得 之 果實 ， 與 吾人 援助 中國 之 效果 ， 否則 政治 上 軍事 上 種種 策畫 ， 皆 將 因 軍事 之 崩潰 完全 消失 。 予 與 邱吉爾 首相 在 魁北克 會議 中 ， 因 深信 閣下 必 能 在 怒江 方面 推進 ， 故 決定 加緊 作戰 ， 以 開放 對 華 接濟 之 路線 ， 予 深信 唯一 破壞 日軍 對 華 計畫 之 方法 ， 即 係 閣下 立刻 補充 怒江 方面 之 部隊 ， 並 飭 加緊 推進 ， 同時 必須 立即 委任 史迪威 將軍 ， 授 以 全權 ， 指揮 中國 全部 軍隊 。 此 步驟 之 實現 ， 將 更 增 美國 援 華 之 決心 。 目前 吾人 雖 在 歐洲 及 太平洋 兩 面 同時 作戰 ， 然 對 援助 中國 ， 猶當 刻刻 進行 。 余 深信 閣下 之 卓見 ， 亦 必 認 予 所 請求 之 行動 ， 乃 立 應 採取 之 步驟 。 予 與 此間 各 高級 人員 ， 均 認為 閣下 及 吾人 對於 援助 中國 所有 之 計畫 ， 如 再 延擱 或 猶豫 ， 便 將 完全 消失 ， 故 坦率 立 上 聞 ， 諸 希 亮 詧 。 一九四四年 九月 十八日 　 羅斯福 　　 ＊ 一九七○年 十二月 二十二日 於 中華民國 史料 研究 中心 五樓 會議室 __UNDEF__ 原 載 於 《 中國 現代史 專題 研究 報告 》 第一 輯 （ 中華民國 史料 研究 中心 編印 ， 一九七一 ） __UNDEF__ 問答 部分 從 略 __UNDEF__ 挖出 良心 ‧ 紀念 「 七七 」 __UNDEF__ 如果 我們 要 在 二十世紀 的 中國 歷史 中 ， 找出 那麼 一 天 ， 在 這 一 天 裡 所 發生 的 事情 ， 竟然 影響 了 我們 中華民族 每 一 分子 其後 半 個 世紀 的 命運 ， 那 無疑 的 ， 這 個 日子 應該 便是 一九三七年 （ 民國 二十六年 ） 的 七月 七日 了 。 改變 了 歷史 發展 方向 __UNDEF__ 這 日子 也 是 我 中華民族 五千 年 歷史 上 空前 團結 的 一 天 ！ 沒有 那 天 「 盧溝橋 」 前 的 一 聲 砲響 ， 因而 導致 的 八 年 抗戰 ， 今日 的 中國 會 是 個 什麼 樣子 ？ 這 一 個 未知 的 ， 也 是 無從 得知 的 情況 ， 我們 固然 不能 瞎猜胡說 ； 但 有 件 事 是 可以 絕對 肯定 的 ── 沒有 這 一 聲 砲響 ， 沒有 這 場 血流 遍野 的 抗戰 ， 「 今日 的 中國 」 就 不 是 當前 這 個 樣子 了 ── 是 更 好 或是 更 糟 ， 那 是 另 一 問題 。 「 七七 事變 」 不但 改變 了 中華民族 過去 五十 年 ， 乃至 今後 兩三百 年 的 族運 ， 它 也 改變 了 過去 五十 年 ， 乃至 今後 兩三百 年 世界 歷史 發展 的 方向 。 日人 毒辣 殘忍 甚於 納粹 __UNDEF__ 沒有 「 盧溝橋 」 這 聲 砲響 ， 抗日 戰爭 是否 可以 倖免 ， 沒有 人 敢 作 肯定 的 答覆 。 沒有 這 聲 砲響 ， 日本 軍閥 將 是 「 南 進 」 （ 太平洋 ） ， 或是 「 北 進 」 （ 西伯利亞 ） ， 也 無 人 能夠 斷定 。 