Triumph in the Heavens ） ， 將 觀 者 帶到 世界 邊緣 ， 通過 一 層 精緻 歡愉 的 面紗 ， 可以 見到 一 片 無際 的 藍天 ， 越過 這些 支離 的 實物 之後 ， 觀 者 可以 感覺到 一 片 虛空 。 這些 為 人類 能力 所 無法 估量 的 無形 脆弱 情景 ， 使 我們 想起 馬勒維奇 的 至上 主義 作品 《 白 上白 》 。 其他 藝術家 像 沙爾洋 的 作品 就 相當 結實 ， 他 的 作品 非常 感性 ， 使用 的 色彩 也 極 大膽 ， 但 仍然 掩不住 畫 中 的 神祕 。 在 《 牽 羚羊 的 人 》 （ 圖 43 ） 作品 中 ， 出現 一 名 蓬頭 黑髮 穿 白 袍 的 男子 ， 牽 著 他 的 一 羚羊 ， 正 外出 前往 白 牆 散落 的 荒涼 小城 ， 畫面 上 見 不 到 天空 ， 只有 一些 矮踞 的 建築物 圍繞 著 時空 沉寂 的 景物 。 要 進入 國外 的 大學 ， 小 論文 （ essay __UNDEF__ ） 是 必要 的 條件 。 小 論文 是 把 自己 的 論述 用 寫作 整理出來 ， 用來 表現 自己 的 能力 。 小 論文 不 是 一 天 就 可以 寫好 ， 而是 需要 不斷 練習 來 訓練 。 我們 的 學生 寫 小 論文 的 能力 不足 。 大部分 的 時間 是 在 找 答案 ， 並 不 熟悉 寫作 。 國高中 的 考試 幾乎 都 是 選擇題 ， 熟悉 這 種 考試 方式 的 學生 如何 能 寫 小 論文 呢 ？ 我們 讀書 最 弱 的 地方 ， 就 是 輸出 的 過程 。 世界 天才 愛因斯坦 是 猶太人 ， 他 在 《 萬 年 思想 》 這 本 書 裡 這麼 寫 ： 教育 訓練 個人 從 他人 獨立 出來 ， 造出 有 思想 的 人 ， 那 個 力量 是 運用 在 解決 社會 的 問題 。 讀書 的 輸入 與 輸出 一樣 重要 。 沒有 好 的 輸出 ， 讀 得 再 好 也 沒用 。 不能 使用 的 死 知識 又 有 何 意義 呢 ？ 發表 ： 讀書 的 最後 階段 寫作 是 整理 表達出 一 段 相當 時間 的 思想 ， 演說 則 是 當場 整理 並且 報告 自己 的 想法 。 一 個 人 發表 什麼 樣 的 內容 ， 就 可以 看出 這 人 平常 在 思考 些 什麼 ， 很 容易 從中 發現 他 讀 了 些 什麼 書 ， 有 哪些 地方 不足 。 發表 是 讀書 最後 的 階段 。 猶太人 成年禮 的 十五 分鐘 演講 猶太人 在 十三 歲 傳統 成年禮 的 最後 一 個 節目 ， 是 必須 在 眾人 面前 演講 十五 分鐘 。 透過 這 個 發表 的 機會 來 確認 先前 讀書 的 內容 。 為了 在 成年禮 中 發表 演說 ， 需要 在 拉比 的 協助 下 完成 講稿 。 最後 整理完 ， 就 在 眾人 面前 講述 。 用 現代 的 話 來 講 ， 就 是 發表 。 眾人 會 拍手 來 鼓勵 令 人 感動 的 發表 。 成年禮 的 文化 突顯 猶太人 看重 論述 自己 的 意見 來 說服 別人 ， 認為 這 是 進入 成人 階段 的 第一 步 。 猶太人 的 成年禮 是 在 十二 、 三 歲 之間 舉行 ， 這 個 年紀 大概 就 是 我們 小學 畢業 的 階段 。 但是 猶太人 認定 這 個 階段 是 大人 的 開始 ， 已經 有 立場 來 發表 自己 的 意見 ， 自然 可以 獨立 ， 要 為 自己 負責 地 生活 。 考試 可以 變成 一 種 持續 提問 的 學習 方式 我們 的 學生 有 很 沉重 的 考試 壓力 。 不少 人 因為 考試 而 得到 憂鬱症 ， 甚至 放棄 生命 。 人生 的 全部 如果 是 持續 的 考試 ， 學生 即使 從 學校 畢業 ， 活 到 死 為止 ， 仍然 要 去 面對 考試 的 壓力 。 考試 是 檢視 讀到 的 東西 有 多少 變成 自己 的 。 不只 有 繁重 或 困難 的 考試 ， 還 有 大家 比較 可以 接受 的 小 測驗 。 人們 都 喜歡 試 著 回答 小 測驗 。 每 個 人 都 有 玩 過 猜謎 和 腦筋 急轉彎 的 有趣 經驗 。 小 測驗 也 是 一 種 考試 ， 但 因 沒有 負擔 ， 就 會 讓 人 比較 沒 壓力 。 這樣 的 小 測驗 發展為 考試 ， 透過 一 次 考試 決定 一切 的 作法 是 有 問題 的 。 在 課程 進行 過程 中 ， 加入 小 測驗 來 讓 學生 樂於 參與 考試 ， 這樣 可以 讓 考試 變成 是 一 種 持續 提問 的 學習 方式 。 考試 帶給 猶太人 的 祝福 猶太人 是 享受 考試 的 民族 ， 他們 的 生活 被 小 測驗 填滿 。 