自殺 。 調查 孩子 們 自殺 念頭 的 小宮山 要 在 其 著作 《 錯誤 百出 的 霸凌 處理 指導 》 （ 間違 いだらけのいじめ 指導 ） 一 書 中 提到 ： __UNDEF__ 在 小學生 （ 四年級 以上 ） 當中 ， 有 二十‧五％ 男童 和 三十‧七％ 女童 回答 ： 「 時常 有 尋死 的 念頭 」 。 從 這 個 驚人 的 數據 來 看 ， 我 認為 有 必要 檢討 關於 死亡 對 小學 學童 的 涵義 ， 以及 其 現實面 等等 問題 。 同時 ， 也 要 認知到 ， 就算 是 小學生 ， 也 會 有 「 時常 有 尋死 的 念頭 」 ， 而且 有 這 種 想法 的 孩子 也 不少 。 而 國中生 （ 一 ～ 三年級 ） 則 有 七‧七％ 的 男 同學 ， 十七‧三％ 的 女 同學 回答 ： 「 時常 有 尋死 的 念頭 」 。 在 這 調查 當中 ， 雖然 不 清楚 這些 孩子 們 想要 尋死 的 原因 ， 但 必須 將 這些 孩子 們 視為 日後 可能 成為 「 霸凌 之下 的 自殺 預備軍 」 ， 給予 適當 的 指導 。 若 從 自殺 想法 與 霸凌 的 關係 這 點 來 看 ， 儘管 是 加害 者 ， 在 回答 「 時常 有 尋死 的 念頭 」 的 孩子 當中 ， 小學生 （ 四年級 以上 ） 裡 ， 男童 占 四‧七％ ， 而 女童 則 占 九‧九％ ； 國中生 當中 ， 男 同學 有 十一‧四％ ， 女 同學 有 十九‧二％ 之多 。 有 很多 人 都 不 知道 ， 身為 加害 者 有 尋死 念頭 的 人 也 不少 。 接著 ， 再 看看 受害 孩子 裡 ， 小學生 （ 四年級 以上 ） 裡 ， 有 三％ 男童 和 六‧一％ 女童 回答 ： 「 時常 有 尋死 的 念頭 」 ， 與 加害 者 數據 相較 ， 反而 偏低 。 而 國中生 當中 ， 則 是 得到 男 同學 有 十四‧六％ ， 女 同學 有 二十一‧六％ 較 高 的 數據 ， 但 比起 加害 者 的 數據 ， 僅 是 高 了 一些 。 而 引發 重大 案件 的 少年 之中 ， 十 件 案例 中 就 有 七 件 ， 當事人 在 重大 事件 發生 前 ， 曾 嘗試 自殺 或 有 自殺 念頭 ， 或 向 旁人 諮詢 自殺 相關 資訊 。 藉 此 ， 就 能夠 瞭解 ， 這些 少年 有 自殺 念頭 的 比例 也 相當 高 。 在 國外 也 有 相同 的 調查 結果 。 爸 媽 不 反省 ， 孩子 也 不會 反省 __UNDEF__ 受害 者 自殺 後 ， 加害 者 與 其 爸 媽 到底 有無 反省 ？ 有沒有 給予 任何 補償 呢 ？ 大多數 的 人 應該 會 認為 ： 「 加害 者 對於 造成 如此 嚴重 的 後果 ， 一定 會 好好 反省 。 事 後 還 一直 窮追 猛 打 ， 這樣 也 未免 太 可憐 了 」 。 其中 ， 也 有 老師 或 被 害 者 的 爸媽 會 擔心 ， 「 加害 者 會不會 因 被 眾人 追究 責任 而 自殺 呢 ？ 」 長崎縣 教育 委員會 因 二○○四年 六月 一日 發生 的 小六 女童 殺害 同 年級 孩童 事件 ， 就 縣 內 中小學生 為主 ， 進行 了 「 對於 生 與 死 的 感覺 」 的 相關 意識 調查 。 其中 ， 對於 「 你 認為 人 死 後 會 復生 嗎 ？ 