是 不 是 身體 不 舒服 ， 口味 變 得 奇怪 了 ？ 」 《 水柳村 的 抱抱樹 》 收集 了 我 一 部分 的 童話 作品 ， 長長短短 的 ， 都 寫 得 很 隨興 。 這 種 隨興 帶給 我 很 大 的 寫作 樂趣 ， 因為 輕鬆 自如 ， 想像力 得以 釋放 ； 因為 信手拈來 ， 下筆 便 不 拘束 。 人 的 幽默感 總 要 在 這 種 隨興 裡 ， 才 能 活絡 起來 。 寫作 這些 年 ， 自己 比較 佩服 的 幾 個 文友 都 有些 「 不 正經 」 。 他們 表現 在 文字 上 的 超現實 、 突發 奇想 和 瘋癲 逗趣 ， 每每 讓 我 看 他們 的 文章 時 不 敢 同時 喝水 或 吃 零食 ， 免得 噴灑 滿 桌 ， 難以 收拾 。 他們 能 用 詼諧 來 寫 矛盾 ； 用 歡樂 來 包裝 悲劇 ； 用 平淡 來 描寫 驚嚇 ， 將 所有 衝突 都 拋給 毫無 提防 的 讀者 。 這 與其 說 是 一 種 手法 ， 不如 說 是 一 種 寫作 的 態度 或 心情 。 我 相信 他們 在 下筆 時 ， 肯定 有 著 通達 事理 後 的 隨興 。 《 水柳村 的 抱抱樹 》 收集 的 十四 篇 童話 ， 在 隨興 中 若 有 要求 ， 我 要求 的 是 好讀 好看 ， 要是 能 讓 我 的 小 讀者 覺得 好笑 ， 那 就 更 好 了 。 我 是 個 容易 被 逗笑 的 人 ， 聽到 笑話 或 看見 好笑 的 事 ， 向來 很 捨得 大笑 。 不過 ， 有時 遇上 「 自己 不 笑 ， 也 討厭 別人 笑 」 的 人 ， 也 有 笑 得 很 困難 、 很 危險 的 狀況 。 能 讓 我 笑 得 自在 、 笑 得 誰 也 管不著 ， 想來 只有 看書 的 時候 ， 這 種 愉快 的 經驗 ， 我 當然 也 希望 我 的 讀者 能 享受 。 《 水柳村 的 抱抱樹 》 裡 的 若干 篇章 ， 發表 當初 ， 曾 有 大小 讀者 來信 或 來電話 反應 。 他們 肯 鼓起 勇氣 、 不 怕 麻煩 地 表示 意見 ， 大部分 也 是 對 故事 裡 好笑 的 情節 感到 振奮 。 他們 的 勇氣 與 幽默感 也 讓 我 的 信心 倍增 ， 因為 他們 提及 的 故事 ， 其中 有 些 涵義 還 挺 嚴肅 ； 只是 我 換 個 敘述 方式 ， 罵 自己 也 提醒 別人 。 他們 竟 有 這麼 大 的 度量 ， 從 輕鬆 走進 思維 ， 又 從 思維 過後 得到 暢快 ， 好意 地 讓 我 知道 。 這 也 是 一 個 寫作人 得到 的 最 好 回報 ； 但是 ， 我 不 知 能 做到 幾 分 。 讀書 求學 ， 應該 是 一 件 快樂 的 事 。 可惜 ， 大部分 的 人 把 讀書 變成 一 種 責任 ， 需要 對 自己 ， 尤其 是 對 別人 負責 ， 所以 越 讀 越 認真 ， 正經 的 一點 都 不 好 讀 。 我 想 ， 課外 讀物 應該 好 一些 ， 即使 知識類 的 自然 百科大全 或 九百九十九 個 為什麼 ， 總 不會 有 人 沒 事 出 個 題目 來 考 你 ， 讓 你 喃喃 苦 背 ， 好 考 個 一百 分 什麼 的 。 