身為 心靈 老師 ， 我 希望 孩子 都 能 成為 「 心靈 修為 者 」 ， 認識 靈性 、 樂於 追求 成就感 、 創造 喜悅 的 本質 ， 這麼一來 ， 將來 的 他們 選擇 行業 ， 就 不必 完全 以 「 賺錢 」 或 「 社會 地位 」 為 考量 ， 讓 自己 汲汲營營 ， 為 五 斗 米 折腰 。 明白 靈性 的 喜悅 渴望 後 ， 他們 將 以 「 實現 夢想 」 為 職業 選擇 的 最 高 考量 ， 並且 在 喜悅 中 創造 豐足 ， 活出 精彩 燦爛 的 人生 。 對於 一 個 在 快樂 中 築 夢 的 人 來 說 ， 「 金錢 」 會 是 「 價值 完成 」 的 附加 收益 ， 這樣 的 人 將 擁有 「 肉體 」 的 溫飽 ， 也 擁有 「 靈體 」 的 喜悅 成就 。 05 創造 喜悅 孩子 眼 中 的 死亡 對 孩子 解釋 何為 「 死亡 」 ， 向來 都 是 爸 媽 的 難題 之 一 ， 講 得 深 嘛 ， 怕 孩子 心 生 恐懼 ， 講 得 淺 呢 ， 又 覺得 孩子 根本 不 知 爸 媽 所 言 何 物 。 我們 第一 次 向 丹丹 解釋 「 死亡 」 ， 是 在 朋友 的 寵物 小 狗 多多 往生 時 。 那 一 次 ， 孩子 的 媽 是 這麼 對 丹丹 說 的 ： 「 多多 生命 的 時間 到 了 ， 想 做 的 事 也 做完 了 ， 於是 ， 菩薩 就 把 多多 接走 了 。 」 丹丹 似懂非懂 ， 點 了 點頭 。 過 了 兩 天 ， 傍晚 在 路 上 散步 時 ， 我們 見到 一 隻 剛 逝去 的 金龜子 ， 身 上 還 爬 著 幾 隻 螞蟻 。 就 在 那 一 刻 ， 出乎 我們 意料 的 是 ， 丹丹 竟然 學 著 媽媽 的 語調 ， 搖頭晃腦 地 說 ： 「 哎 ！ 金龜子 生命 的 時間 到 了 ， 想 做 的 事 也 做完 了 … … 」 聽 著 他 那 老氣橫秋 的 語氣 ， 我們 全 都 張大 了 眼睛 ， 訝異 於 他 小小 的 腦袋 竟然 對 大人 曾 向 他 說明 的 「 死亡 」 如此 心領神會 。 想不到 ， 接下來 他 繼續 說明 ： 「 於是 ， 螞蟻 就 把 金龜子 搬走 了 。 」 語 畢 ， 我 跟 老婆 面面相覷 ， 忍俊不住 ， 大笑 了 起來 。 「 生 與 死 」 的確 是 比較 深奧 的 生命 課題 ， 大多數 孩子 對 這 個 話題 都 是 一知半解 的 ， 即使 他們 當真 知道 什麼 是 「 死亡 」 ， 還是 不會 有 太 強烈 的 感受 。 大多數 的 孩子 並 不會 傷春 悲 秋 ， 就算 看到 了 落葉 ， 或 見到 了 路 邊 死去 的 蝸牛 、 毛毛蟲 ， 仍 不 太 可能 會 感慨 生死無常 、 去日 苦 多 。 不過 ， 雖然 如此 ， 但 在 心靈 成長 的 親子 教育 中 ， 我 還是 要 告訴 各位 ， 「 死亡 」 ， 是 非常 重要 的 心靈 課題 。 先前 已經 談 過 ， 人 有 「 靈體 」 與 「 肉體 」 兩 種 面向 ， 「 靈體 」 永生 ， 「 肉體 」 則 是 有 生 亦 有 死 的 。 「 生 老 病 死 」 是 肉體 的 遊戲 規則 ， 凡 投胎 到 地球 上 ， 走 一 趟 人間 之 旅 ， 必然 有 生 亦 有 死 ， 有 健康 亦 有 疾病 。 雖說 人 都 渴望 長生 不 死 ， 但 任憑 你 是 大羅 金仙 轉世 ， 也 跳 不 出 「 人生 必 有 一 死 」 的 定律 。 於 肉體 而言 ， 生命 彷彿 是 一 條 線 ， 「 生 」 與 「 死 」 則 是 生命 之 線 的 兩 端 ， 人 的 一生 就 前進 在 這 條 道路 上 ， 只 能 向 前 走 ， 沒有 回頭路 ， 不論 這 一 路 上 的 經驗 是 快樂 或 痛苦 ， 最後 都 將 邁向 道路 的 盡頭 ， 也 就 是 「 死亡 」 。 在 「 死亡 」 到臨 之 時 ， 肉體 還諸 天地 ， 靈體 則 將 帶 著 這 一生 的 經驗 與 智慧 ， 永恆 地 存在 於 一切 萬有 的 懷抱 中 。 學會 選擇 喜悅 「 死亡 」 雖然 有時 讓 人 恐懼 ， 有時 又 讓 人 感傷 ， 然而 ， 從 更 宏觀 的 視角 看 ， 「 死亡 」 卻 也 是 生命 極其 美妙 的 恩寵 。 正 因為 生命 必 有 終點 ， 人們 才 會 更 想 把握 時間 ， 選擇 更 快樂 的 方式 來 生活 。 心靈 成長 就 是 要 引領 人們 創造 心靈 的 永恆 快樂 。 