六 國 宰相 ， 以 「 合縱 」 政策 對抗 秦國 ， 贏得 各 國 的 重視 ， 回到 故鄉 ， 車隊 綿延 二十幾 里 ， 嫂子 連 頭 都 不 敢 抬起來 看 呢 ！ 11 珍愛 自己 的 身體 很多 小朋友 不 懂得 愛惜 自己 的 身體 ， 有時候 一 不 留神 ， 頭 上 撞 了 一 個 包 。 有時候 是 腳 流血 了 ， 老師 看 了 很 心疼 。 這些 發生 意外 的 同學 ， 都 是 平日 不 聽 師長 的 勸告 ， 在 走廊 奔跑 ， 在 樓梯 嬉戲 造成 的 。 小朋友 總是 要 用 自己 的 身體 來 換取 血淋淋 的 教訓 ， 才 肯 相信 別人 的 規勸 。 這些 慘痛 的 代價 ， 值得 嗎 ？ 語文 加油站 例句 ： 這些 慘痛 的 代價 ， 值得 嗎 ？ 分析 ： 這 是 「 設 問 」 的 句子 。 造句 ： （1） 不 用功 讀書 ， 考試 會 進步 嗎 ？ （2） 不 遵守 交通 規則 會 安全 嗎 ？ （ 3） 如果 沒有 老師 認真 指導 ， 求學 讀書 會 進步 嗎 ？ （4） 沒有 愛心 的 人 ， 會 受到 大家 喜愛 嗎 ？ 換 你 試 一 試 ： 心靈 交流道 想 一 想 ： 你 是 不 是 常常 不 小心 跌倒 ， 弄傷 身體 ， 或 在 走廊 奔跑 跌倒 ？ 靜思篇 ： 老師 是 不 是 常 提醒 小朋友 不要 在 走廊 、 馬路 奔跑 ， 一 不 小心 受傷 ， 是 不 是 很 難受 呢 ？ 靜思語 ： 愛惜 自己 的 身體 ， 愛惜 自己 的 榮譽 ， 這 是 孝順 父母 的 第一 步 。 實踐篇 ： 不 做 危險 的 事 ， 不 去 危險 的 地方 ， 就 可以 避免 很多 意外 發生 。 小 故事 九二一 大 地震 奪走 兩千多 條 人命 ， 這 種 天災 是 人們 想像 不 到 的 。 臺北市 東興 大樓 倒塌 ， 獲救 的 孫氏 兄弟 在 得救 之前 ， 父母 為 他們 祈福 ， 好幾 天 眼睛 從未 合上 ， 終於 在 七 天 之後 ， 奇蹟 般 的 被 救活 。 父母 疼愛 自己 的 孩子 如同 冬日 的 太陽 ， 讓 人 溫暖 又 感動 。 12 珍惜 緣分 班 上 有 個 學生 因為 父母 離婚 而 轉學 了 ， 我 的 心 裡 有些 難過 。 這 個 學生 很 乖巧 ， 他 一聲不響 地 走 ， 連 放 在 學校 的 簿子 都 沒有 拿走 。 有時候 ， 我 會 想起 他 ， 想起 人世間 的 聚 散 匆匆 ， 就 像 我們 失去 最 親近 的 人 ， 很多 事情 都 是 難以 預料 的 。 人世 無常 ， 變化 難 測 ， 讓 我們 珍惜 相聚 的 緣分 。 語文 加油站 例句 ： 一聲不響 。 牛刀小試 ： （1） 一 文 不 （ ） （2） 一 言 不 （ ） （3） 一 語 不 （ ） （4） 一 （ ） 不變 （5） 一 （ ） 不 茍 （6） 一 （ ） 不 染 （7） 一 （ ） 不 取 （8 ） 一 （ ） 不 回 （9） 一 蹶 不 （ ） 換 你 試 一 試 ： 心靈 交流道 想 一 想 ： 有沒有 和 同學 或 好朋友 分別 的 經驗 ？ 