， 而是 要 讓 學生 成為 學習 的 主體 ， 鼓勵 他們 發揮 思考力 與 創造力 ， 從 實務 經驗 中 探索 世界 ， 包括 做 志工 、 參與 社團 活動 、 實習 、 做 交換 學生 、 從事 國際 交流 … … 以及 更多 的 社會 關懷 與 公共 參與 ， 從中 獲得 足以 面對 挫折 的 信心 與 勇氣 。 這 種 從 實際 經驗 中 獲得 調整 自己 ， 迅速 適應 新 環境 的 能力 ， 可能 是 面對 全球化 競爭 真正 的 能力 。 經建會 曾經 根據 時代 變遷 ， 提出 五 大 就業 能力 ： 跨 領域 能力 、 獨立 思考 與 創新 能力 、 國際 溝通 能力 、 吸收 新知 與 技術 能力 、 人文 關懷 素養 。 投資 大師 羅傑斯 在 寫給 女兒 的 信 中 建議 ， 除了 必須 辨認出 時代 的 改變 ， 並 擁抱 改變 之外 ， 也 要 研讀 哲學 ， 學會 思考 。 另 有 趨勢 大師 提醒 ， 重視 知識 、 分析 、 邏輯 的 資訊 時代 已 退位 ， 改由 重視 創意 、 整合 、 設計 與 同理心 的 理念 時代 登場 。 換句話說 ， 所有 的 產業 ， 終 將 成為 藝術 創意 產業 ， 任何 產品 要 與 別人 比 功能 ， 比 價錢 ， 早 就 不 是 優勢 ， 反而 是 要 會 說 故事 ， 能 感動 別人 的 產品 才 得以 勝出 。 觀點 二 ， 未來 在 氣候 變遷 與 石油 即將 消耗 殆盡 的 後石油 時代 的 影響 下 ， 世界 經濟 將 走回 區域 或 部落 經濟 ， 在地 產業 與 綠領 工作 興起 。 面對 後石油 時代 ， 高漲 的 運輸 成本 勢必 會 大幅度 地 逆轉 過去 二 、 三十 年 來 全球化 運輸 體系 所 支持 的 貿易 自由化 ， 產業 將 回歸到 區域化 ， 也 就 是 人類 生存 的 基本 需求 ， 尤其 是 糧食 等 高 重量 、 低價格 的 日常 用品 ， 勢必 回到 在 地 能夠 自己自足 。 因此 ， 未來 絕大部分 的 工作 ， 包括 食衣住行 育樂 ， 一定 會 轉變成 綠領 工作 。 在 這 個 多變 的 時代 ， 很多 事情 都 沒有 答案 ， 未來 世界 究竟 會 變成 什麼 樣子 ， 也 沒有 人 知道 。 我們 必須 重新 定義 孩子 必須 具有 的 能力 ， 不單 只 是 知識 和 技巧 ， 反而 要 著重 價值觀 與 態度 。 父母 無法 陪伴 與 教導 孩子 一 輩子 ， 因此 養成 孩子 自律 的 習慣 就 很 重要 ， 如果 能 讓 孩子 擁有 學習 的 主控權 ， 他們 才 能 產生 自發性 的 學習 ， 無論 未來 世界 如何 變化 ， 我們 也 無須 焦慮 了 ！ 如何 讓 孩子 具有 國際觀 在 國際觀 的 培養 上 ， 我 覺得 最 便宜 也 最 有 效果 的 方法 ， 是 挑選 適當 的 影片 和 紀錄片 與 孩子 一起 觀賞 ， 體會 不同 國家 孩子 的 想法 ︒ 二○○九年 有 幾 場 大型 的 國際 比賽 在 臺灣 舉行 ， 高雄 的 世界 運動會 與 臺北 的 聽障 奧運賽 ， 我們 全 家 除了 一起 觀賞 精彩 的 開幕典禮 之外 ， 就讀 國中 的 女兒 還 被 分配到 比賽 現場 為 不同 國家 的 選手 加油 。 