擴大 了 交流 的 範圍 ， 同時 交換 起 資訊 。 其中 ， 在 這 種 互動 下 所 交往 的 朋友 中 ， 有 一 對 喜歡 繪畫 的 姊妹 ， 她們 是 平野知代子 和 宗佳代 子 。 為 使 教室 或者 講堂 也 能 清楚 地 看到 圖畫 ， 她們 兩 個 人 把 繪本 裡 的 每 一 張 圖 ， 放大 、 描摹 在 由 四 張 全開 紙 拼成 的 大 紙 上 ， 製作出 像 紙戲 那樣 的 大型 繪本 ， 正式 演出 時 ， 她們 還 負責 翻 書 的 工作 。 此外 ， 中井 還 遇到 了 興趣 是 彈 鋼琴 的 荒井泰子 。 荒井 和 她 雖然 是 小學 的 同窗 ， 可是 卻 在 睽違 三十 年 之後 ， 因為 孩子 們 就讀 同 一 所 幼稚園 ， 所以 再度 相逢 。 透過 手工 製作 的 大型 繪本 來 朗讀 ， 然後 加上 音樂 演奏 ， 想必 會 有 催情 作用 。 荒井 在 聽 了 中井 提出 的 構想 後 ， 也 表示 「 興致勃勃 」 。 後來 ， 中井 決定 把 包括 自己 在 內 的 四 位 義工 媽媽 所 組成 的 團體 ， 取名為 「 為了 大人 和 小孩 的 朗讀會 」 。 每 人 出資 二千五百 日圓 ， 合計 一萬 日圓 ， 做為 會 裡 的 營運 資本 。 撐起 大型 繪本 的 臺座 ， 在 以 八千九百 日圓 購得 的 曬衣臺 ， 以及 利用 廢 木材 做成 的 畫框 搭配 下 ， 顯得 十分 調和 。 加上 紙張 也 要 錢 ， 所以 一萬 日圓 就 這麼 花光 了 。 至於 畫具 ， 則 是 平野和宗 平時 使用 的 。 圖畫 不只 是 放大 描摹 繪本 而已 ， 要 製作 大型 繪本 還 得 費 一 番 功夫 。 為了 呈現 深谷 中 的 吊橋 規模 ， 這 個 大型 繪本 像 左右 對開 的 一 扇 門 ， 讓 觀眾 可以 全 景 地 看到 整 座 吊橋 。 而且 為了 表現出 小 狐狸 一 步 一 步 ， 向 吊橋 上 的 木板 前進 的 緊張 ， 他們 在 小 紙張 上 加 了 可 自由 裝卸 的 膠帶 ， 把 這 張 紙 貼 在 橋 上 ， 同時 配合 故事 進行 ， 從 正面 到 背面 ， 從 背面 到 正面 ， 或是 橫向 迴轉 ， 藉著 這些 動作 營造出 小 狐狸 走過 吊橋 的 真實感 。 準備 工作 是 在 一九九八年 的 夏天 開始 的 ， 正式 開演 則 在 十月 。 開演 當天 ， 會場 聚集 了 幼稚園 的 孩子 四十 人 ， 以及 二 倍 於 園 內 兒童 的 八十 位 母親 。 大型 繪本 《 吊橋 搖 呀 搖 》 的 朗讀 ， 就 在 荒井 自創 的 主題曲 鋼琴 獨奏 下 ， 揭開 序幕 。 當時 由於 照明 設備 尚未 齊備 ， 所以 僅 以 幼稚園 平時 的 室 內 燈光 來 演出 。 當 封面 一 揭開 ， 中井 的 朗讀 便 開始 了 。 平野和宗 倆 人 把 圖畫 向 兩 側 拉開 ， 此時 谷川 這 條 急流 上方 、 連接 兩 側 險峻 山腹 的 吊橋 全 景 ， 就 在 觀眾 的 眼前 展開 。 鋼琴 彈 起 克勞德 ． 