嬰兒 就 喜歡 音樂 了 這 真是 太 可惜 了 ， 其實 ， 藝術 是 教化 人心 最 好 的 方法 。 我 曾 在 中輟生 身 上 看到 ， 他們 打鼓 時 內歛 凝神 ， 表情 跟 他們 平常 嘻哈 不 在乎 的 神態 完全 不 一樣 。 音樂 不 是 有錢人 的 特權 ， 也 不 是 上層社會 的 裝飾品 ， 而是 人類 與生俱來 、 體驗 這 個 世界 和 表達 內心 情感 最 基本 的 能力 。 尼采 （ Friedrich Wilhelm __UNDEF__ Nietzsche ） 說 ： 「 沒有 音樂 ， 生活 將 是 一 種 錯誤 。 」 我們 都 有 聽到 好 的 音樂 內心 澎湃 的 經驗 ， 所以 白居易 才 會 說 「 如 聽 仙樂 耳 暫 明 」 。 人類 欣賞 音樂 的 能力 是 天生 的 ， 不論 種族 和 文化 ， 全 世界 的 人類 都 發展出 他們 自己 獨特 的 音樂 來 。 考古學家 在 早期 人類 生活 的 地方 都 挖掘到 獸骨 做 的 笛子 ， 表示 史前 人類 就 有 音樂 了 。 不管 多 原始 的 民族 ， 聽到 鼓聲 節奏 都 會 手舞足蹈 ； 我們 更 也 看到 ， 各 個 民族 雖然 演奏 的 樂器 不同 ， 但是 對 音樂 的 喜好 卻 是 一致 的 。 嬰兒 在 接觸到 文化 之前 就 喜歡 和音 了 ， 剛 出生 的 嬰兒 聽到 樂音 會 微笑 ， 聽到 噪音 會 皺眉頭 。 實驗 者 給 六 個 月 大 的 嬰兒 看 電腦 螢幕 上 出現 的 小球 ， 這些 球 會 持續 不斷 的 滾動 到 螢幕 底下 去 ， 如果 球 滾動 的 節奏 與 擴音器 中 播放出來 的 節奏 一樣 時 ， 嬰兒 會 比較 喜歡 看 ； 如果 球 滾動 的 節奏 不 吻合 擴音器 中 播出 的 節奏 ， 嬰兒 就 會 煩躁 ， 頭 轉開 不肯 看 ， 甚至 會 吵鬧 （ 這 個 研究法 是 哈佛 大學 心理系 的 史培爾基 教授 ［ Elizabeth Spelke ］ 所 研發出來 的 ， 嬰兒 對 他 喜歡 的 東西 看 得 比較 久 ， 對 不 喜歡 的 ， 注意力 一下 就 游離 了 ， 因此 ， 科學家 就 用 這 個 方法 ， 來 推論 還 不會 講話 的 嬰兒 的 偏好 和 其他 的 大腦 認知 功能 ） ， 表示 嬰兒 天生 對 和諧 聲音 及 配合 節奏 的 動作 有所 偏好 。 其實 連 動物 也 不 喜歡 噪音 ， 會 連夜 搬家 逃避 它 ， 這 也 是 為什麼 噪音 是 精神 虐待 的 一 種 。 發展 心理學家 早 就 觀察到 ， 學齡 前 的 幼兒 會 自發性 的 做出 音樂 的 行為 ， 他們 在 遊戲 時 ， 常 用 任何 手 邊 的 器具 作 有 節奏 的 敲打 ； 音樂 常 可 使 嚎啕大哭 的 嬰兒 安靜下來 ， 所以 每 個 民族 都 有 他們 自己 的 搖籃曲 。 嬰幼兒 對 旋律 的 記憶 不 比 大人 差 目前 的 實驗 已 發現 ， 嬰幼兒 對 旋律 （ melody __UNDEF__ ） 的 記憶 跟 大人 不相上下 。 有 個 實驗 非常 有趣 ， 也 可以 證明 音樂 是 天生 的 。 