。 為 了 讓 我 順利 學會 騎車 ， 父親 特別 為 我 準備 了 一 台 比 一般 腳踏車 小 一點 的 單車 ， 方便 我 操縱 及 掌握 。 我 是 在 小學 操場 學 車 的 ， 開始 學 車 時 ， 只要 坐上 坐墊 ， 腳 踩住 踏板 ， 我 的 恐懼感 就 油然而生 。 我 害怕 車子 倒下來 ， 導致 人 車 俱 傷 。 為 了 安頓 我 的 心 ， 也 為 了 幫助 我 保持 平衡 ， 每 回 我 一 上車 ， 爸爸 都 會 彎下 腰 來 ， 扶住 後座 。 我 踩 著 車 往 前 騎 ， 爸爸 也 跟著 往 前 跑 。 一 趟 又 一 趟 ， 只要 我 騎 ， 爸爸 就 扶 著 跑 ， 直到 我 越 騎 越 穩 。 然而 ， 即使 騎車 時 漸漸 變 穩 ， 我 還是 習慣 有 爸爸 在 後頭 扶住 後座 ， 守護 著 我 。 我 害怕 爸爸 若是 鬆手 ， 我 就 會 跌倒 。 練習 了 幾 個 小時 ， 雖然 我 已經 騎 得 較為 順手 ， 卻 依然 對 爸爸 說 ： 「 爸 ！ 你 還是 幫 我 扶 一下 ， 沒有 你 在 後面 ， 我 會 覺得 很 害怕 。 」 說完 之後 ， 我 再次 騎上 腳踏車 ， 爸爸 則 是 滿盈 著 笑容 ， 對 我 說 ： 「 你 不要 害怕 ， 只要 認真 往 前 騎 就 對了 ， 我 一定 會 在 後面 扶住 你 ， 只要 你 一 回頭 ， 就 能 看到 我 。 」 有 了 爸爸 的 保證 ， 我 安心 的 往 前 騎 ， 也 感覺 爸爸 在 後頭 護持 著 我 。 騎 了 數十 公尺 ， 我 覺得 越 騎 越 熟練 ， 因此 告訴 爸爸 ： 「 爸 ！ 你 放手 沒關係 ， 我 自己 騎騎 看 ！ 」 卻 沒 聽到 爸爸 的 回答 。 回頭 一 看 ， 我 才 發現 ， 那 一 趟 練習 爸爸 根本 沒有 扶 我 ， 他 站 在 起點 ， 看到 我 回頭 ， 馬上 舉起 右手 ， 豎起 大拇指 ， 好似 在 誇獎 我 ： 「 你 騎 得 很 好 喔 ！ 」 就 在 那 一 刻 ， 我 發現 自己 已然 學會 騎 腳踏車 。 我 常常 覺得 ， 就 像 學 騎車 時 ， 我 總 能 感受到 爸爸 的 扶持 ， 這樣 的 感覺 ， 就 是 「 家 」 的 感覺 。 在 成長 的 道路 上 ， 「 家 」 始終 在 我 的 心房 裡 ， 當 我 認真 求學 ， 或 努力 工作 時 ， 內心 總 能 感覺 有 個 「 家 」 在 支持 與 守護 我 。 當 我 開心 時 ， 會 想 跟 家人 們 分享 ， 而 若是 受到 挫折 ， 也 會 想 回到 爸 媽 的 懷抱 。 我 總是 覺得 ， 家庭 就 像 一 座 滿盈 能量 的 「 金字塔 」 ， 當 外面 的 世界 風雨交加 時 ， 我 可以 回家 ， 「 家 」 能 為 我 遮風 擋雨 ， 並 補充 我 的 能量 。 小時候 我 住在 鄉下 的 四合院 ， 院 中 栽植 有 蓮霧 、 龍眼 等等 果樹 。 每 到 夏日 時節 ， 蓮霧 成熟 了 ， 媽媽 就 會 架起 鋁梯 ， 爬到 樹 上 ， 摘下 蓮霧 ， 或是 在 竹竿頭 綁上 鐮刀 ， 將 蓮霧 直接 收割 下來 。 樹 下 的 我們 這些 小毛頭 ， 總是 欣喜 地 捧 著 剛 採摘 的 蓮霧 ， 這 是 頂級 的 新鮮 水果 ， 只要 拿到 水龍頭 下 稍微 洗 一 洗 ， 就 可以 馬上 品嚐 。 大家 坐 在 樹 下 ， 在 夏日 的 涼風 中 ， 全 家人 一起 分享 新鮮 的 蓮霧 ， 金龜子 與 蜜蜂 飛舞 的 嗡嗡聲 成 了 最佳 背景 音樂 ， 這 是 消暑 的 一 大 享受 ， 也 是 我 童年 的 美好 回憶 。 經過 了 幾十 年 的 歲月 滄桑 ， 四合院 幾經 傾頹 整修 ， 蓮霧 樹 早已 被 鋸掉 了 。 一 位 朋友 曾經 說 ： 「 我 真的 很 希望 孩子 早點 獨立 ， 可以 自己 走路 上下學 ， 這樣 我 只要 打理 他們 的 早餐 ， 送 他們 出 家門 ， 就 可以 躺 回 床 上 睡 回籠 覺 了 。 接送 孩子 上下學 真是 爸媽 多餘 的 負擔 ！ 」 我 無法 茍同 這 位 朋友 的 觀點 ， 先前 我們 說 過 ， 從 心靈 成長 的 觀點 看 ， 親子 教育 的 原則 是 「 創造 彼此 的 喜悅 」 ， 如果 要求 孩子 自己 上下學 ， 只是 爸 媽 想 減輕 負擔 、 獲得 輕鬆 ， 那麼 ， 培養 孩子 獨立 ， 也 不過 就是 要 創造 爸 媽 單方面 的 快樂 罷了 。 