於 心靈 修為 者 而言 ， 一 世 的 肉體 經驗 ， 即 是 要 經由 各 種 各 樣 的 關係 與 事件 ， 修為 出 心靈 的 喜悅 自在 與 平安 。 在 以 心靈 成長 為 本源 的 親子 關係 中 ， 我們 的 原則 是 「 創造 喜悅 」 ， 也 就 是 「 創造 親子 彼此 的 喜悅 」 ， 因此 ， 在 這 一 世 的 生命 旅程 中 ， 我們 當然 要 學會 「 選擇 喜悅 」 ， 也 就是 選擇 讓 自己 最 喜悅 的 思考 模式 、 言語 模式 、 行為 模式 ， 並 創造 自己 最 喜悅 的 外境 或 關係 。 「 孩子 是 我們 的 一 面 鏡子 」 ， 爸 媽 們 都 可以 從 親子 互動 中 照見 自己 的 念頭 與 感受 ， 在 此 ， 我 還要 更 深入 的 引領 大家 「 認識 自己 」 。 這 份 「 父母 能量 檢測 表 」 ， 提供給 爸爸 媽媽 自我 檢測 使用 ， 請 讀者 朋友們 仔細 看看 ， 在 你 與 孩子 互動 時 ， 是 不 是 曾經 湧生 過 表列 中 的 想法 ？ 父母 能量 檢測表 題數 題目 是否 1 我 覺得 孩子 是 我 沉重 的 心理 負擔 。 2 我 常常 想 ， 如果 沒有 孩子 ， 我 會 比較 自由 。 3 我 好 想 逃離 這 個 家 ， 逃離 孩子 。 4 我 感覺 自己 是 一 個 「 孩奴 」 ， 亦即 為了 孩子 、 辛苦 工作 賺錢 的 奴隸 。 5 我 難免 會 想 ， 如果 不 是 為 了 栽培 孩子 ， 我 應該 可以 更 早 存夠 退休金 ， 也 可以 常常 出國 旅遊 。 6 不 知道 為什麼 ， 每 次 看到 這 孩子 ， 我 就 一肚子火 。 （ 看到 這 孩子 ， 我 就是 沒來由 的 不 順眼 。 ） 7 我 很 想 說 ： 「 孩子 ， 你 能不能 少 惹 點 事 ， 讓 我 的 日子 好過 一點 ？ 」 8 看到 孩子 在 玩 ， 笑 得 也 很 開心 ， 不 知道 為什麼 ， 我 就是 感覺 不 太 稱心 ， 還 很 想 叫 他 馬上 去 讀書 。 9 我 很 想 說 ： 「 孩子 ， 你 最好 快點 長大 、 早點 上大學 ， 那 我 的 責任 就 了了 ， 也 就 解脫 了 。 」 10 跟 孩子 在一起 ， 我 常常 感覺 不耐煩 ， 脾氣 也 很 容易 暴躁 。 11 有時 被 孩子 搞 得 很 想 哭 ， 還 很 想 跟 孩子 說 ： 「 小祖宗 ， 請 你 饒 了 我 吧 ！ 」 12 我 覺得 現在 的 小孩 真的 好 難 教 。 13 我 想說 ： 「 孩子 ， 我 真的 不 知道 怎麼 教 你 了 ， 能不能 把 你 送去 給 別人 教 ？ 」 14 我 很 想 問 孩子 ， 「 你 真的 都 不 知道 爸 媽 的 錢 都 是 辛苦 賺來 的 血汗錢 嗎 ？ 為什麼 你 老是 想 買 這 個 、 買 那 個 ？ 」 15 看到 孩子 的 成績 ， 我 很少 感覺 滿意 ， 還 常 覺得 孩子 不 知 長進 ， 表現 那麼 差 卻 完全 沒有 反省 的 意思 。 16 真 受不了 這 種 生活 ， 好像 我 隨時 都 在 「 叫 孩子 」 。 叫 孩子 起床 ， 叫 孩子 讀書 ， 叫 孩子 洗澡 ， 叫 孩子 睡覺 ， 每 一 項 都 要 叫 好幾 次 ， 搞 得 我 筋疲力竭 。 17 每 次 看到 電視 新聞 報導 青少年 的 脫序 行為 （ 傷人 、 自傷 或 反 社會 行為 … … 等等 ） ， 我 就 難免 推想 ， 我 家 孩子 將來 會不會 也 變成 這樣 ？ 18 為什麼 老天 這麼 不 公平 ， 別人家 的 孩子 就 是 這麼 乖 、 這麼 優秀 ？ 19 我 到底 做 了 什麼 孽 ， 為什麼 會 生出 這樣 的 小孩 ？ （ 孩子 ， 你 是 我 的 冤親債主 嗎 ？ ） 20 哼 ！ 別人家 的 孩子 優秀 又 怎麼樣 ， 小時了 了 ， 大未必佳 ， 我 看 你們 能 得意 到 幾時 ？ 21 我 常常 擔心 孩子 的 未來 ， 不 知道 他 將來 能 考上 什麼 學校 ？ 勝任 什麼 工作 ？ 22 現在 社會 這麼 亂 ， 壞人 這麼多 ， 我 的 孩子 去 學校 ， 不 知道 會不會 被 同學 帶壞 ？ 23 我 後悔 從前 沒 讓 孩子 補習 ， 導致 現在 的 他 程度 低落 。 24 我 的 孩子 根本 不 知 感恩 ， 完全 體會 不 到 爸 媽 對 他 的 付出 。 25 有時 我 真的 很 想 問問 孩子 ， 「 你 知道 爸媽 為了 栽培 你 ， 花掉 了 多少 錢 ？