她們 看 著 各式各樣 的 旗幟 時 ， 會 競賽 般 地 猜測 是 來自 哪 一 個 國家 ， 位 在 哪裡 ， 有 什麼 特色 ？ 這些 年 隨著 全球化 的 進展 ， 「 地球村 」 已經 不再 是 形容詞 ， 而是 真實 的 情況 ， 每 個 家庭 幾乎 都 有 些 親戚 朋友 住 在 國外 ， 或 因為 工作 需要 經常 到 世界 各 國 出差 。 我 想 ， 全球化 的 競爭 壓力 或許 是 主要 原因 ， 許多 家長 面對 不 確定 的 未來 ， 以及 似乎 愈來愈 難找 的 工作 機會 ， 不免 希望 孩子 從小 能 在 各 種 競賽 中 有 好 的 表現 。 當 師長 只 看重 孩子 最終 的 成績 ， 讓 孩子 以為 只有 贏過 別人 ， 才 能 獲得 家長 的 鼓勵 與 歡心 ， 久而久之 ， 就 會 養成 自私 自利 的 價值觀 ， 甚至 會 對 別人 的 痛苦 與 失敗 幸災樂禍 。 不過 ， 我 認為 未來 的 世界 已 和 過去 不同 ， 只 爭取 好 成績 、 好 學歷 ， 不見得 會 在 職場 上 有 比較 好 的 出路 。 未來 的 世界 是 專案 工作 型態 的 社會 ， 需要 的 人才 必須 跨 領域 與 其他 團隊 合作 。 因此 ， 教育 孩子 擁有 一 顆 能 理解 別人 、 同理 別人 、 為 他人 設想 的 心 ， 反而 能 提高 子女 的 未來 競爭力 。 如果 不 談 競爭 或 找 工作 等 現實 功利 的 面向 ， 家長 教育 孩子 的 最終 目的 ， 不 是 希望 孩子 有 個 快樂 、 幸福 的 人生 嗎 ？ 如果 子女 能 合宜 的 展現 體貼 、 仁慈 的 特質 ， 相信 人緣 一定 比較 好 ， 與 他人 相處 也 會 比較 愉快 ， 即使 一生 成就 平凡 ， 也 會 生活 得 快樂 自在 。 培養 孩子 的 同理心 或 慈悲心 ， 不能 光說不練 ， 也 很 難 用 課堂 上 的 教材 或 考試 測驗 來 檢視 ， 只有 從 具體 的 生活 實踐 、 社區 參與 和 社會 關懷 中 養成 。 有 些 父母 不免 擔心 ， 孩子 有 那麼多 的 功課 要 做 ， 那麼多 的 才藝班 要 上 ， 哪 還 有 時間 呢 ？ 我 反而 覺得 ， 當 孩子 對 社會 的 關懷 和 付出 愈 多 ， 他們 將 發現 世界 原來 是 那麼 的 大 ， 更 會 主動 地 探索 求知 ， 並 從 實踐 中 體悟 生命 的 意義 ， 進而 明白 讀書 是 為 了 增進 自身 能力 ， 服務 奉獻 。 當 孩子 擁有 正確 的 價值觀 ， 瞭解 讀書 、 追求 學問 ， 並非 為了 自己 的 功名 利祿 ， 而是 為了 蓄養 能力 、 開發 智慧 以便 具體 落實 關懷 時 ， 他們 不僅 不會 因 成績 挫敗 而 沮喪 （ 學習 的 目的 是 服務 他人 ， 而 不 是 追求 分數 ） ， 甚至 會 有 更 強烈 的 動機 用功 讀書 。 讓 孩子 具備 溫暖 、 體諒 、 關懷 別人 的 人格 特質 ， 對於 人際 溝通 與 協商 能力 的 培養 ， 也 是 一 種 助力 ， 以下 有 三 種 方式 可 培養 孩子 的 同理心 。 