假如 日人 北 進 西伯利亞 ， 則 今日 世界 是 個 什麼 局面 ？ 那 就 更 無法 回頭 推算 了 。 總之 ， 「 七七 」 是 個 有 決定性 的 和 最 值得 紀念 的 日期 ， 當今 海內外 十億 同胞 ， 簡直 可以 說 沒有 一 個 人 能 逃出 它 「 決定性 的 影響 」 ── 沒有 它 ， 我們 的 生命 財產 、 婚姻 教育 、 室家 居留 、 事業 學問 … … 通統 都 不 一樣 了 。 我們 這 批 身 歷 抗戰 的 老輩 ， 原是 戰火 下 的 「 倖存 者 」 ； 不 知 抗戰 血淚 的 小輩 ， 則 是 「 倖存 者 」 的 子女 兒孫 ── 「 抗戰 」 對 我們 的 影響 實在 太 大 了 ！ 可是 除了 「 倖存 者 」 以外 ， 我們 還 有 前仆後繼 ， 在 敵人 猛烈 砲火 之前 ， 倒臥 血泊 的 千百萬 ， 為著 民族 生存 而 視死如歸 的 將士 ； 還 有 那 血肉橫飛 ， 在 敵人 濫殺 、 濫 炸 、 濫姦 ， 和 被 擄去 送入 細菌 實驗所 和 勞工營 而 一 去 不 返 的 千百萬 ， 老弱婦孺 、 無辜 平民 和 戰俘 ！ 那時 那 批 日本 野獸 ， 對 我們 的 侵略 ， 方法 之 殘忍 、 手段 之 毒辣 、 規模 之 龐大 ， 與 德國 納粹 之 屠殺 猶太人 相比 ， 那 真是 泰山 之 與 丘陵 了 。 「 以德報怨 」 一筆勾銷 ？ 朋友 ！ 我們 眼看 四十 年 後 的 今天 ， 猶太人 對 納粹 餘黨 搜索 至 天涯海角 ， 而 我們 對 當年 日本 侵略 者 姦擄 焚殺 的 罪惡 ， 竟 三緘其口 ， 隻字不提 ， 一 任 他們 逍遙法外 。 難道 我們 就 忍心 ， 把 數千萬 被 日人 屠殺 的 父老 兄弟 、 諸 姑 姊妹 的 血海深仇 ， 一筆勾銷 ？ 清夜 捫心 ， 我們 要 問問 自己 ： 我們 是 一 群 有 良知 良能 、 有 血性 的 人類 ； 還是 麻木不仁 ， 毫無 心肝 的 禽獸 ？ 和 猶太人 相比 ， 我們 怎能 一 無 心肝 至 此 ！ 我們 對 那 數千萬 蒙難 同胞 的 血債 ， 非但 沒有 討還 ， 甚至 紀念性 的 活動 ， 亦 付 闕如 ， 也 真是 太 沒良心 了 吧 ！ 其實 ， 凡是 受 過 抗戰 洗禮 的 血性 同胞 ， 有 誰 忘得了 日本 侵略 者 所 欠 我們 的 這 筆 血債 ？ 親友 之間 ， 稍 一 詢問 ， 則 真情 立 見 。 可恨 的 是 ， 四十 年 來 國 共 兩 黨 對 民族 公敵 的 日寇 ， 竟 異口同聲 地 「 以德報怨 」 ； 而 兩黨 間 的 相互 仇殺 ， 和 黨 內 的 自相殘殺 ， 則 誅戮 唯恐不周 ！ 國仇 不 報 反而 同 族 相殘 __UNDEF__ 結果 呢 ？ 長江 大 河 般 的 兄弟 相殘 的 鮮血 ， 就 和 外族 入侵 所 屠殺 我 同胞 的 鮮血 匯流 了 。 對 民族 敵人 ， 可以 「 寬大為懷 」 ； 而 兄弟 之間 ， 則 決不 「 心慈 手軟 」 ， 非 九 族 同 誅 ， 不足以 消 心頭 之 恨 ！ 