爸 媽 或許 能 因為 孩子 的 獨立 獲得 輕鬆 ， 可是 ， 你 又 真 知道 孩子 是 怎麼 想 的 嗎 ？ 我們 家 的 孩子 是 每 天 接送 上下學 的 ， 但 接送 上下學 也 有 前提 ， 就 是 「 爸 媽 都 有空 」 。 大多數 的 日子 我們 都 可以 接送 孩子 ， 不過 ， 「 大多數 的 日子 」 當然 不可能 包括 每 一 天 ， 有 些 日子 爸爸 必須 提早 上班 ， 媽媽 剛巧 娘家 有事 ， 孩子 因此 就 得 自己 上下學 。 由 此 可 知 ， 我 家 孩子 當然 是 從 國小 一年級 開始 ， 就 得 學會 自己 上下學 。 走路 上學 並 沒有 任何 困難 ， 更何況 我們 家 住 市區 ， 學校 離 家 很 近 ， 孩子 唯一 要 注意 的 ， 就 是 記住 自己 的 家 在 哪裡 ， 只要 不 迷路 ， 就 沒有 問題 。 除了 自己 上下學 之外 ， 有 些 日子 爸媽 無法 接送 ， 學校 又 沒有 供應 營養 午餐 ， 孩子 也 必須 學會 自己 到 餐館 用餐 。 記得 元元 小學 二年級 時 ， 第一 次 必須 自己 外出 用餐 ， 我們 都 擔心 他 不 懂得 點餐 的 流程 ， 又 怕 他 不 敢 向 老闆 開口 詢問 ， 因此 ， 我們 反覆 告訴 他 點餐 要 注意 些 什麼 ， 然而 ， 聽 著 爸 媽 的 叮嚀 ， 元元 倒是 一 臉 輕鬆 ： 「 你們 想 太多 了 啦 ！ 也 不過 就 是 吃 個 午餐 而已 。 我 只要 在 菜單 上 選好 我 要 的 麵 ， 將 菜單 跟 錢 交給 老闆 ， 老闆 就 會 把 麵 端到 我 桌 上 了 。 」 最後 ， 他 還 不忘 告訴 我們 ： 「 你們 想 ， 這麼 簡單 的 事 ， 我 有 可能 不會 嗎 ？ 」 他 的 拍胸脯 保證 ， 讓 我們 全 都 安 了 心 。 倘使 走路 上下學 與 自己 到 餐館 點餐 算是 「 獨立 」 ， 那 我 就 可以 說 ， 我 家 孩子 國小 一年級 就 頗為 「 獨立 」 了 ， 然而 ， 我 並 不 覺得 孩子 完成 這樣 的 事 可以 與 「 獨立 」 畫上 等號 。 獨立 是 一 種 「 心境 」 ， 不 是 一 種 「 情境 」 。 學會 「 獨立 」 ， 是 學會 為 自己 負責 的 「 心境 」 ， 而 不 是 萬事 不 求 人 ， 凡事 都 只 能 靠 自己 完成 的 「 情境 」 。 既然 獨立 是 「 心境 」 ， 我 也 希望 孩子 學會 為 自己 負責 ， 然而 ， 在 教育 孩子 「 負責 」 之前 ， 我 更 想 先 安頓好 他們 的 能量 。 安頓好 孩子 的 能量 我 相信 內在 能量 越 安定 的 孩子 ， 越 有 智慧 與 勇氣 為 自己 負責 ， 也 越 可以 在 成長 過程 中 ， 學會 發自 內心 的 「 獨立 」 。 為了 安頓 孩子 們 的 能量 ， 我 和 老婆 喜歡 陪伴 孩子 ， 除了 陪 孩子 上下學 外 ， 我們 也 曾 跟 孩子 同 睡 一 室 ， 直到 孩子 小學 中年級 。 在 丹丹 小學 四年級 之前 ， 我們 全 家 都 一起 睡 在 一 張 由 兩 張 床墊 合併 起來 的 大 床 上 。 同 睡 一 室 可以 減少 孩子 黑暗 中 的 胡思亂想 ， 讓 孩子 安心 入眠 ， 此外 ， 爸 媽 與 孩子 共 臥 於 伸手 不 見 五指 的 夜裡 ， 也 可以 進行 一些 好玩 的 話題 。 譬如 丹丹 小時候 常常 在 關燈 後 這麼 問 ： 「 咦 ！ 外面 怎麼 這麼 亮 ， 月亮 還 這麼 大 ， 會不會 是 因為 天空 有 外星人 ？ 」 我 一向 都 會 說 ： 「 我 起來 看看 ， 說不定 飛碟 已經 停 在 我們 家 陽台 了 。 」 若 沒有 這樣 的 情境 ， 就 沒有 這樣 的 對話 。 此外 ， 關燈 之後 ， 沒有 玩具 與 電視 吸引 孩子 的 注意力 ， 若 與 孩子 聊天 ， 孩子 比較 容易 說出 內心 的 話 ， 也 比較 可能 談起 白天 與 老師 同學 相處 的 心情 。 丹丹 小學 四年級 以後 ， 我們 認為 他 應該 可以 獨立 了 ， 於是 將 家 裡 的 空間 重新 做 了 配置 規畫 ， 他們 兄弟倆 睡 一 間 房 ， 我們 夫妻 睡 一 間 。 各自 有 了 房間 之後 ， 只有 偶爾 某 個 孩子 生病 ， 或是 兄弟 中 的 一 個 參加 營隊 外宿 ， 另 一 個 撒嬌 地 來 跟 爸媽 擠 一 張 床 ， 才 會 再 有 孩子 抱 著 媽媽 睡 的 夜間 風景 。 這樣 的 「