「 輕鬆 小品 」 的 童話 故事 ， 是 所有 課外 讀物 中 最 有趣 的 一 種 ， 你 就 儘管 看 、 儘管 笑 ， 別 擔心 有 人 會 無聊 地 要 抽背 你 一 段 。 反過來說 ， 只 怕 有 些 不 喜歡 孩子 把 書 讀 得 太 快樂 的 大人 ， 可能 要 阻止 你 ， 他們 認為 讓 人 愛 看 的 書 ， 必然 不 正經 ； 讓 人 發笑 的 故事 ， 必然 是 不 實用 的 。 要是 你 以 最 輕鬆 的 心情 閱讀 《 水柳村 的 抱抱樹 》 ， 忍不住 笑 了 出來 ， 被 發現 了 ， 並且 不幸 被 向來 關心 你 的 師長 懷疑 ， 甚至 責罵 ， 這時 ， 記得 千萬 不要 生氣 ， 你 應該 同情 並 原諒 他們 ， 因為 在 他們 的 閱讀 經驗 裡 ， 顯然 不 曾 讀 過 一 本 好看 又 好笑 的 書 ， 同時 在 其中 受到 感動 ， 以及 領會 了 對 人生 最 長久 的 實用 。 要是 你 在 「 正經 時間 」 之外 閱讀 《 水柳村 的 抱抱樹 》 ， 有 人 敢 沒收 你 的 書 ， 那麼 請 記得 告訴 他 ： 「 拿去 以後 ， 你 也 看 一 遍 ， 看完 了 還 我 。 」 隨興 ， 是 一 種 輕鬆 的 心情 ， 它 當然 和 隨便 是 不 一樣 的 ， 就 像 你 隨興 地 讀書 ， 往往 快樂 最多 ， 收穫 最 大 。 就 如同 我們 做 過 的 一些 美妙 好事 ， 往往 都 不 是 在 緊張 、 嚴肅 中 做成 的 。 有 人 說 ， 隨緣 結交 的 朋友 ， 聚散 都 自然 ， 所以 長久 ， 我們 若 能 以 輕鬆 的 心情 讀書 ， 也 最 容易 和 書 結成 好朋友 。 《 水柳村 的 抱抱樹 》 書 中 的 童話 ， 能不能 和 你 結成 好朋友 ？ 你 就 隨興 地 試試 看 吧 ！ 作家 介紹 爸爸 媽媽 都 認識 的 作家 ── 李潼 本名 賴西安 。 一九五三年 出生 於 花蓮 ， 逝世 於 二○○四年 。 年輕 時 受 校園 民歌 時代 楊弦 、 李雙澤 唱 自己 的 歌謠 論調 鼓舞 ， 李潼 勤於 歌詞 創作 ， 以 本名 賴西安 發表 許多 作品 ， 其中 以 《 廟會 》 、 《 月琴 》 、 《 散場 電影 》 最為 膾炙人口 ， 總共 創作 了 七十多 首 歌詞 ， 成為 臺灣 民歌 時期 的 推手 之 一 。 一九七八年 他 開始 寫作 ， 從 「 唱 自己 的 歌 」 到 「 寫 自己 的 故事 」 ； 文體 類別 包含 散文 、 小說 、 新詩 、 歌詞 等 ， 同時 開始 從事 兒童 文學 創作 。 李潼 認為 作家 的 養成 是 「 透過 緩慢 的 物理 變化 和 化學 變化 」 ， 作家 的 涵養 更 是 「 在 林林總總 的 素材 中 再 經 提煉 、 加工 而 產出 作品 」 ， 他 認真 且 嚴肅 地 看待 作家 這 份 職業 ， 為 文壇 帶來 了 許多 重要 的 印記 ， 但 他 也 常常 自我 解嘲 ， 盼望 自己 的 作品 除了 多少 帶給 讀者 閱讀 的 興趣 外 ， 作家 自己 能 保有 一 分 清醒 、 一點 氣味 ， 雙方 各 取 所 需 ， 或 自得其樂 也好 。 