十 天 ， 搭出 了 達達 他們 要 表演 的 舞臺 ； 又 在 倉庫 屋頂 開 了 一 個 天窗 ， 讓 光線 能夠 射進來 。 他 仔細 算好 光線 射進來 的 角度 ， 把 音樂會 的 開幕 時間 定 在 夏天 的 黃昏 ， 這 一 天 將 是 八 年 前 ， 達達 和 南門 第一 次 去 找 關關 的 日子 。 另 一 邊 ， 達達 拚命 地 尋找 萬達 ， 以為 他 是 在 生氣 大家 都 不 注意 他 ， 而 跑掉 了 。 到 最後 ， 實在 找 不 到 他 ， 大家 只好 放棄 了 。 懷恩 作出 了 十幾 首 旋律 ， 公開 地 彈 給 大家 聽 ， 大家 配上 自己 的 樂器 ， 作 了 一些 修改 ， 南門 的 爸爸 就 用 他 數十 年 的 音樂 教師 經驗 ， 把 它們 都 記 在 譜 上 。 他 好幾 個 星期 都 埋 在 這些 紙堆 裡 ， 鬍子 越 長 越 長 。 到 了 最後 一 星期 ， 關關 失蹤 了 兩 天 ， 第三 天 帶 了 十 盞 舞臺燈 回來 ； 跟 著 他 一起 回來 的 ， 還 有 一 位 叼煙斗 ， 頭髮 幾乎 都 掉光 了 的 燈光 設計師 。 他們 裝 了 四 盞 顏色 不同 的 燈 在 舞臺 頂上 ， 四 盞 在 側 前方 ， 正 前方 和 後方 各 裝 一 盞 。 他們 把 燈 開亮 起來 ， 一刹那 ， 出現 了 一 個 魔幻 舞臺 。 接著 ， 上 次 海貝殼 公園 大賽 穿著 橘紅色 衣服 的 服務員 ， 全 被 關關 找回來 了 ， 他們 每 個 人 的 熱情 都 還 不 減 ， 只是 老 了 許多 。 關關 還 設計 了 一 種 軟綿綿 的 座墊 ， 它們 在 最後 一 天 才 由 縫衣 工廠 做好 送來 。 就 在 開幕 的 前 一 天 ， 關關 宣布 進行 預演 。 全部 的 人 剛 到達 大 倉庫 ， 就 累倒 在 大 舞臺 上 了 ， 因為 ， 他們 已經 在 沙洲 上 排練 好幾十 次 了 。 只有 巨人 阿合 例外 ， 他 很 喜歡 這 個 大 倉庫 ， 把 他 所有 的 樂器 都 帶來 ： 六 、 七 個 大小 不同 的 鼓 、 鑼 、 響板 、 木琴 、 小 鐵片兒 ， 一 樣 一 樣 整齊 排 在 舞臺 上 ， 每 一 樣 試 了 試 音 ， 熟練 地 換手 敲擊 ， 大家 的 精神 都 被 他 敲 起來 了 ， 兩 隻 腳 忍不住 要 跟 他 的 節奏 抖動 ， 達達 的 笛子 第一 個 加入 鼓聲 中 演奏 。 突然 有 一 陣 撥弦聲 加入 伴奏 ， 不 是 豎琴 ， 是 吉他 ！ 這 一 篇 序 是 寫給 父母親 看 的 童話 花園 的 開幕典禮 這 一 篇 序 是 寫給 小朋友 看 的 最 快樂 的 歌 出場 園丁 亮相 歡迎 光臨 臺灣 音樂 童話區 花園 畫廊 第一 樂章 吹 笛子 的 人 第一 個 主題 ── 大 城市 第二 個 主題 ── 沙洲 上 的 木屋 第三 個 主題 ── 公園 與 草原 回到 第一 個 主題 ── 大 城市 第二 樂章 大合奏 童話 遊樂園 這 一 篇 序 是 寫給 父母親 看 的 童話 花園 的 開幕 典禮 曾經 有 過 這樣 的 幻想 吧 ！ 