國仇 不報 而 萁豆相煎 ， 日寇 的 老輩 劊子手 們 ， 便 要 再度 訓練 他們 的 小輩 來 「 進出 支那 」 了 。 同 族 相殘 ， 是 最 劣等 動物 的 習性 。 孰 知 我們 的 官僚 、 黨閥 偏 善於 此 道 ， 卻 又 動輒 自封為 文明 古國 ， 夫 復 何 言 ！ 現在 總算 國 共 兩 黨 都 有意 和平 ， 息兵 已 三十餘 年 。 希望 兩 黨 有 良心 的 領袖 們 ， 至少 搞出 點 對 「 七七 」 的 永恆 紀念 方式 來 。 專 靠 我輩 小民 拒購 「 豐田 汽車 」 ， 那 就 徒 為 寇讎 所 竊笑 了 。 ＊ 原 載 於 紐約 《 中報 》 一九八五年 七月 八日 __UNDEF__ 紀念 抗戰 ‧ 對 日 索賠 ── 「 日本 侵 華 百 年 ： 華人 對 日 索賠 國際 研討會 」 講辭 __UNDEF__ 「 日本 侵 華 百 年 的 歷史 反思 」 是 個 很 深 很 大 ， 既 有 歷史 也 有 哲學 ， 既 有 激情 也 有 理智 的 大 題目 。 我 個人 學殖 有限 ， 面對 著 這 個 大 題目 ， 實在 是 誠惶誠恐 ， 在 諸 位 專家 之前 ， 講起來 ， 難免 班門弄斧 。 但是 我 還是 斗膽 接受 大會 的 指派 ， 來 擔任 這 項 主題 的 報告人 ， 最 大 原因 便是 從 職業 觀點 來 說 ， 這 題目 對 我 還 不 算 太 陌生 。 我 個人 在 海外 教 了 將近 半 個 世紀 的 書 。 最後 二十 年 在 紐約 市立 大學 教 的 幾乎 全 是 亞洲史 。 二十 年 中 的 十二 年 還 擔任 了 亞洲 學系 的 系主任 。 每 天 都 和 亞學 師生 為著 亞洲 課程 打交道 ， 而 近 百 年 的 亞洲史 是 和 日本 侵 華 史 分 不 開 的 。 所以 我 說 這 題目 對 我 並 不 太 陌生 。 諸 位 知道 ， 紐約 市立 大學 可能 是 當今 世界 上 最 複雜 的 一 所 大學 。 我們 有 二十多萬 學生 ， 一萬多 老師 。 他們 日常 所 說 的 語言 ， 校方 正式 統計 就 有 五十七 種 。 如果 把 「 台語 」 、 「 客語 」 等等 都 分成 一 種 語言 來 算 ， 那 就 有 一百多 種 了 。 ── 師生 分子 之 複雜 ， 可以 想見 ， 而 這些 不同 族裔 都 是 各 愛 其 族 的 。 所以 平日 在 教室 中 ， 在 會場 裡 ， 發言 稍 失 平衡 ， 不能 服眾 ， 就 會 惹起 軒然大波 。 這些 事 是 時常 發生 的 。 有時 也 吵 得 名 揚 世界 。 台北 報紙 可能 都 有 報導 。 因此 ， 作為 這樣 一 個 學系 的 主持人 ， 開出 有關 「 日本 侵 華 」 這 一 類 血淋淋 的 課目 而 要 不同 族裔 的 師生 ── 當然 包括 日裔 ── 都 能 點頭 稱 是 、 心悅誠服 ， 那 就 不能 夾帶 單方 的 民族 情感 ， 而 要 全 憑 深入 的 學理 與 客觀 的 史實 說話 了 。 我 那時 的 頂頭上司 之 一 ， 今日 榮任 耶魯 大學 副校長 的 麥考特 博士 ， 便是 一 位 日裔 。 我們 的 日裔 學生