對於 李潼 而言 ， 人們 賴以 維生 、 居住 的 所在 ， 就 是 家鄉 ， 也 是 需要 給予 關愛 的 地方 。 李潼 關心 自然 、 土地 、 生態 ， 也 細緻 地 觀察 人性 、 人生 ； 他 以 敏銳 的 觀察力 ， 以 旅行 、 田野 調查 的 方法 ， 用 獨特 的 視角 ， 觀看 臺灣 的 人 、 事 、 物 ， 並 善用 生活 中 碰觸 得 到 的 題材 ， 結合 自然 寫作 與 人文 關懷 以及 關照 少年 閱讀 的 角度 ， 述說 他 對 人 與 自然 及 人 與 事件 的 想法 ， 以 文字 為 現實 的 環境 帶來 愛 的 力量 ， 使 他 的 少兒 文學 獨具 特色 。 在 李潼 的 作品 中 ， 讀者 很 容易 感受到 新意 和 趣味性 。 而 一篇篇 動人 的 故事 則 為 少年 的 歲月 裝上 信心 的 翅膀 ， 在 人世 與 時代 的 複雜 中 傳遞 堅韌 的 生命 、 從 苦難 中 再 站起來 的 勇氣 。 綁 小 腳 （ 〈 魯卡國 的 橘子節 〉 ） 又 稱 纏足 、 裹 小腳 、 三寸金蓮 ， 是 中國 古代 的 一 種 風俗 。 儘管 有 不少 批評 聲音 ， 但 直到 民國 初年 才 正式 廢止 。 主要 流行 於 上流 社會 ， 女性 須 自 幼兒期 用 布 緊 纏 雙足 ， 使 足形 變 得 尖 小 ， 導致 走路 時 只 能 以 腳跟 行走 ， 相當 辛苦 。 各界 推薦 閱讀 《 水柳村 的 抱抱樹 》 可以 很 自在 ， 因為 在 這些 童話 天馬行空 的 想像 國度 裡 ， 嚴肅 的 社會 問題 可以 在 突梯 的 敘事 中 引起 關注 ， 日常 的 麻煩 與 瑣事 可以 在 無厘頭式 的 對話 或 誇張 的 角色 構型 中 ， 變成 輕鬆 逗趣 的 故事 。 最 奇妙 的 是 ， 在 輕鬆 的 閱讀 過程 中 ， 社會 關懷 、 是非 正直 等 思想 也 悄悄 植入 讀者 心 中 ， 引領 讀者 思考 與 探索 。 吳玫瑛 ／ 成功 大學 臺灣 文學系 副教授 一 本 雖 以 自然 、 鄉土 為 背景 ， 卻 十足 反映 現代人 心靈 的 童話 。 小 讀者 讀來 溫馨 有趣 、 捧腹大笑 ， 充分 遊戲 在 李潼 天馬行空 的 異想 世界 ； 爸爸 、 媽媽 讀來 先 是 會心一笑 ， 繼而 笑中有淚 ， 樂於 被 李潼 醍醐灌頂 。 仔細 體會 李潼 十四 篇 童話 ， 看似 誇張 ， 卻 又 略帶 嘲謔 ， 正 是 以 純淨 的 童話 筆法 ， 一方面 溫暖 地 撫慰 了 小朋友 ﹔ 一方面 又 灌溉 成人 世界 日漸 蒙塵 的 枯竭 心靈 。 千萬 不要 錯過 這 一 本 可以 把 老 、 中 、 青 三 代 讀者 一網打盡 的 童話 。 廖炳焜 兒童 文學 作家 給 老師 的 話 童話 怎麼 讀 ？ 怎麼 教 ？ 溫美玉 臺南 大學 附設 實驗 小學 教師 「 非 讀 BOOK ── 臺南 愛讀冊 」 電視 節目 主持人 童話 故事 永遠 是 孩子