音調 （ pitch __UNDEF__ ） 是 在 樂器 上 彈出 一 個 音 （ note __UNDEF__ ） 時 ， 我們 所 聽到 的 那 個 聲音 ； 比如說 ， 在 鋼琴 上 彈 一 個 Ａ音 ， 它 其實 是 最 低 頻率 的 440 Hz （ 這 叫 基礎 頻率 ［ fundamental frequency __UNDEF__ ］ ） 和 880 Hz 、 1320 Hz 、 1760 Hz 、 2200 Hz 等 和音 所 組成 的 音 。 音調 是 音樂 基本 的 建構 基石 ， 有 很 強 的 生物 基礎 （ biological __UNDEF__ foundation __UNDEF__ ） ； 當 一些 音 進入 耳朵 時 ， 我們 的 內耳 會 把 這些 音 拆成 組合 它 的 各 種 頻率 ， 聽覺 皮質 再 依 頻率 把 它 綜合 起來 ， 成為 我們 聽到 的 音 ， 所以 它 是 心理 上 的 ， 不 是 物理 上 的 。 這 個 實驗 ， 是 用 電腦 刪除 基礎 頻率 440 Hz ， 但是 其他 的 和音 不 動 ， 再 播放 給 很多 不同 年齡層 的 受 試 者 聽 。 結果 發現 ， 所有 的 受 試 者 都 聽 不 出 差異 ； 問 起來 ， 他們 根本 不 知道 440 Hz 被 刪除掉 了 ， 他們 都 仍然 聽到 那 個 不 存在 的 440 Hz 。 原來 大腦 在 綜合 這些 頻率 時 ， 自動 把 被 刪除 的 440 Hz 加回去 了 ， 所以 我們 聽到 的 不 是 物理音 ， 而是 被 大腦 解釋 過 的 心理音 。 這 個 現象 在 鳥 、 貓 和 猴子 身 上 都 有 看到 ， 所以 音樂 是 個 連 動物 都 有 的 天生 能力 。 樂音 使 人 快樂 ， 噪音 使 人 血壓 上升 、 心情 變壞 ， 最近 的 實驗 還 發現 噪音 易 引發 心律 不整 ， 所以 建議 不要 暴露 在 噪音 情境 下 超過 三十 分鐘 ， 以免 身心 受損 。 既然 音樂 的 能力 是 天生 的 ， 我們 用 音樂 來 陶冶 孩子 的 性情 就 能 事半功倍 ； 居家 的 安寧 ， 更 對 孩子 身心 的 發展 很 重要 ， 父母 不要 再 用 聒噪 不休 的 電視 當 保母 ， 試試 旋律 優美 的 古典 音樂 ， 相信 孩子 會 成長 得 更 好 。 會 說 故事 的 孩子 Ｅ Ｑ 高 說 故事 ， 是 很 好 的 心智 訓練 ； 實驗 證明 ， 五 歲 時 會 說 故事 的 孩子 ， 四年級 時 的 學業 表現 比較 好 。 有 回 在 捷運 上 ， 我 看到 一 個 了不起 的 小 姊姊 。 她 不但 一本正經 地 講 故事 給 弟弟 聽 ， 還 會 說 ： 「 你 怎麼 不 問 ， 小 白兔 沒有 錢 怎麼 買 汽球 呀 ？ 」 弟弟 聽 得 全神貫注 ， 被 姊姊 這樣 一 問 ， 想 都 沒 想 就 說 ： 「 為什麼 ？ 」 姊姊 得意 的 說 ： 「 牠 沒有 錢 呀 ！ 沒有 錢 怎麼 買 東西 呢 ？ 」 弟弟 說 ： 「 那 怎麼辦 呢 ？ 」 姊姊 說 ： 「 去 跟 媽媽 要 呀 ！ 