」 這 項 問題 ， 回答 「 會 ！ 」 的 學童 裡 ， 小四 學童 有 十四‧七％ ， 小六 學童 有 十三‧一％ ， 中學 二年級生 有 十八‧五％ 。 所以 ， 認為 「 人 死 後 會 復生 」 的 孩子 ， 占 了 調查 對象 全體 人數 的 十五‧四％ 以上 。 而且 ， 中學生 的 比例 比 小學生 來得 更 高 。 接著 ， 續 問 其 理由 後 ， 約莫 半數 學童 回答 ： 「 曾 在 電影 或 書 上 都 有 看到 死而復生 的 故事 」 。 有 二十九‧二％ 學童 則 回答 ： 「 因為 曾 在 電影 、 電視 上 看過 死 而 復生 的 情節 」 。 七‧二％ 的 孩童 說 ： 「 因為 電玩 可以 重新 開始 」 。 縣 教育 委員會 因此 認為 ， 「 對於 死亡 ， 孩子們 並非 是 從 生活 經驗 認識 死亡 ， 而是 透過 生活 周遭 資訊 瞭解 。 」 能夠 與 「 非現實 」 對抗 的 ， 就 是 「 現實 」 。 請 務必 讓 孩子 們 從小 開始 累積 多 方面 的 體驗 。 從 快樂 玩耍 中 ， 真實 地 感受 人 與 人 之間 互動 的 愉悅 情緒 等等 ， 培育 孩子們 擁有 能夠 想像 別人 的 痛楚 的 「 心 」 。 另外 ， 也 請 讓 孩子們 接觸 眾多 不同 的 「 感受 」 。 在 「 Gentle __UNDEF__ Heart 」 裡 ， 我們 會 舉辦 活動 ， 讓 孩子 瞭解 失去 孩子 的 爸 媽 其 痛苦 與 悲傷 ， 藉 此 使 孩子 感受到 「 人 是 有 感情 的 」 ， 「 死亡 會 令 人 感到 極為 悲慟 」 ， 以及 生命 之 可貴 。 採取 更加 激烈 霸凌 行為 的 心態 __UNDEF__ 大家 都 說 ， 現在 的 霸凌 是 「 無限 的 」 （ 毫無 限度 ） 。 就 如同 在 想 新 遊戲 那樣 ， 新 的 霸凌 手法 也 是 不斷 推陳出新 。 再者 ， 透過 電視 或 網路 、 雜誌 等 所 能 取得 的 知識 ， 是 連 大人 們 都 會 感到 汗顏 。 而且 經驗 不足 ， 無法 想像 別人 的 傷痛 ， 也 無法 想像 後果 之 嚴重 。 而 霸凌 行為 偶 會 發展到 殺人 階段 的 背後 原因 ， 應該 就 如同 我們 在 「 艾希曼 實驗 」 （ Eichmann experiment ） 或 「 監獄 實驗 」 （ Prison experiment ） 中 ， 所 看到 的 人類 心理 所致 。 〈 艾希曼 實驗 〉 __UNDEF__ 此 為 美國 耶魯 大學 心理學 教授 ・ 斯坦利 • 米爾格拉姆 （ Stanley __UNDEF__ Milgram ） 博士 於 一九六○年 ～ 一九六三年 所 進行 的 實驗 。 實驗 名稱 是 取自於 殺害 六○○萬 猶太人 的 阿道夫 ・ 艾希曼 （ Adolf Eichmann ） 之 名 而 來 的 ， 因此 ， 稱為 「 艾希曼 實驗 」 。 以 「 研究 記憶 相關 實驗 」 為 主題 ， 募集 實驗 參與 人員 ， 並 讓 參與 人員 分別 扮演 「 老師 」 和 「 學生 」 角色 。 若 「 學生 」 答 不 出 問題 ， 則 會 遭到 「 老師 」 以 電擊 方式 懲罰 。 