就 接受 事實 ， 千萬 不要 再 給 孩子 過多 的 壓力 ， 父母 在 這時 要 給 孩子 提供 的 只 能 是 幫助 。 我 的 女兒 上學 都 是 由 她 自己 選擇 學校 。 她 升 中學 的 時候 ， 選擇 了 自己 喜歡 的 日語 學校 ； 考 大學 的 時候 ， 選擇 了 自己 想 去 的 復旦 大學 。 事實 證明 她 的 選擇 很 不錯 。 她 在 日語 學校 六 年 ， 日語 學 得 非常 好 ， 還 經常 參與 中 日 交流 ， 這 是 她 自己 感興趣 的 事情 ， 她 才 會 花 更多 的 心思 ， 投入 更多 的 精力 到 其中 。 她 大學 畢業 後 自己 選擇 了 一 家 很 有 挑戰性 、 很 適合 她 發展 的 新聞 媒體 ， 幹 得 很 不錯 。 我 很 為 她 驕傲 。 我 女兒 對 學習 也 有 自己 的 一些 看法 ， 她 在 進行 中 日 少年 勤苦 狀況 對比 調查 之後 ， 寫下 了 這樣 的 文字 ： 中國 中小學生 在 學習 方面 的 勤苦 態度 ， 既 讓 人 欣慰 ， 也 讓 人 擔憂 ， 因為 學習 時間 過 長 ， 並 不一定 是 好事 。 國際 21世紀 教育 委員會 提出 教育 的 四 大 支柱 ： 學會 求知 、 學會 做 事 、 學會 共處 、 學會 做人 。 學會 求知 最 重要 最 穩定 的 內在 動力 是 認知 需要 ， 即 自覺 自願 地 學 ， 充滿 愉快 與 成功 體驗 地 學 。 一 個 人 只有 具備 了 強烈 的 認知 需要 ， 才 能 真正 做到 終身 學習 ， 達到 可 持續 發展 的 水平 。 因此 ， 只有 將 學習 壓力 變成 學習 動力 ， 將 升學 考試 的 需要 變為 認知 需要 ， 中國 中小學生 勤苦 學習 才 會 成為 真正 的 優勢 。 是 的 ， 如何 變 孩子 的 學習 壓力 為 學習 動力 ， 重要 的 就 是 尊重 孩子 的 興趣 與 選擇 。 對於 父母 ， 最好 不要 代替 孩子 們 作 決定 ， 急功近利 的 心態 會 讓 父母 對 孩子 的 態度 始終 處於 「 不 滿足 」 的 狀態 ， 孩子 永遠 保持 ?
 
達 不 到 父母 要求 的 「 懸空 」 姿勢 ， 異常 辛苦 。 孩子 們 最 重要 的 是 要 有 一 個 幸福 的 童年 。 孩子 在一起 玩 、 一起 笑 ， 那 種 聲音 真 是 花 開 的 聲音 ， 真是 自然 的 、 純真 的 、 發自 心靈 的 聲音 。 但是 我們 的 父母 就 未必 有 這樣 的 心態 。 自己 的 學習 和 生活 。 這樣 ， 孩子 能 不 反感 嗎 ？ 父母 的 話 孩子 還 願意 聽 嗎 ？ 當然 並 不 是 說 孩子 每 一 件 喜歡 做 的 事情 都 一定 會 影響 他 將來 的 專業 ， 但是 我們 在 研究 中 發現 最 怕 孩子 對 什麼 都 不 感興趣 。 孩子 喜歡 做 的 事情 很 可能 是 他 的 潛能 所在 ， 而且 他 因為 喜歡 ， 他 就 會 非常 投入 、 非常 自主 、 充滿 熱情 地 去 做 。 一 個 孩子 ， 只要 有 喜歡 做 的 事情 ， 那麼 他 就 很 容易 成為 一 個 健康 的 孩子 。 所以 我們 要 像 培植 幼苗 一樣 地 去 培養 孩子 的 興趣 ， 陪 他們 做 喜歡 的 事情 ， 去 發展 他 的 興趣 ， 使 他 走上 一 條 快樂 的 人生 之 路 。 孩子 的 興趣 是 非常 珍貴 的 ， 就 像 一 顆 嫩芽 ， 一旦 它 閃露出來 ， 我們 作為 父母 ， 就 要 給予 關注 、 給予 支持 。 我們 做 父母 的 要 有 一 個 博大 寬容 的 心 ， 可能 孩子 喜歡 的 一些 東西 ， 您 不 喜歡 。 比方說 孩子 可能 把 一些 石子 、 碎 木頭 拿回 家 ， 當做 寶貝 對待 ， 但是 有的 媽媽 非常 愛 乾淨 ， 偷偷 給 孩子 扔出去 了 ， 還 反問 孩子 怎麼 什麼 都 往 家 裡 拿 ， 這樣 做 會 特 傷 孩子 的 心 。 所以 我們 要 以 兒童 的 視角 看 問題 ， 喜 兒童 所 喜 ， 樂 兒童 所 樂 ， 這樣 的話 孩子 就 覺得 您 是 他 的 知心人 ， 您 是 他 的 好朋友 。 孩子 正 是 在 這樣 一 個 又 一 個 興趣 的 發展 當中 ， 才 能 健康 的 成長 起來 ， 正 是 在 父母 陪 他們 做 他們 喜歡 的 事情 當中 ， 增進 了 兩 代 人 親情 的 溝通 。 怎樣 陪 孩子 做 他 自己 喜歡 的 事 ？ 我 的 教育 建議 是 ： 捕捉 孩子 的 每 一 點 快樂 。 