的 內容 更深 了 ， 玩 的 時間 非但 沒有 減少 ， 反而 更多 了 。 」 王越 的 經歷 說明 了 ， 家庭 也 可以 學 點 公司 管理 的 經驗 ， 孩子 的 行為 規則 一旦 約定俗成 ， 就 不用 三令五申 ， 照章 考核 孩子 的 行為 就 行 了 ， 也 就 不再 需要 父母 長期 嘮嘮叨叨 了 。 家庭 中 簽訂 親子 合同 ， 其 意義 在於 它 是 一 種 相互 制約 共同 提高 的 手段 。 親子 合同 不 是 單方面 的 要求 ， 對 孩子 和 父母 都 有 相應 的 要求 與 規定 ， 這樣 的 合同 給予 了 雙方 相互 的 信任 、 相互 的 督促 。 河南 鄭州 有 一 個 家庭 簽 的 「 親子 合同 」 值得 我們 借鑒 ： 王寶貝 的 媽媽 一直 希望 自己 的 獨生子 比 同齡人 優秀 。 因此 ， 從 幼兒園 開始 ， 她 就 經常 問 他 一些 問題 ， 渴望 瞭解 他 外面 的 生活 ， 想 幫 他 少 走 彎路 ， 做 一 個 懂事 聰明 的 孩子 。 他 上 小學 後 ， 王 女士 就 更 關心 了 ， 每 天 不 是 問 學習 ， 就 是 問 成績 ， 要不 就 問 他 與 同學 的 關係 ， 還 陪 ?
 
他 做 功課 。 其實 ， 王寶貝 是 一 個 勤奮 好學 、 性格 開朗 的 四年級 學生 ， 在 班 上 成績 一直 名列前茅 ， 是 第五 屆 宋慶齡 獎學金 獲得 者 。 王寶貝 說 ， 他 很 努力 地 學習 ， 希望 媽媽 滿意 。 本來 在 學校 一 天 的 生活 已經 很 緊張 了 ， 回家 還要 應付 媽媽 沒完沒了 的 問題 ， 不 回答 吧 ， 媽媽 就 很 不 高興 ， 他 特別 無奈 。 特別 是 吃飯 的 時間 ， 媽媽 坐 在 一 旁 ， 又 是 夾 菜 又 是 夾 肉 ， 還 不停 地 說 ： 「 兒子 ， 你 多 吃 點 蔬菜 ， 補充 維生素 和 纖維 」 、 「 兒子 ， 別 吃 那麼多 麵食 ， 當心 發胖 」 。 本來 香甜 的 飯菜 ， 讓 媽媽 搞 得 完全 沒 了 胃口 。 於是 ， 王寶貝 提出 要 和 媽媽 簽 份 合同 。 合同 是 這樣 的 ： 1 .
 
以後 媽媽 不 在 吃飯 時間 問 王寶貝 的 學習 情況 ； 作業 不會 時 ， 媽媽 不許 發脾氣 ， 不許 敲 桌子 ， 要 耐心 講解 ； 週末 晚上 給 王寶貝 放鬆 時間 ， 不能 硬性 規定 必須 21點 睡覺 。 2 .
 
王 寶貝 要 主動 跟 媽媽 談心 ， 不 亂花錢 ， 不 瞞 ?
 
媽媽 做 事情 ， 每 天 自己 洗 自己 的 碗 ， 疊 自己 的 被子 。 3 .
 