但 其實 「 學生 」 都 是 由 實驗 人員 所 扮演 ， 受到 電擊 的 痛苦 反應 則 是 演出來 的 。 在 實驗 進行 中 ， 「 老師 」 會 毫不 猶豫 地 持續 提升 電擊 伏特數 。 「 老師 」 和 「 學生 」 分別 被 安置 在 不同 房間 內 ， 透過 擴音機 將 痛苦 的 聲音 傳達 至 「 老師 」 這 方 時 ， 四十 人 當中 有 三十一 人 （ 約 八成 ） 會 給 學生 電擊 到 三○○ 伏特 以上 ， 而 給 到 最 大 伏特數 四五○ 者 有 二十五 人 （ 約 六成 以上 ） 。 當 「 老師 」 和 「 學生 」 共處一室 ， 四十 人 當中 有 二十五 人 給予 學生 電擊 到 三○○ 伏特 以上 ， 持續 給到 最 大 伏特數 者 也 有 十六 人 。 〈 監獄 實驗 〉 __UNDEF__ 一九七一年 由 美國 史丹佛 大學 心理學系 的 心理學家 菲利普 ・ 津巴多 （ Philip __UNDEF__ Zimbardo ） 教授 進行 了 與 「 艾希曼 實驗 」 類似 的 實驗 。 透過 報紙 廣告 募集 實驗 參與 人員 ， 並 讓 他們 分別 扮演 監獄 裡 的 「 看管員 」 和 「 囚犯 」 角色 ， 模擬 監獄 內 的 狀況 。 「 看管員 」 行為 日益 殘酷 ， 並 以 此 為 樂 ， 使得 「 囚犯 」 失去 元氣 。 原本 預計 進行 兩 週 的 實驗 ， 因 其 殘虐 行為 更加 惡劣 ， 最後 僅 進行 一 週 左右 ， 便 不得不 停止 。 一旦 被 設定成 加害 者 和 受害 者 的 角色 ， 在 相互 作用 下 ， 加害 者 會 將 自身 行為 正當化 ， 受害 者 則 會 覺得 自卑 或 無力 。 某 位 少年 表示 ， 雖然 他 並 不 認為 自己 是 霸凌 領導 者 的 角色 ， 但 當 受害 者 拒絕 接受 他 所 要求 的 違法 行為 或 恐嚇 時 ， 他 就 會 感到 憤怒 ， 覺得 ： 「 為什麼 你 不 做 自己 該 的 事 ？ 」 加害 者 並 不會 感到 罪惡感 ， 而是 認為 ， 自己 只是 使用 原本 擁有 的 權力 霸凌 受害 者 。 同時 ， 受害 者 也 因 強烈 的 無力感 而 逐漸 放棄 抵抗 ， 因為 「 反抗 也 沒用 」 、 「 如果 反抗 ， 只 會 遭到 更 恐怖 的 霸凌 」 。 最後 ， 只好 坦然 接受 自己 扮演 的 受害 者 角色 。 當 霸凌 變本加厲 ， 並非 如同 大眾 認為 的 是 受害 者 應對 方式 不佳 。 若 置之不理 ， 生活 中 會 時時 隱藏 著 霸凌 行為 變本加厲 之 危險性 。 在 霸凌 行為 發生 的 初期 ， 就 要 將 霸凌 視為 不 被 容許 的 行為 ， 毅然 決然 地 遏止 。 而 這 正 是 大人 們 所 該 扮演 的 角色 。 2 ／ 如何 處理 嚴重 的 霸凌 事件 __UNDEF__ 霸凌 犯罪 __UNDEF__ 當 受害 者 對 加害 者 的 所有 言行 百依百順 ， 終究 會 遭到 金錢 勒索 。 霸凌 者 對於 不 是 靠 自己 勞力 賺取 的 金錢 ， 會 漸漸 感到 麻痺 ， 勒索 金額 也 會 越來越 大 。 以往 ， 勒索 金額 大概 在 被 害 者 自己 的 零用錢