德布西 （ Claude __UNDEF__ Debussy __UNDEF__ , 1862 ～ 1918 ） 前奏曲集 的 一 首 「 夢 」 。 會場 上 ， 孩子 們 的 表情 變 得 平和 。 隨著 情節 的 發展 ， 當 讀到 因為 大雨 而 無法 進行 走過 吊橋 的 練習 時 ， 鋼琴 彈 起 了 蕭邦 （ Frederic Francois Chopin __UNDEF__ 1810 ～ 1849 ） 「 下雨曲 」 的 激昂 曲調 ， 表現出 小狐狸 的 心情 。 小 狐狸 帶 了 一 朵 紅茶花 來到 吊橋 的 途中 ， 向著 從未 現身 的 小 女狐 喊 了 一 聲 ： 「 一起 玩 吧 。 」 因為 沒有 回應 ， 所以 就 把 茶花 放 在 吊橋 木板 上 折回來 了 。 朗讀 到 這裡 的 時候 ， 會場 上 ， 無論 大人 還是 小孩 ， 已經 完全 對 小 狐狸 產生 同理心 ， 有 些 孩子 甚至 還 為 此 嘆息 。 這樣 的 作品 之所以 相繼 出現 ， 無非 是 因應 時代 的 需要 。 雖然 想 讓 孩子 馳騁 於 快樂 的 夢想 ， 可是 現今 這 個 時代 ， 嚴酷 、 悲慘 的 事 太多 了 （ 例如 ： 因 地震 、 水災 、 事故 、 癌症 疾病 等等 而 死亡 ） 。 因此 如何 理解 嚴酷 、 悲慘 的 體驗 、 如何 在 經驗 後 ， 繼續 生活 下去 ， 對 大人 和 小孩 來 講 ， 都 是 重要 的 問題 。 細谷 醫師 的 第二 個 作品 《 有 哥哥 在 真 好 》 意在 闡述 孩子 的 死 不僅 打擊 了 父母 ， 對於 孩子 的 兄弟 來 說 ， 也 是 一 個 悲傷 的 失去 體驗 。 失去 孩子 的 父母 往往 會 把 思緒 放 在 逝去 的 孩子 身 上 ， 可是 ， 與 在世 孩子 正面 互動 ， 用 愛 來 填補 他 空白 的 心靈 ， 藉以 治療 他 所 經歷 的 失去 體驗 是 很 重要 的 。 因為 父母 如果 不能 像 對 逝去 的 孩子 那樣 ， 關懷 這 個 孩子 ， 這 個 孩子 將來 可能 不 是 誤入歧途 ， 就是 心理 產生 偏差 。 我們 已經 到 了 創作 這 類 繪本 的 時候 了 。 人生 的 悲苦 和 勇氣 屬於 「 『 生 與 死 』 、 愛 和 悲 」 的 繪本 中 ， 極 具 個性 觸及 大人 人生觀 以及 生死觀 的 作品 ， 也 相繼 出版 。 如何 能夠 拉近 阪神 大 地震 的 受害 者 （ 也 就是 有 失去 體驗 的 人 ） 與 不 曾 遭受 地震 之 苦 的 人們 ， 在 意識 上 的 差距 ； 以及 如何 能 以 同理心 去 理解 受害 者 遭遇到 的 慘狀 。 這些 都 是 同 防止 人們 遺忘 戰爭 經驗 一樣 的 課題 。 繪本 《 1000 把 大提琴 的 合奏 》 稱得上 就是 涉獵 這 類 主題 的 「 個性化 作品 」 。 接著 我 特別 想要 提到 《 騎車 到 岸 邊 》 和 《 紅狼 》 這 兩 本 繪本 。 《 騎車 到 岸 邊 》 說 的 是 一 位 少女 總是 站 在 岸 邊 ， 等待 著 船 駛向 水平線 、 卻 不 見 回航 的 父親 的 故事 。 