無意 中 得到 一 顆 飛行石 ， 握緊 它 ， 刹那間 飛上 藍天 ， 自在 翱翔 。 也 曾經 有 過 這樣 的 幻想 吧 ！ 喝下 發光 冒泡 的 藥水 ， 長出 了 金魚 尾巴 ， 在 五湖四海 漫遊 。 幻想 、 幻想 、 幻想 … … 當 幻想 的 種子 ， 飄落 到 文學 的 土壤 中 ， 就 開出 了 童話 的 花朵 。 當 童話 的 花朵 開滿 花園 ， 小孩子 就 被 吸引來 了 ── 躡手躡腳 走進 童話 花園 的 孩子 ， 會 驚喜 地 張大 嘴巴 ， 哇 ！ 到處 都 是 閃亮亮 的 寶藏 呢 。 寶藏 是 一 個 「 有情谷 」 。 一 顆 細沙 、 一 艘 汽船 、 一 隻 小 鴨 ， 在 童話 裡 都 可以 有情 有感 、 有 淚 有笑 。 童話 的 這 項 特質 ， 不時 提醒 孩子 「 萬物 皆 有情 」 ， 讓 孩子 有 一 顆 溫暖 的 心 ， 能 懷抱 著 了解 與 同情 去 善待 萬物 。 寶藏 二 是 「 閱讀橋 」 。 如果 希望 孩子 把 書本 當成 一輩子 的 好朋友 ， 就 讓 他們 讀 童話 吧 ！ 孩子 對 事物 的 喜好 與 厭惡 ， 是 由 經驗 建立 的 ， 如果 在 孩子 剛 開始 接觸 閱讀 時 ， 就 讓 他 讀 童話 ， 滿足 了 他 愛 幻想 、 愛 新奇 的 需求 ， 那麼 ， 他 將 會 覺得 讀書 是 件 快樂 有趣 的 事 。 寶藏 三 是 個 明淨 的 「 心理 湖 」 。 童話 常常 映照出 孩子 心 中 深深 埋藏 的 焦慮 、 恐懼 、 害怕 … … 曾經 走失 過 的 孩子 ， 讀到 「 韓森 與 葛雷特 」 中 兄妹 迷失 在 森林 裡 的 情節 時 ， 可能 會 勾起 一 陣 感同身受 的 回憶 。 孩子 讀 童話 像 走過 一 次 心靈 之 旅 ， 情緒 因而 得以 抒解 ， 同時 ， 他們 還 可能 在 故事 中 ， 尋得 各 種 解除 心理 困擾 的 模式 ， 使 人格 得到 健全 的 發展 。 心理湖 畔 有 片 「 社會林 」 。 童話 裡 的 人物 和 劇情 ， 總是 樹立出 社會 一般 的 行為 準則 。 小紅帽 要 小心 不要 上 大 野狼 的 當 ， 小 木偶 蹺課 會 吃到 苦頭 ── 什麼 是 對 ？ 什麼 是 錯 ？ 什麼 該 做 ？ 什麼 不 該 做 ？ 社會 上 的 是非 善惡 標準 ， 自然而然 深入 孩子 的 心 中 。 寶藏 五 是 滿 地 的 「 真理石 」 。 童話 中 處處 有 人生 中 永恆 不變 的 真理 在 閃閃發光 ： 正直 、 勤奮 、 互愛 、 互信 … … 每 一 顆 「 真理石 」 都 是 孩子 未來 向 上 的 力量 。 寶藏 六 是 「 想像 河 」 。 童話 的 幻想 特質 能 激發 孩子 的 想像 迸流 。 澎湃 的 想像 河流 ， 是 創造 、 發明 的 源頭 。 最後 ， 是 一 座 「 知識山 」 高高 地 聳立 著 。 