像 上廁所 時 ， 如果 很多 人 在 ， 我 就 會 不 敢 去 上 ， 會 不好意思 。 」 有時候 太多 人 一起 上廁所 ， 他 會 顧慮到 很多 因素 : r 中間 的 那 個 隔板 太 低 了 ， 別人 一 看 就 看到 了 。 我 又 不 敢 上大號 隔間 的 那 種 ， 進去 一下子 就 出來 ， 別人 就 會 知道 我 是 進去 小便 ， 就 會 問 我 怎麼 不 在 外面 上 就 好 ; 如果 我 進去 太 久 ， 別人 也 會 懷疑 我 在 里面 做 什麼 事 。 」 連 上廁所 這 件 事 ， 都 變 得 這麼 不 輕鬆 。 >>>> r 獵人 」 阿哲 <<<< 阿哲 超 愛 看 漫畫 及 浪漫 言情小說 。 「 老師 ， 我 介紹給 你 一 本 漫畫 ， 超色 的 。 」 他 可以 把 門鼠人 」 這 部 漫畫 說 得 生動 得 讓 你 想要 去 租來 看 一 看 。 他 每 天 最 大 的 樂趣 就 是 跟 同學 討論 漫畫 里 的 劇情 ， 他 對 其它 刻板 印象 里 男生 該 知道 的 機械 、 汽車 ， 就 不 感到 興趣 。 「 老師 ， 你 知道 四 班 的 xxx 嗎 ?
 
他 很 無聊 ， 我 以前 小學 跟 他 同班 ， 他 每 次 都 說 那 種 什麼 機器人 大展 什麼 的 ， 我 都 不 想 聽 ， 他 偏偏 說 得 很 開心 ， 我 只好 聽 他 講完 。 」 與其 說 阿哲 很 愛 講 笑話 ， 不如 說 同學 們 都 很 喜歡 聽 他 講古 。 「 阿哲 ， 你 講 笑話 給 我們 聽 ， 好 不 好 。 」 害羞 的 他 嘲嶼 地 笑 了 一 笑 ， r 我 沒有 什麼 笑話 可以 講 咧 !
 
嗯 ， 你 有沒有 聽 過 『 帳逢 』 的 笑話 ， 很 好笑 .... .
 
.0 J __UNDEF__ 通常 笑話 還 沒有 講 ， 我們 就 被 他 那 搞笑 的 功夫 給 笑倒 了 。 從 小學 開始 ， 阿哲 就 練就 了 一 身 保護 自己 的 功夫 。 某 一 「 娘娘腔 __UNDEF__ J __UNDEF__ 勇士 們 43. 44 天 ， 另 一 位 同學 拿 著 一根根 的 木棒 往 他 身 上 丟 去 ， r 你 敢 再 丟 ， 小心 我 揍 你 。 」 這 句 話 從 身材 高大 的 他 嘴 襄 說出來 ， 還 真 有 幾 分 震撼 效果 。 說 時 遲 那時 快 啊 ， 他 一 個 箭步 地 就 飛到 那 位 同學 身邊 ， 用 全 身 所有 的 力量 拍住 他 的 耳朵 、 手臂 不 放 。 「 敢 惹 我 !
 
我 看 你 是 不 想 活 了 !
 
J 倒楣 的 同學 ， 他 大概 沒 見識 過 阿哲 的 兇狠 。 「 老師 ， 你 都 不 知道 ， 如果 你 都 靜靜 地 不 說話 、 不 生氣 ， 他們 都 以為 你 很 好 欺負 。 我 從 國小 就 已經 學會 一 套 自救 的 功夫 了 ， 沒辦法 ， 誰 教 他們 要 欺負 我 !
 
J 還 有 ...
 
.. .
 
曾經 聽 過 一 位 老師 分享 她 的 經驗 : r 有 一 次 我 看到 同 辦公室 的 男 老師 在 罵 一 個 男 學生 說 : W 男生 不要 像 個 女生 一樣 喃肘 啼 的 !
 
~ 我 就 咖 男 老師 說 : 呻 你 這 句 話 有 沒 有 毛病 啊 ?
 
~ 他 回答 我 說 : W 哪裡 有 什麼 毛病 ?
 
從小 我 爸爸 都 這樣 講 的 啊 !
 
這樣 哭哭啼啼 的 哪 像 個 男生 ， 這樣 人家 會 笑死 他 的 。 』 我 回應 : W 我 剛才 沒有 看到 一 個 小 男孩 ， 我 只有 看到 一 個 很 傷心 的 人 ， 很 受傷 的 人 ， 因為 他 受委屈 、 他 難過 ， 所以 他 哭 了 ， 你 覺得 有 沒 有 道理 ?
 
~0 J 當場 ， 那 位 男 老師 即 低頭 開始 思考 自己 的 經驗 ， r 男兒 有 淚 不 輕彈 」 的 無理 要求 ， 難道 要 不斷 地 複製 在下 一 個 男孩 身 上 嗎 ?
 