合同 有效期 ： 本 學期 。 從 王 寶貝 和 媽媽 簽訂 的 合同 裡 ， 我們 能 得到 什麼 樣 的 啟發 呢 ？ 合同 是 作為 一 種 教育 方法 或 手段 意義 上 的 「 君子 協議 」 ， 雖然 它 並 不 像 法律 條文 那樣 嚴格 、 正規 ， 但 它 對 親子 都 具有 約束力 ， 避免 了 口說無憑 和 隨意 更改 ， 體現 了 親子 之間 講 誠信 、 相互 尊重 和 平等 的 人格 關係 。 如何 與 孩子 簽訂 一 份 合理 的 親子 合同 ， 我 的 教育 建議 是 ： 規定 要 具體 。 每 一 個 規定 要 客觀 、 具體 ， 不能 太 籠統 。 如 協議 中 的 第一 條 如果 寫成 「 媽媽 不能 嘮叨 」 ； 第二 條 如果 寫成 ： 「 王 寶貝 得 聽 媽媽 的 話 」 ， 協議 可能 在 實際 中 就 不 好 執行 了 。 遇到 事情 時 ， 媽媽 可能 會 爭辯 ： 我 就 說 這 一 句 話 也 算 嘮叨 嗎 ？ 王寶貝 可能 會 爭辯 ： 我 這麼 做 難道 不 是 聽 你 的 話 嗎 ？ 確定 協議 的 有效期 。 這 能 提醒 父母 和 孩子 ， 任何 行為 都 必須 堅持 下去 ， 不能 出爾反爾 ， 哪怕 有 困難 ， 也 要 克服 困難 繼續 堅持 。 規定 懲罰 方式 。 有 可能 由於 孩子 年齡 小 一 時 無法 遵守 協議 ， 或者 父母 由於 某些 原因 違反 協議 規定 ， 這 該 如何 處理 呢 ？ 一 個 完整 的 協議 必須 有 違反 協議 的 懲罰 措施 ， 這 對於 違反 者 不僅 有 一 個 警示 作用 ， 而且 會 漸漸 使 家庭 形成 按 規則 辦事 的 氛圍 ， 這 能 更 好 地 促進 家庭 內部 民主 的 相處 模式 的 形成 。 例如 ， 有的 親子 協議 規定 ， 孩子 如果 違約 ， 一 天 不能 看 電視 ； 父母 如果 違約 ， 去 爬 12 層 樓梯 ， 因為 父母 較 胖 ， 這 也 是 孩子 為 父母 ?
 
想 的 懲罰 。 這些 都 是 可行 的 懲罰 措施 。 雙方 要 簽字 。 這樣 可以 讓 父母 和 孩子 都 感受到 協議 的 嚴肅性 ， 只要 簽下 自己 的 名字 ， 協議 就 開始 生效 ， 就 開始 對 各自 的 言行 具有 約束力 。 該 如何 關注 「 好 孩子 」 的 心理 健康 ， 讓 他們 得到 全面 健康 的 發展 呢 ？ 我 的 教育 建議 是 ： 向 孩子 傳達 一些 觀念 。 父母 要 經常 和 孩子 談心 ， 瞭解 孩子 的 心理 狀況 ， 教給 孩子 平等 、 服務 、 奉獻 、 合作 、 愛心 等 觀念 ， 讓 孩子 盡量 做到 心 中 有 他人 。 日 行 一 善 。 就是說 讓 孩子 每 天 做 一 件 善事 ， 做 一 件 好事 。 比方說 同學 書本 沒 帶 ， 筆 沒 帶 ， 我 可以 把 我 的 借給 他 ； 下雨 了 ， 發現 同學 沒 帶 傘 ， 我 可以 送 他 回家 ； 放學 回家 了 ， 給 媽媽 倒 杯 茶 ， 給 爸爸 拿 一 雙 拖鞋 ， 給 爸爸 捶捶 背 ， 這 都 是 日 行 一 善 的 行為 。 這些 事 雖然 細小 ， 但是 涓涓 溪流 都 會 流到 孩子 的 心 裡 去 。 孩子 總 想 ?
 