猶太人 在 家 中 或 在 學校 都 可以 透過 小 測驗 快樂 地 學習 。 猶太人 是 一 個 考試 不 間斷 的 民族 。 所以 對 猶太人 而言 ， 考試 如同 生活 。 每當 遇到 難以 承擔 的 難題 時 ， 猶太人 集中 精神 來 解決 ， 就 成為 頭腦 非常 好 的 民族 。 用 頭腦 和 學習 來 統治 世界 ， 這 是 考試 帶來 的 祝福 。 猶太人 瞭解 此 種 考試 的 奧秘 ， 也 因此 享受 考試 ， 不 害怕 考試 。 為 了 勝過 考試 ， 他們 開發 了 幽默感 。 幽默 與 詼諧 是 猶太人 的 特徵 之 一 。 即使 處在 無法 承擔 的 苦難 中 ， 猶太人 還是 不失 幽默 。 猶太人 學習 的 塔木德 是 由 提問 和 小 測驗 組成 的 ， 蘊含 許多 幽默 的 塔木德 不 是 答案集 ， 而是 考試 的 問題集 。 基於 這樣 的 理由 ， 猶太人 對於 提問 （ 考試 ） 就 不會 有 壓力 ， 反而 喜歡 去 解答 。 塔木德 裡面 有 個 小 測驗 ： 「 人 出生 的 時候 ， 兩 隻 手 是 握 著 的 ， 但 死 的 時候 ， 卻 是 張開 手 。 為什麼 呢 ？ 」 塔木德 給 這 個 問題 的 答案 是 ： 「 人 出生 的 時候 ， 想要 擁有 世界 的 一切 ， 但 死 的 時候 ， 把 一切 給 了 別人 。 」 另 有 一 個 小 測驗 ： 「 有 人 在 暗中 看見 瞎子 提 燈 走來 ， 就 問 瞎子 何以 提 燈 走路 ？ 」 瞎子 該 如何 回答 ？ 「 為了 讓 明眼人 看 瞎子 走路 。 」 這樣 的 問答 如何 ？ 在 塔木德 裡面 有 很多 像 這 種 的 小 測驗 ， 可以 激發 孩子 的 好奇心 和 想像力 。 考試 是 尋找 答案 的 過程 有 一 位 拉比 ， 為了 瞭解 某 位 年輕人 是否 已經 準備好 了 要 學習 塔木德 ， 就 提出 問題 ： 「 兩 個 男人 下到 煙囪 裡 ， 出來 之後 ， 一 個 臉 是 黑 的 ， 另 一 個 臉 是 白 的 。 其中 哪 一 個 沒有 洗臉 ？ 」 年輕人 回答 說 ： 「 當然 是 黑 臉 出來 的 。 」 拉比 接著 再 問 一 次 ， 年輕人 又 回答 ： 「 兩 個 都 洗 過 臉 了 。 」 於是 拉比 又 再 問 一 次 ， 年輕人 回答 「 沒有 人 洗 過 臉 。 」 拉比 最後 再 問 一 次 ， 年輕人 就 無法 回答 。 拉比 說 ： 「 沒有 答案 。 」 這 個 故事 是 告訴 大家 ， 年輕人 回答 了 沒有 答案 的 問題 ， 結果 只是 以 浪費 時間 結束 。 猶太人 不 是 為 了 找到 答案 來 考試 ， 而是 為 了 沒有 答案 的 問題 ， 在 尋找 答案 的 過程 中 才 是 考試 。 這 是 透過 考試 得到 的 收穫 。 透過 考試 發現 我們 錯誤 的 想法 ， 修正 並 以 更新 的 想法 來 前進 。 避開 考試 的 人 無法 找出 自己 錯誤 的 想法 ， 以致於 過 著 錯誤 的 一生 。 考試 是 學習 謙虛 的 過程 ， 若 無 考試 ， 人 就 易於 驕傲 。 沒有 考試 的 道路 是 到達 失敗 最 快 的 道路 。 人們 何以 害怕 考試 ？ 是 因為 提問 比 答案 更加 熟悉 。 一直 覺得 要 回答 的 強迫症 ， 引發 害怕 考試 的 恐懼症 。 如果 把 一定 要 找到 答案 的 強迫症 拋棄 ， 讀書 就 會 變 得 更 有意思 。 會 讀書 的 人 享受 考試 ， 想要 常常 考試 ， 因為 這 是 一 個 機會 ， 可以 確認 至今 所 讀 的 東西 。 考試 是 學習 中途 的 檢核點 ， 找 答案 不 是 考試 的 目的 。 透過 考試 找出 自己 的 錯誤 ， 並 重新 調整 ， 這 才 是 考試 的 意義 。 常常 透過 小 測驗 這 種 有趣 的 方式 來 問答 ， 享受 生活 中 的 考試 ， 就 不會 變成 沈重 的 考試 壓力 。 猶太人 認為 從 同學 那裡 可以 學到 更多 猶太人 認為 從 同學 那裡 能 得到 比 老師 更多 的 學習 。 學習 不只 是 從 老師 而 來 ， 更 是 需要 從 同學 之 處 而 來 。 猶太人 很 久 以前 就 知道 這 一 點 ， 用 這樣 的 方式 來 學習 。 彼此 擔任 老師 來 學習 非常 有 效果 。 塔木德 如此 說 ： 「 向 老師 學習 雖 多 ， 但 比不上 向 同儕 學習 ， 更 比不上 向 學生 學習 。 」 我們 認為 只有 老師 或 教授 有 權威 ， 只 想 向 他們 學習 。 我們 的 教育 到處 都 以 老師 為 中心 。 以 向 誰 學習 來 決定 教育 的 水準 ， 所以