少女 隱藏 著 失去 的 傷痛 ， 經歷 了 成長 、 戀愛 、 結婚 和 年老 。 少女 成 了 老婆婆 ， 走向 某 個 岸 邊 ， 橫 在 眼前 的 是 埋 在 沙 中 的 廢船 。 當 她 倏忽 起身 時 ， 竟 變回 了 一 位 少女 ， 而且 和 父親 再度 相遇 。 「 當 心 中 充滿 愛 、 安全 、 信任 和 溫暖 時 ， 想要 看見 的 人 就 會 歸來 」 。 作者 透過 褐色系 色調 來 表現 主角 的 內心 世界 — — 幼年 時 失去 父親 或 失去 母親 的 傷痛 有 多 深 。 對於 這 個 如 夢 的 「 女性 一生 」 ， 我 之所以 有 如此 深刻 的 感觸 ， 那 是 因為 在 我 十 歲 的 時候 ， 也 經歷 了 與 父親 死別 的 傷痛 。 《 紅 狼 》 講 的 是 一 隻 從 馬車 上 震落 的 紅毛 小 狗 的 一生 。 被 母狼 撿走 的 小 狗 ， 被 母狼 當作 狼 來 養育 。 小 狗 學會 了 即使 面對 暴風雨 、 面臨 饑餓 與 挨凍 ， 牠 都 承受得了 。 母狼 最後 教 牠 的 是 ， 如何 有 尊嚴 的 死去 。 聽完 母狼 的 話 ， 紅 狼 把 被 金屬 圈套 夾到 腳 的 母狼 拖 至 「 所有 狼 都 長眠 在 那裡 」 的 深谷 。 於是 ， 母 狼 在 被 獵槍 射殺 以前 ， 縱身 跳下 山谷 。 而 被 獵槍 打中 的 紅 狼 ， 後來 得到 少女 的 搭救 ， 和 少女 一起 度過 安穩 的 餘生 。 後來 當 紅 狼 體悟到 就 快 死去 的 時候 ， 牠 央請 少女 帶 牠 到 深谷 ， 然後 也 縱身 跳下 「 所有 狼 的 長眠 之 地 」 。 那 一 刻 ， 紅狼 的 腦海 裡 ， 就 像 跑馬燈 一樣 ， 浮現 種種 情景 ： 「 我 啊 … … ， 回顧 精采 的 一生 ， 感覺 很 快樂 。 」 這 是 多麼 淒美 的 結語 啊 。 彷彿 讀 了 重量級 的 長篇 小說 ， 有 著 相當 沉重 的 餘味 。 在 艱困 的 時代 裡 求生 以及 有 尊嚴 的 死 ， 都 是 人生 最 重要 的 課題 ， 《 紅狼 》 運用 大膽 的 暗喻 來 表現 ， 是 一 本 相當 不錯 的 作品 。 《 騎車 到 岸 邊 》 （ くもん ） 《 紅狼 》 （ 古今社 ） 沖繩 少年 與 「 快樂 先生 」 以 寓言 故事 描寫 人際 疏遠 以 〈 生存 的 嚴峻 — — 人際 疏離 〉 為 繪本 創作 主題 的 現象 ， 恐怕 只有 近代 才 有 。 其中 最 具 代表性 的 繪本 有 下列 三 本 ： 《 海龜 與 少年 》 （  少年 ， 講談社 ） 《 夜鷹 之 星 》 （  星 ， 講談社 ） 《 流浪 狗 之 歌 》 （ 中文版 由 亮光 文化 出版 ） 人際 疏離 可 說 是 二十世紀 文學 的 最 大 主題 。 法蘭茲． 卡夫卡 是 在 一九一六年 寫下 《 變形記 》 一 書 ， 而 宮澤賢治 完成 《 夜鷹 之 星 》 則 是 在 一九二一年 （ 大正 十年 ） 左右 。