方法 一 ： 帶領 孩子 觀察 他人 情緒 。 如果 競賽 獲得 冠軍 ， 父母 除了 共同 分享 喜悅 外 ， 試 著 提醒 孩子 觀察 其他 參賽 者 的 情緒 。 孩子 經由 觀察 別人 的 感受 ， 瞭解到 自己 的 反應 可能 對 他人 造成 的 影響 ， 進而 有 更 柔軟 的 同理心 ； 並 在 應對進退 間 ， 學習 顧及 他人 的 感受 。 方法 二 ： 要求 幫忙 、 參與 家事 。 父母 要求 孩子 參與 家事 ， 或 請 孩子 幫忙 時 ， 不僅 可以 讓 孩子 體會 大人 的 身心 狀況 ， 在 過程 中 ， 孩子 也 會 發現 自己 有 能力 去 照顧 別人 ， 而 學會 給予 、 付出 關心 。 方法 三 ： 陪 孩子 一起 閱讀 書籍 與 觀賞 電影 。 勾起 孩子 閱讀 小說 的 興趣 ， 或 挑選 好 的 電影 、 日劇 ， 陪 孩子 一同 欣賞 ， 也 能 培養 孩子 的 同理心 。 父母 需 想方設法 讓 子女 喜歡 看 小說 ， 且 是 看 有 深度 人性 刻畫 與 情緒 描述 的 讀本 ， 孩子 藉由 閱讀 ， 將 情感 投射到 書 中 的 主人翁 裡 ， 感同身受 。 挑選 優質 、 熱血 的 電影 ， 陪 孩子 一起 看 ， 是 另 一 個 好 方法 。 與 子女 一起 專注 看 電影 ， 能 讓 孩子 融入 電影 氛圍 中 ， 與 劇中人物 共 嘗 喜怒哀樂 ， 共同 面對 生命 困境 的 選擇 與 挑戰 ， 並 克服 難關 。 觀賞 電影 時 的 情境 感受 ， 將 成為 孩子 未來 面對 真實 世界 ， 感受 不同 際遇 生命 （ 例如 肢障 者 、 被 霸凌 者 ） 的 同理 來源 。 綠領 工作 是 未來 僅存 的 工作 機會 面對 後 石油 時代 ， 未來 的 每 個 工作 ， 都 會 轉變成 綠領 工作 ； 每 個 人 都 必須 思考 與 定位 自己 的 專長 與 工作 ， 重新 學習 新 的 知識 與 能力 ， 以免 被 時代 淘汰 ︒ 美國 前總統 柯林頓 曾 說 ： 「 承諾 一 個 乾淨 能源 的 未來 ， 我們 可以 創造 許許多多 的 新 工作 。 」 歐巴馬 在 金融 風暴 中 就任 總統 時 ， 也 宣布 將 傾 全 力 投入 低碳 社會 的 建構 ， 並且 認為 將 創造出 無數 的 新 綠領 工作 。 聯合國 在 最近 的 報告 中 指出 ， 光 是 太陽能 、 風力 和 生質能 產業 ， 到 二○三○年 將 增加 兩千萬 個 工作 機會 。 美國 的 研究 也 指出 ， 到 二○三○年 美國 每 四 個 工作者 ， 就 有 一 位 會 是 綠領 工作 者 ； 臺灣 則 預估 ， 綠領 從業 人員 將 有 百萬 人 以上 。 面對 後石油 時代 ， 每 個 國家 如何 掌握 自家 資源 ， 並且 生存 在 低碳 的 社會 ， 將 變成 國家 永續 發展 的 關鍵 。 我們 可以 預測 ， 未來 的 每 個 工作 ， 包括 食衣住行 育樂 ， 一定 都 會 轉變成 綠領 工作 ； 換句話說 ， 綠領 工作 是 未來 僅存 的 工作 機會 。 每 個 人 都 必須 思考 與 定位 自己 的 專長 與 工作 ， 重新 學習 新 的 知識 與 能力