： 我 要 做 好事 ， 這 就 是 一 個 成為 好人 的 動力 ， 堅持 久 了 就 習慣 了 ， 最終 會 讓 孩子 成為 一 個 有 道德 的 人 。 經常 帶 孩子 參加 一些 公益 活動 。 父母 要 以身作則 ， 教會 孩子 關心 他人 、 平等 待人 ， 注意 孩子 身 上 的 功利 主義 傾向 ， 有 機會 應該 帶 孩子 參加 社區 的 公益 活動 ， 增強 孩子 的 參與感 。 對 孩子 成熟 、 老成 持 謹慎 的 態度 。 如果 您 的 孩子 是 小 幹事 ， 經常 會 有 出頭 露面 的 機會 ， 父母 要 對 孩子 在 活動 中 表現出來 的 成熟 和 才能 ， 既 給予 肯定 又 要 小心 面對 ， 同時 要 注意 孩子 「 優秀 」 後面 的 心理 和 品格 。 警惕 「 成就 焦慮 」 李維榕 博士 是 國際 著名 的 美國 紐約 家庭 心理 治療 研究 中心 的 教授 ， 她 在 心理 諮詢 方面 頗 有 建樹 。 她 曾經 給 大家 講 過 一 個 非常 典型 的 由於 父母 成就 焦慮 導致 孩子 成就 焦慮 的 案例 ， 我 至今 印象深刻 。 她 說 ： 我 認識 一 個 小女孩 ， 她 的 父母 給 了 她 一 個 十分 出眾 的 名字 ， 讓 我們 暫且 叫 她 「 超人 」 吧 。 超人 精靈 可愛 ， 在 班 裡 也 很 優秀 ， 成績 好 ， 鄰里 看 了 都 喜歡 ， 是 家人 及 老師 的 寵兒 ， 就是 有 一 個 毛病 ， 她 很 容易 哭泣 。 很 微小 的 事情 ， 像 鉛筆 芯 斷 了 ， 或 皮鞋 的 帶子 打 了 結 ， 或 她 的 書桌 被 人 收拾 過 ， 都 會 令 超人 眼淚盈眶 ， 抽泣 不止 。 超人 的 父親 是 個 物理 教授 ， 卻 無法 理解 女兒 的 個性 。 他 說 ， 女兒 見 過 很多 大 場面 ， 慣於 應付 各 種 環境 的 壓力 ， 對 ?
 
一千 人 獨奏 鋼琴 都 從容 鎮靜 ， 怎麼 對 毫不 重要 的 生活 小節 卻 完全 失去 控制 ！ 這 真 是 一 個 有趣 的 謎 。 為何 一 個 8 歲 的 小女孩 可以 面對 萬眾 ， 卻 無法 容忍 生活 上 的 小 挫折 ？ 要 找出 謎底 ， 首先 要 從 超人 的 名字 開始 ， 超人 名為 超人 ， 可見 這 名字 帶 ?
 
多少 父母 對 她 的 期望 。 由於 超人 的 父母 都 很 優秀 ， 所以 從 超人 出生 的 一 刻 起 ， 父母 就 為 她 安排 了 一切 有益 身心 發展 的 活動 ， 給 她 準備 了 父母 認為 最 適當 的 環境 加以 栽培 。 父母 都 喜歡 古典 音樂 ， 超人 的 嬰兒室 裡 也 天天 播放 莫扎特 與 巴赫 。 父親 頭腦 精密 ， 女兒 的 玩具 也 全部 是 發展 腦力 的 益智 遊戲 。 母親 精通 幾 國 語言 ， 女兒 的 故事 也 備有 中 、 英 、 法 、 德語 版本 。 這 是 一 個 在 放大鏡 下 長大 的 孩子 ， 她 的 一舉一動 、 一言一行 都 逃不過 父母 的 苦心 觀察 ， 刻意 啟發 。 無疑 ， 這 是 一 對 時時 都 處在 成就 焦慮 中 的 父母 ， 他們 一心一意 要 把 孩子 培養 成為 最 優秀 的 人 。 在 他們 的 「 厚望 」