無所不包 的 童話 故事 ， 對 孩子 展開 了 五花八門 的 世界 。 「 賣 火柴 的 小女孩 」 中 的 丹麥 社會 ， 「 一千零一 夜 」 裡 神祕 的 阿拉伯 … … 在在 吸引 孩子 去 認識 世界 ， 而 童話 中 的 蟲魚 鳥獸 ， 更 觸動 孩子 對 各 種 知識 的 好奇 ； 好奇心 一旦 被 引起 ， 孩子 便會 自發 地 去 探索 、 學習 。 這些 寶藏 ， 都 在 童話 花園 裡 。 想 不 想 去 遊覽 呢 ？ 這 座 童話 花園 還 分成 許多 區 喔 ！ 現在 我們 就 去 環遊 一 圈 吧 ！ 看到 那些 嫩綠 的 幼苗 嗎 ？ 那 是 「 民間 童話 區 」 。 老祖母 、 老爺爺 、 母親 或 保母 ， 在 樹 下 或 牀 邊 ， 把 聽來 的 故事 說給 孩子 聽 ， 這樣 一 代 一 代 口耳相傳 ， 就 成 了 民間 故事 ； 那 是 童話 開始 發芽 的 地方 。 再 看看 那些 典雅 的 花卉 ， 那 是 「 古典 童話 區 」 。 有 人 走遍 大街小巷 ， 搜集 具有 本土 風味 、 民族 特色 的 民間 故事 ， 把 那些 口傳 的 故事 寫成 文字 ， 並且 加以 整理 ， 改寫 得 更 完整 ， 成為 「 古典 童話 」 。 新 開 的 一 片 繽紛 鮮花 是 「 創作 童話 區 」 。 那 是 不 甘心 只 搜集 民間 童話 的 人 ， 自己 開闢出 的 新 園地 ， 裡面 全 是 作家 用 自己 的 靈感 、 點子 、 想像力 加上 文學 技巧 ， 寫成 的 嶄新 童話 。 我們 還 會 來到 「 動物 童話 區 」 ， 有趣 吧 ！ 這 一 區 的 動物 都 像 人 一樣 會 說話 、 會 思考 、 會 哭 會 笑 。 還 有 「 科學 童話 區 」 ， 將 精確 的 科學 融入 浪漫 的 童話 ， 知識 與 趣味 會 交織出 什麼 樣 的 奇 花異草 呢 ？ 還 有 、 還 有 … … 還 有 許多 說 不 出 的 名字 、 無法 分類 的 童話 在 等 著 你 呢 ！ 當然 ， 我們 還要 用 許多 美麗 的 圖片 來 裝飾 這 座 花園 。 大人 在 閱讀 時 ， 腦海 裡 會 浮現 故事 場景 、 人物 表情 ， 小孩 卻 做 不 到 這 一 點 。 瑞士 心理學家 皮亞傑 分析 說 ， 七 歲 到 十二 歲 的 孩子 正 處於 「 具體 操作期 」 ， 必須 靠 具體 的 圖像 ， 才 能 幫助 他 完全 進入 文字 故事 的 時空 。 考慮到 這 一 點 ， 我們 特別 依照 每 本 書 的 特殊 風格 ， 繪製 與 文字 交融為 一體 的 插圖 。 就算 只 欣賞 這些 插圖 ， 也 能 加強 孩子 對 線條 、 色彩 、 構圖 … … 各 方面 的 感受力 。 最後 ， 讀完 童話 花園 就 結束 了 嗎 ？ 不 ， 花園 後 還 有 個 遊樂園 呢 ！ 孩子 天生 就 愛玩 ， 在 玩耍 時 ， 他們 全身 的 細胞 都 活躍 著 ， 心靈 更 完全 敞開 ， 於是 我們 在 「 童話 遊樂園 」 中 ， 根據 書