衡量 過 了 ： 如果 誠實 的 告訴 你 ， 後果 一定 和 他 過去 犯錯 時 一樣 ， 非常 可怕 ， 所以 他 抱 著 萬一 的 希望 ， 希望 這 件 事 不要 讓 你 知道 。 如果 你 能 設身處地 的 替 揚揚 想想 ， 那 個 晚上 ， 他 是 怎麼 熬過來 的 ?
 
害 好朋友 受傷 、 怕 媽媽 或 爸爸 責打 、 第二 天 還要 面對 班 上 的 老師 和 同學 ， 這樣 的 情境 ， 對 一年級 的 孩子 來 說 ， 實在 是 非常 沉重 的 負擔 。 如果 我 是 你 ， 我 大概 會 不 忍心 再 責打 孩子 了 。 「 可是 如果 我 不 打 他 ， 他 不 是 要 變 得 無法無天 了 嗎 ?
 
」 我 聽到 你 氣急敗壞 的 聲音 在 電話 那 頭 響起 ， 一時之間 ， 我 心 裡 閃過 天下 所有 的 神 只 ， 求 他們 保佑 這 個 孩子 和 孩子 的 爸 媽 ， 從 這樣 的 恐懼 和 擔心 中 解脫 。 不會 的 ， 親愛 的 揚揚 媽媽 ， 不會 的 。 一 個 孩子 會不會 變 得 無法無天 ， 和 你 打 不 打 他 一點 關係 都 沒有 。 我們 不 是 常常 在 電視 上 看到 一些 做奸犯科 者 的 父母 ， 在 接受 訪問 時 ， 淚流滿面 的 說 ： 「 這 孩子 小時候 做錯 事 ， 我 也 有 打 他 啊 !
 
不 知道 為什麼 ， 打 也 打 不 怕 。 現在 做出 這樣 的 事 … … 」 於是 就 有 人 說 這樣 的 孩子 「 蠻皮 」 ， 說 他 是 個 天生 的 壞 胚子 ， 於是 心安理得 的 判 他 一 個 重刑 ， 好像 正義 就 這樣 獲得 伸張 了 。 可是 事情 真的 這麼 簡單 嗎 ?
 
我 不 是 犯罪 研究 者 ， 不過 在 我 接觸 過 的 孩子 中 ， 實在 沒有 碰 過 這樣 的 「 壞 胚子 」 ， 我 只 見 過 在 不當 管教 下 ， 充滿 挫折 、 憤怒 、 自我 放棄 的 孩子 。 這些 孩子 ， 只要 對應 的 成人 改變 自己 的 心態 ， 接納 孩子 的 本然 面目 ， 找出 孩子 的 長處 ， 肯定 他 ， 協助 他們 建立 自信 ， 我 倒 沒有 見 過 不能 回轉 的 孩子 。 何況 ， 當 孩子 是 因為 害怕 懲罰 ， 而 非 理解 行為 本身 的 錯誤 而 有所 不為 時 ， 一旦 可以 逃離 、 閃避 外在 的 懲罰 ， 才 真的 會 胡作非為 ， 無所畏懼 。 所以 親愛 的 揚揚 媽媽 ， 你 要不要 試試 看 ， 先 放掉 你 自己 覺得 丟 不 丟臉 、 孩子 是 不 是 會 變 得 無法無天 的 疑問 ， 設身處地 的 以 同理心 去 理解 一下 揚揚 的 心理 ， 和 他 談 一 談 ， 幫助 他 整理 一下 這 件 事 帶給 他 的 沖擊 ， 支持 他 做 一些 補救 安排 ， 然後 讓 事情 自然 發展 。 或許 你 會 發現 ， 揚揚 從此 學到 什麼 是 遊戲 的 安全 尺度 ， 不必 學校 三令五申 ， 他 也 不會 再 拿 著 棍棒 與 人 互擊 取 樂 。 並 學到 必須 負起 善後 的 責任 ， 探視 或 照顧 受傷 的 朋友 。 這樣 他們 的 友情 也 不會 受到 影響 ， 這 對 兩 個 孩子 都 好 。 所以 你 得 先 想 一 想 ， 你 是 要 教道 孩子 生活 上 的 承擔 ， 或是 要 發洩 你 自己 的 憤怒 ?
 
如果 是 前者 ， 拜託 你 先 處理好 自己 的 情緒 ， 再 去 面對 你 的 孩子 。 如果 是 後者 ， 那麼 你 只好 打 他 ， 讓 他 和 你 都 陷入 這 次 意外 事件 的 沮喪 中 ， 甚至 運用 增強 罪惡感 或 其他 方式 ， 讓 自己 更 沮喪 。 不過 我 並 不 贊成 後面 的 方式 ， 因為 這 對 建立 孩子 的 自我 概念 不利 ， 對 你 、 對 別人 都 沒有 幫助 。 很多 的 父母 不 知道 運用 「 自然 結果 」 和 人間 的 「 邏輯 結果 」 來 教育 孩子 ， 讓 孩子 學會 自我 負責 ， 真是 可惜 !
 