當 孩子 看 動畫片 哈哈 大笑 時 ， 當 孩子 玩 遊戲機 累 得 滿頭大汗 時 ， 當 孩子 聚精會神 地 畫畫 時 ， 不要 嚴厲 地 打斷 孩子 「 趕快 去 做 作業 ！ 」 靜靜 地 陪 孩子 坐 一會兒 ， 和 他 一起 歡笑 。 在 這 一會兒 ， 忘掉 他 的 成績 、 學業 、 功課 和 其他 東西 ！ 珍惜 孩子 的 每 一 次 請求 。 當 孩子 發出 「 陪陪 我 」 的 請求 時 ， 父母 要 倍加 珍惜 ， 認真 對待 ， 這 可能 是 促進 親子 溝通 的 絕好 機會 ， 父母 要 盡量 滿足 孩子 的 要求 而 不要 拒絕 孩子 。 不要 刻意 地 去 教育 孩子 。 陪 孩子 一起 學習 或 玩耍 ， 別 試圖 把 和 孩子 在一起 的 每 一 分鐘 都 變成 教育 ， 而 應該 通過 言傳身教 影響 孩子 ， 孩子 會 一邊 觀察 一邊 學習 ， 從 父母 的 言行 中 學習 做人 做 事 。 不可 培養 告密 者 《 北京 青年報 》 曾經 報道 過 這樣 一 件 怪事 ： 為了 嚴肅 班級 紀律 ， 哈爾濱市 香坊區 軸承廠 子弟 中學 某 班 的 老師 竟然 想出 了 一 個 刺激 學生 舉報 的 「 高招 」 ： 重金 獎勵 舉報 者 ， 凡 舉報 一 名 違反 班級 紀律 的 同學 ， 被 舉報 者 罰款 五 元 ， 舉報 者 提成 三 元 ， 留下 兩 元 做 班費 。 在 金錢 的 刺激 下 ， 該 班 舉報 者 驟然 增多 ， 很多 同學 因為 舉報 而 發 了 一 筆 小財 。 在 現實 生活 中 ， 您 的 孩子 是 不 是 也 碰到 過 這樣 的 事情 ？ 為了 錢 或 為了 贏得 老師 的 偏愛 ， 孩子們 學會 了 「 出賣 」 ， 甚至 「 出賣 」 同學 間 寶貴 的 友誼 。 這 個 現象 ， 曾經 在 網 上 引發 了 一 次 大 討論 。 可喜 的 是 ， 看 了 少年 網友 們 關於 出賣 友誼 的 討論 ， 我 很 受 感動 ， 因為 從 大家 的 憤怒 中 ， 我 看到 了 正義 的 力量 如 烈火 一樣 在 熊熊 燃燒 ， 而 這 正 是 人類 的 希望 所在 。 什麼 叫 出賣 呢 ？ 《 現代 漢語 詞典 》 的 解釋 是 ： 為了 個人 利益 ， 做出 有利於 敵人 的 事 ， 使 國家 、 民族 、 親友 等 利益 受到 損害 ， 如 出賣 靈魂 、 出賣 情報 、 出賣 民族 利益 等等 。 顯然 ， 有 出賣 行為 的 人 是 卑鄙 無恥 的 人 ， 如 大 漢奸 汪精衛 、 賣國賊 袁世凱 等等 ， 都 是 中華民族 的 千古 罪人 。 既然 出賣 是 一 種 漢奸式 的 卑劣 行為 ， 我們 就 需要 認真 分析 一下 ， 自己 是否 真的 被 朋友 出賣 了 呢 ？ 如果 自己 犯 了 錯誤 ， 朋友 出於 責任心 以 誠實 態度 報告 了 老師 或 有關 的 人 ， 一般來說 ， 這 不能 算作 出賣 行為 。 當然 ， 朋友 的 這 種 做法 並 不 是 最佳 的 選擇 ， 他 （ 她 ） 應當 指出 你 的 錯誤 ， 由 你 自己 決定 怎樣 做 。 這 件 事 也 告訴 我們 ， 朋友 之間 包括 同學 之間 ， 要 學會 尊重 ， 學會 真誠 ， 學會 保護 ， 而 不能 學會 暗地裡 「 告密 」 ， 因為 「 告密 」 之 路 通向 出賣 的 深淵 ， 嚮往 光明 的 少年 萬萬 走不得 ！ 四川 一 所 中學 校長 、 著名 教育 專家 李鎮西 曾 講 過 他 親身 遇到 的 一 件 事 。 在 他 的 學校 裡 有 位 從 外 校 轉來 的 女生 曾經 深感 告密 之 苦 。 那 位 女生 對 他 說 ： 我 在 原來 的 學校 裡 一直 是 班 上 的 好學生 ， 但 我 卻 不 喜歡 我 的 班主任 。 因為 她 總 喜歡 在 班 上 安插 「 間諜 」 — 這些 「 間諜 」 其實 就 是 我們 班 上 的 同學 。 本來 嘛 ， 大家 都 是 同學 ， 可 一旦 接受 了 老師 的 「 重託 」 當上 「 間諜 」 ， 就 儼然 成 了 「 地下 黨員 」 ： 誰 上課 說 小話 了 ， 誰 在 課餘 說 老師 的 壞話 了 ， 誰 在 自習課 上 偷偷 下 「 五 子 棋 」 了 等等 ， 都 得 暗中 細細 觀察 ， 然後 向 老師 匯報 。 最初 擔任 「 間諜 」 的 大都 是 班幹部 ， 後來 同學 們 漸漸 知道 了 他們 的 「 特殊 任務 」 ， 都 對 他們 敬而遠之 。 於是 ， 班主任 便 在 普通 同學 中 發展 「 間諜 」 。 這樣一來 ， 同學 之間 都 互相 猜忌 ， 互相