也 就 意味 ?
 
您 控制 了 孩子 的 生活 、 快樂 和 意志 ， 這樣 給 孩子 帶來 的 必然 是 被 剝奪 自由 的 痛苦 。 連 自由 都 被 剝奪 的 人 ， 您 還 能 指望 他 獨立 、 有 思想 、 有 創新 嗎 ？ 凡 熟悉 我 的 家庭 的 朋友 ， 都 知道 我 對 孩子 很 寬鬆 ， 似乎 有點兒 「 放縱 」 。 比如 ， 女兒 傍晚 放 了 學 ， 有時 會 給 我 打來 一 個 電話 ， 說 ： 「 老爸 ， 我 今天 太 累 了 ， 想 去 看 一 場 電影 放鬆 放鬆 。 」 我 當即 同意 ， 只 關照 她 注意 安全 早點 回家 。 有 人 擔心 地 說 ： 「 都 高三 了 ， 大考 臨頭 ， 敢 這麼 放 嗎 ？ 」 又 說 ， 「 現在 的 年輕人 挺 複雜 的 。 女孩子 不管 嚴 一點兒 行 嗎 ？ 」 這些 提醒 自然 不無 道理 。 可是 我 想 ， 一 個 不能 安排 自己 時間 的 人 ， 怎麼 能 長大 呢 ？ 越 被 嚴密 監視 的 人 ， 逃跑 的 意識 越 強烈 ， 何不 讓 孩子 自己 把握 自己 的 生活 呢 ！ 況且 ， 疲憊不堪 的 人 ， 應該 有 理由 放鬆 身心 。 只要 孩子 不 選擇 危險 的