像 揚揚 打破 同學 的 頭 ， 他 一定 很 難過 ； 違反 不能 用 棍棒 相互 擊打 的 校規 ， 一定 得 接受 校規 的 處理 ， 這 就 夠 了 。 父母 要 做 的 ， 反而 是 心理 的 建設 和 輔道 ， 我 覺得 這 比 打 他 一 頓 重要 多 了 。 就 像 一直 困擾 你 的 吃飯 問題 ， 也 是 一 個 典型 的 例子 。 孩子 身 上 有 對 飲食 的 自然 需求 ， 如果 揚揚 不 吃飯 ， 他 一定 會 餓 ， 大自然 的 生理 需求 會 替 我們 催促 孩子 用餐 。 如果 孩子 不 準時 用餐 ， 邏輯 結果 就 是 東西 都 被 吃完 了 ， 於是 他 會 沒有 東西 吃 。 如果 孩子 一直 在 餐桌 上 吵鬧 ， 大人 應該 先 和 他 談談 ， 讓 他 知道 爸 媽 雖然 愛 他 ， 卻 也 需要 良好 的 用餐 氣氛 ， 然後 大家 約好 雙方 都 能 接受 的 處理 方式 ， 就 這樣 心平氣和 的 去 執行 。 「 我 的 孩子 不再 愛 我 了 ， 他 每 天 想 的 都 是 學校 的 同學 和 老師 ， 批評 我 和 他 的 爸爸 怎樣 怎樣 的 管 他 。 我們 做 父母 的 和 他 講話 ， 他 都 是 一 副 愛理不理 的 樣子 ， 還 說 要 離開 家 ， 和 誰 誰 誰 一起 去 流浪 。 才 幾 歲 的 孩子 ， 就 說 這樣 的話 ， 等到 國中 風暴期 一 來 ， 怎麼 得了 ?
 
」 我 聽 著 你 氣急敗壞 的 言語 ， 看 著 你 焦灼 的 眼睛 ， 想 列 光光 剛 來 時 的 樣子 ， 那麼 蒼白 畏縮 ， 而 他 現在 英挺 自信 的 從 我 面前 走過 ， 我 忽然 覺得 這 個 學校 真 了不起 !
 
果然 把 他 培養成 一 個 獨立 自信 的 孩子 了 。 可是 真正 想不到 ， 孩子 獨立 自信 之後 ， 最 受不了 的 居然 是 當年 送 他 到 這裡 來 的 父母 ， 這 真是 非常 書詭 的 事 。 我 想 一般人 常 說 的 父母 「 空巢期 」 心理 ， 大概 就 是 這 個 意思 吧 。 我 知道 我們 很多 孩子 在 學習 獨立 思考 的 時候 ， 最 常 找來 「 磨刀 」 的 人 就 是 自己 的 父母 ， 他們 會 回家 挑戰 父母 所有 的 權威 ， 開始 問 各 種 為什麼 ， 搞 得 很多 爸 媽 抱怨 連連 。 我 常常 安慰 這些 父母 ， 換 一 種 方式 和 孩子 對應 ， 暫時 把 心理 的 不 舒服 放開 ， 試 著 真心 和 孩子 討論 他們 提出來 的 問題 。 很多 家庭 因此 體會到 心靈 開放 的 美好 ， 並 借由 這樣 坦誠 的 討論 ， 讓 親子 、 夫妻 間 ， 從 原本 模糊 的 倫理 之 愛 ， 轉到 深沉 明亮 的 瞭解 之 情 ， 使 彼此 的 關係 變 得 更加 穩定 而 美好 ， 所謂 的 國中 「 風暴期 」 ， 常常 也 就 不 是 必然 要 出現 的 過程 了 。 不過 這 還不是 最 好 的 ， 我 看過 更 好 的 家庭 是 父母 子女 都 進入 新 的 學習 形態 ， 有 新 的 生活 。 像 浩浩 媽媽 因為 看 學校 的 孩子 畫畫 ， 脫開 禁錮 自己 三十幾 年 的 繪畫 陰影 ， 開始 享受 遊戲 色彩 的 快樂 。 現在 每 天 晚上 臨睡 前 的 繪畫 成 了 他 舒解 工作 壓力 ， 重新 尋求 心靈 平沖 的 重要 途徑 。 「 你 知道 嗎 ?
 
」 浩浩 媽媽 告訴 我 ： 「 以前 我 是 不 敢 畫畫 的 。 因為 我 畫 什麼 都 不 像 。 我 記憶 最 深 的 畫面 就 是 一 幢 小 屋子 在 畫紙 的 中央 ， 屋 上 有 兩 扇 田字形 的 窗戶 ， 開 一 扇 小小 的 門 ， 一 絛 彎彎 的 小路 從 門口 通到 畫紙 下麵 不 知名 的 地方 ； 屋子 旁邊 有 半 個 露臉 的 小 池塘 ， 池塘 裡 有 兩 隻 小 白鵝 ， 屋 邊 有 一 棵 大樹 ， 樹 的 頂蓋 像 傘 一樣 的 張 下來 ， 前面 有 綠色 的 草地 ， 上面 開 著 紅色 的 小 花 ， 樹 的 另 一 邊 ， 畫紙 的 右上角 ， 有 一 顆 露出 四分之一 圓 的 太陽 ， 黃色 的 光芒 放射 在 畫紙 的 上方 。 這樣 的 畫面 陪伴 我 走過 童年 、 少年 、 青年 直到 現在 。 中學 時 學 的 水彩 、 素描 只是 一 次 又 一 次 的 加深 我 繪畫 上 的 自卑 ， 直到 我 在 種籽 ， 看到 老師 帶 孩子 畫畫 ， 才 知道 畫畫 可以 這樣 自在 。 於是 我 回家 ， 拿起 蠟筆 ， 把 心 裡 的 顏色 往 上 抹 ， 不 去 想 它 像 什麼 。 我 開始 享受 顏色 的 變化 和 自我 構圓 的 快樂 ， 孩子 也 很 高興 和 我 分享 畫面 的 感覺 ， 最 有趣 的 走 我 晚上 開始 做 各式各樣 的 夢 來 清洗 內在 的 不快 和 恐懼 ， 我 想 你們 常 說 的 繪畫 治療 是 不 是 這 個 意思 ?
 
」 還 有 一 位 四十多