一 位 「 娘娘腔 」 朋友 回憶 : r 為了 脫掉 我 遭到 咒罵 的 娘娘腔 外衣 ， 成長 的 過程 中 ， 我 刻意 去 學 當 一 個 男人 的 樣子 ， 『 男人 怎麼 說話 』 、 『 男人 怎麼 開玩笑 』 、 『 男人 感興趣 的 東西 是 什麼 』 、 『 男人 怎麼 抽煙 ~... ， 但 在 壓抑 自己 的 心境 之下 生活 ， 其實 我 是 很 不 快樂 的 。 不 敢 跟 自己 生活 周遭 的 人 太 接近 ， 太 靠近 了 怕 露出 馬腳 ， 一 多 說話 ， 就 怕 別人 因為 我 不 夠 MAN 而 排斥 我 。 我 以前 的 同學 看到 我 都 會 說 ， 以前 我 是 一 個 很 安靜 的 人 ， 跟 現在 完全 不 一樣 ， 其實 他們 不 知道 是 因為 我 以前 完全 讓 自己 成為 一 個 暸聲 的 人 。 」 當 我 在 談 校園 中 實際 存在 的 性別 氣質 歧視 問題 時 ， 有 人 就 會 問 : 111 這 種 』 的 人數 有 這麼多 嗎 ?
 
我 看 每 個 學生 都 過 得 很 好 啊 ， 也 沒有 什麼 問題 啊 ?
 
J ' 這 是 一 個 粉飾太平 的 說法 。 其實 有 一 句 話 如是 說 : r 放 了 娘娘腔 ， 就 等於 饒 了 男人 。 」 因為 大多數 的 男性 在 成長 的 過程 中 為了 證明 自己 是 個 「 男子漢 J ' 可能 做出 許多 與 自己 的 意願 甚至 是 社會 規範 相違 的 事 ， 如 罵 三字經 、 飆車 、 掀 女孩 的 裙子 ， 甚至 是 嚴重 的 性 __UNDEF__ I r 娘娘腔 」 勇士 W 14 S . 侵害 及 家庭 暴力 ， 社會 中 日益 嚴重 的 青少年 犯罪 行為 ， 也 跟 男子 氣概 的 彰顯 有 很 大 的 關係 。 我們 何不 就 從 校園 中 的 性別 教育 做 起 ， 讓 男生 也 可以 得到 不同 的 性別 養成 教育 ， 一同 營造 更 和諧 、 更 平等 、 更 正義 的 校園 與 社會 ?
 
姐奴芭幢 校園 現場 性別 觀察 .48 >>>> 小芳 的 故事 <<<< 小芳 ， 國中 三年級 ， 是 一 個 智慧型 女生 。 課堂 上 ， 她 總是 踴躍 發表 自己 的 意見 ， 1" 我 認為 ooo J 、 「 我 覺得 ooo J ' 每 一 個 提議 或 答案 都 讓 老師 們 為 之 驚訝 ， 小芳 是 如此 地 聰穎 。 學校 如果 舉辦 專題 演講 ， 講師 若 準備 了 有獎徵答 而 徵詢 自願 者 ， 小芳 一定 是 那 個 第一 個 舉手 搶答 的 學生 。 還 記得 在 一 場 「 美麗 少年 」 的 電影 放映會 後 ， 陳俊志 導演 問道 : 1 " 同志 可不可以 有 小孩 ?
 
要 如何 有 小孩 ?
 
J 只 見 小芳 從 遠遠的 活動 中心 後方 跑到 講台 前 來 ， 不急不徐 地 回答 : 1 " 嗯 ~ 可以 ， 他 / 她們 可以 領養 啊 。 」 另外 有 一 次 兩性 平等 教育 的 相關 議題 演講 ， 1 " 如 校園 現場 | 果 對方 要求 跟 你 / 妳 發生 性行為 ， 而 你 / 妳 還 沒有 準備好 ， 性別 觀察 | 可以 怎麼 做 ?
 
J 講師 這樣 問 著 ， 如果 對 性教育 議題 不 夠 熟唸 的 同學 ， 可能 還 不 太 敢 回答 類似 的 問題 ， 但 只 見 小芳 站定 了 腳步 ， 只 等 著 講師 呼叫 ， 而 小芳 也 答 得 真 好 : 1 " 拒絕 他 / 她 ， 並 表達 自己 的 立場 。 j ] J 此外 ， 身體 保持 潔淨 的 外表 ， 以 裙子 保持 女性化 ， 都 是 校園 空間 對 身體 的 另 個 規訓 重點 。 如 小興 也 跟 我 說 : 1 " 國小 六年級 的 時候 ， 他 在 手臂 刺青 ， 一 邊 是 龍 、 另 一 面 是 鯉魚 ， 就 鯉 躍 龍門 的 意思 嘛 。 學校 老師 就 告誡 他 說 : IF 如果 以後 你 要 結婚 ， 要 穿 禮服 怎麼辦 ?
 
j ] J 小睿 還 提高 聲量 地 說 : 1 " 尤其 是 升旗 一定 要 穿 裙子 ， 不然 就 完蛋 了 !
 
J 可見 ， 身體 是 學校 管訓 女 學生 性別 認同 的 著力點 ， 藉由 學生 的 頭髮 、 衣著 和 外表 ， 將 校園 空間 劃分為 二分法 的 性別 空間 。 而 教師 除了 不時 監視 學生 ， 避免 她 / 他們 的 身體 溢出 於 這 道 性別 界線 外 ， 也 會 時常 規訓 卜 懲罰 不 符合 這 道 性別 界線 的 行為 。 : 闇 揖 暐 嘲 自語 驛 早 2 蠶詞 Z 劃 | 而 這樣 枷咖 像 咐 也 帥 岫 上 4 小 \ 提起 國小 那 段 猶 新 的 記↑ 憶意 : 1 " 我 六年級 畢業 ， 畢業 紀念冊 啊 ， 我 拿給 學妹 的 班導師 簽 ， 那 導師 對 我 的 印象 很 好 ， 她 就 簽 說 : IF 你 長 得 比 男生 帥 是 不錯 ， 你 很 帥氣 、 很 活潑 ， 但是 ， 是 不 是 應該