」 我 看 他們 兩 人 的 互動 真是 可愛 極了 ， 忍不住 問 旁邊 坐 的 媽媽 ： 「 您 是 怎麼 教 的 ， 把 孩子 教 的 這麼 好 ？ 」 她 靦腆 的 說 ： 「 我 是 單親 媽媽 ， 平日 連 衣食 都 顧不過來 ， 哪 有 時間 教 小孩 ？ 弟弟 都 是 姊姊 在 帶 。 姊姊 念 小學 之後 ， 我 便 叫 她 念 書 給 弟弟 聽 ， 我 好 去 忙 別的 事 ， 結果 姊姊 不但 會 念 故事書 ， 還 會 自己 編 故事 ， 編 得 跟 電視 上 的 一樣 好 。 她 現在 很 會 寫 作文 了 不 說 ， 還 得 過 演講 比賽 第一 名 ， 連 弟弟 也 學會 說 故事 了 ， 每 天 晚上 ， 他們倆 都 爭 著 說 故事 給 我 聽 。 」 聽到 媽媽 在 誇讚 她 ， 姊姊 高興 得 眼睛 發光 。 說 故事 是 一 種 心智 訓練 二○○七年 ， 哈佛 大學 教育 學院 的 史諾 （ Catherine Snow ） 教授 曾 在 研究 中 發現 ： 五 歲 時 會 說 故事 的 孩子 ， 四年級 時 的 學業 表現 比較 好 ， 因為 說 故事 所 用到 的 組織 能力 、 詞彙 、 想像力 和 前後 的 連貫性 ， 都 是 語文 能力 的 指標 ， 也 是 以 後進 學校 要 用到 的 能力 。 跌倒 了 ？ 爬起來 就 好 這 所 幼兒園 的 老師 對 我 說 ： 「 最 好 的 玩具 是 同 年齡 的 玩伴 ， 實體 的 玩具 反而 會 限制 想像力 的 發展 。 」 他們 鼓勵 孩子 「 假裝 」 自己 是 太空人 、 恐龍 、 木乃伊 ， 甚至 植物 ， 儲藏室 也 真 有 很多 道具 ， 可以 讓 孩子 隨興 裝扮 。 此外 ， 老師 也 盡量 讓 孩子 自理 在 園 裡 的 生活 ： 自己 上廁所 、 自己 疊 睡午覺 的 被 ， 甚至 自己 端 湯 ， 「 只要 教會 他們 如何 端 ， 就 可以 讓 他們 端 ， 大人 不要 低估 孩子 的 能力 。 」 如果 跌倒 了 呢 ？ 「 沒有 關係 ， 爬起來 就 好 ， 人生 誰 沒 摔 過 ？ 」 老師 指給 我 看 一 個 東方 小女孩 ， 雖然 才 四 歲 半 ， 卻 很 會 做 事 。 她 是 新 移民 的 下 一 代 ， 媽媽 不會 說 英文 ， 所以 老師 特別 拜託 我 「 等一下 用 中文 跟 她 母親 說 ， 她 把 孩子 教 得 很 好 」 。 說話 間 ， 媽媽 準時 來 接 孩子 了 ， 一 聽到 我 用 中文 跟 她 打招呼 ， 就 馬上 說 ： 「 怎麼辦 呢 ， 別的 孩子 都 好 能幹 ， 一切 自己 來 ， 只有 我們 家 妹妹 到 現在 都 還 要 我 一 口 一 口 的 餵飯 ， 也 不會 自己 上廁所 ， 我 好 擔心 學校 不 要 她 。 」 我 驚訝 地 跟 她 聊 了 一下 ， 馬上 明白 了 ， 這 孩子 的 「 問題 」 出 在 母親 身 上 。 人 都 有 好逸惡勞 的 天性 ， 喜歡 吸引 別人 的 注意力 、 喜歡 被 人 呵護 ， 這 位 母親 因為 沒有 上班 ， 生活 重心 全 在 孩子 身 上 ， 她 必須 送