你 會 想念 他們 嗎 ？ 靜思篇 ： 生命 很 脆弱 ， 一 場 意外 可能 奪走 很多 人命 ， 一 次 災害 ， 讓 親人 從此 天人永隔 。 人 和 人 之間 的 相處 是 多麼 無常 啊 ！ 我們 要 把握 在一起 的 緣分 。 靜思語 ： 人生 沒有 永久 不變 的 ， 只有 珍惜 眼前 ， 把握 當下 ， 才 是 永恆 。 實踐篇 ： 和 每 一 個 人 和好 ， 和 萬物 結善緣 ， 不要 輕易 和 人 吵架 ， 珍惜 相處 的 一 分 一 秒 ， 才 是 永恆 。 小 故事 有 一 次 ， 佛陀 問 弟子 ： 「 生命 有 多 無常 啊 ？ 」 第一 個 弟子 回答 ： 「 在 數 日 之間 ！ 」 佛陀 搖頭 。 第二 位 弟子 說 ： 「 在 飯食 間 ！ 」 佛陀 不以為然 。 第三 位 弟子 說 ： 「 在 呼吸 間 ！ 」 佛陀 聽 了 ， 笑逐顏開 說 ： 「 善哉 ， 你 已經 了解 了 ！ 」 牛刀小試 解答 ： 答 ： （ 1） 值 。 （ 2） 合 。 （3 ） 發 。 （ 4） 成 。 （5） 絲 。 （6） 塵 。 （ 7） 介 。 （8） 去 。 （ 9 ） 振 。 13 燕子 在 臺南 的 老家 ， 常常 看見 天空 中 有 成群 滑翔 的 燕子 ， 像 一 把 一 把 可愛 的 小 剪刀 ， 舞出 曼妙 的 姿影 。 這些 大自然 的 「 舞 」 林 高手 ， 可以 在 鄉下 清新 的 環境 盡情 飛翔 ， 快樂 歌唱 。 但是 在 臺北 市區 ， 別 說 是 燕子 ， 就 連 麻雀 也 難得 一 見 ， 因為 空氣 混濁 ， 廢氣 污染 ， 小鳥 都 逃之夭夭 了 。 偶爾 看見 一 、 兩 隻 麻雀 倉皇 的 悲鳴 ， 讓 人 忍不住 想起 鄉下 的 燕子 無憂 地 翱翔 。 我們 何時 還給 大自然 乾淨 的 空氣 呢 ？ 語文 加油站 例句 ： 這些 大自然 的 「 舞 」 林 高手 ， 可以 在 鄉下 清新 的 環境 盡情 飛翔 ， 快樂 歌唱 。 分析 ： 雙關語 ── 「 舞 」 林 高手 造句 ： （1） 新年 到 了 ， 打破 東西 ， 我們 習慣 說 「 碎碎 平安 」 。 （2） 廁所 常常 寫 著 「 來 匆匆 ， 去 沖沖 」 。 （3） 大考 小考 一 個 接 一 個 ， 快 把 我們 「 烤 」 焦 了 。 （4） 功課 很多 ， 一會兒 寫 這 個 ， 一會兒 寫 那 個 ， 我 快要 成為 「 抄 」 人 了 。 想 一 想 ， 還 有 哪些 雙關語 ？ 心靈 交流道 想 一 想 ： 你 去 過 鄉下 嗎 ？ 你 喜歡 鄉下 清新 的 空氣 和 環境 嗎 ？ 靜思篇 ： 科技 進步 ， 家電 用品 日益 增加 ， 生活 品質 提高 ， 但 環境 卻 日益 惡化 。 在 我們 周遭 ， 汽機車 排放 的 廢氣 ， 還 有 冷氣機 隆隆 聲音 排出 的 臭氣 ， 使 地球 「 溫室 效應 」 擴散 ， 空氣 越來越 污濁 。 這樣 的 環境 ， 你 不 憂心 嗎 ？ 靜思語 ： 隨手 做 環保 ， 讓 青山 常 在 ， 綠水 常 流 。 實踐篇 ： 多 搭乘 大眾 運輸 交通 工具 ， 少 吹 冷氣 ， 不 丟棄 垃圾 ， 環境 優美 身體 好 。 小 故事 有 一 隻 青蛙 被 丟進 了 鍋子 ， 底下 的 柴火 慢慢 地 燒 著 ， 剛 開始 青蛙 不以為意 ， 主人 慢慢 提高 溫度 ， 青蛙 渾然 不 知 ， 慢慢 地 習慣 ， 等到 青蛙 發現 自己 快 被 燙熟 時 ， 想 跳出來 已經 來不及 了 。 如果 把 青蛙 想成 人 ， 鍋子 的 水 就 是 環境 ， 你 認為 呢 ？ 14 看書 小朋友 喜歡 看書 嗎 ？ 我 覺得 愛 看書 的 小孩 是 有 福氣 的 。 讀 了 一 本 好 書 ， 就 像 分享 一 位 作者 的 人生觀 和 生活 經驗 。 書 看 得 越 多 ， 增加 的 知識 越 豐富 ， 體驗 的 感受 越 深刻 。 有時候 ， 我 看見 小朋友 沈迷 在 電動 玩具 ， 目不轉睛 地 盯 著 螢幕 ， 心 裡 真是 惋惜 。 捨棄 開闊 眼界 的 書本 ， 去 接近 有礙 視力 的 聲光 ， 真是 不智 之 舉 。 語文 加油站 例句 ： 書 看 得 「 越 」 多 ， 增加 的 知識 「 越 」 豐富 ， 體驗 的 感受 「 越 」 深刻 。 分析 ： …… 越 …… 越 …… 越 …… 造句 ： （1） 不 喜歡 運動 的 人 會 越來越 肥胖 ， 越 不 受 人 歡迎 。 （2） 我們 要 常常 閱讀 ， 書 讀 得 越 多 ， 課外 知識 越 豐富 ， 學問 越 淵博 。 （3） 天氣 越來越 冷 ， 衣服 要 越 穿 越 多 。 （4） 現代人 生活 品質 越來越 好 ， 情感 卻 越來越 淡 。 換 你 試 一 試 ： 心靈 交流道 想 一 想 ： 你 喜歡 看書 嗎 ？ 電腦 遊戲 、 電動 聲光 的 刺激 越來越 多 ， 你 願意 靜下來 品味 書香 嗎 ？ 靜思篇 ： 很多 做人 的 道理 和 處事 的 方法 都 是 靠 讀書 獲得 的 。 古人 說 ： 「 萬 般 皆 下品 ， 唯有 讀書 高 。 」 這 固然 是 士大夫 的 傳統 觀念 ， 但 讀書 確實 是 增加 知識 、 累積 學問 的 不二法門 。 靜思語 ： 愛 閱讀 的 人 就 是 有 福氣 ， 知識 越 豐富 ， 心胸 越 開闊 ， 眼界 也 越 高 。 實踐篇 ： 每 天 至少 讀 一 篇 文章 ， 並 養成 隨手 筆記 的 習慣 ， 日積月累 ， 這 本 筆記 就 是 你 的 私人 百科全書 。 小 故事 古人 為 了 讀書 ， 不惜 鑿壁 引 光 ， 還 有的 人 家境 貧窮 ， 抓 螢火蟲 聚集成 光 。 投 ： 扔 東西 過去 。 忌 ： 顧忌 。 【 出處 】 漢書 ‧ 賈誼傳 ： 「 里諺 曰 ： 『 欲 投 鼠 而 忌 器 。 』 此 善喻 也 。 鼠 近於 器 ， 尚 憚 不 投 ， 恐 傷 其 器 ， 況 於 貴臣 之 近主 乎 ？ 」 【 用法 】 用以 比喻 欲 除惡 而 有所 顧忌 。 【 例句 】 大家 早 就 想 教訓 這 個 做惡多端 的