接下來 所 要 面對 的 不安 ， 也 不會 因為 陷入 不 必要 的 思慮 和 猶豫 ， 而 浪費 了 時間 與 體力 。 「 經驗 的 標準尺 」 ， 是 幫助 我們 免除 焦慮 ， 繼續 往 前進 的 絕佳 武器 。 藉著 這樣 的 標準尺 ， 可以 看到 努力 的 方向 。 並且 逐漸 能夠 掌握 ， 在 達到 成果 之前 必須 努力 的 質 與 量 。 欲速則不達 — — 不管 什麼 事 ， 都 不可能 一蹴可幾 。 隨著 年歲 增長 ， 身 上 有 愈來愈 多 的 「 經驗 標準尺 」 ， 對於 這 句 話 的 真義 ， 似乎 也 愈來愈 能夠 理解 了 。 年輕 時常 會 急躁 不安 ， 探究 其 因 ， 或許 也 是 因為 尚未 具備 足夠 的 「 經驗 標準尺 」 吧 。 第五 章 研究 對手 ， 不如 研究 自己 樹立 自己 的 模式 比 研究 對手 更 重要 壓力 有助於 提高 專注力 或 刺激 直覺 能力 ， 但 另一方面 ， 也 會 引起 過度 神經質 ， 陷入 緊張 情緒 ， 讓 自己 處於 一 個 不良 的 狀態 。 我 在 國中 三年級 時 達到 職業 四 段 ， 第一 年 真的 非常 開心 ， 每 次 面臨 比賽 可以 說 是 「 無往不利 」 ， 不知不覺 也 覺得 自己 的 實力 漸漸 提昇 了 。 這 時候 也 要 盡力 維持 ， 同時 繼續 找尋 新 的 方法 。 這 就 是 「 緊追不捨 」 的 態度 。 對於 希望 渴求 的 事物 ， 卯足 了 勁 努力 去 追求 。 緊追不捨 並 不 是 單 指 心境 上 的 高昂 。 真正 的 追求 ， 必須 有 實際 行動 。 如果 只是 感到 興奮 ， 或 覺得 彷彿 身處 夢 中 般 ， 這樣 的 程度 ， 還 說不上 是 真正 的 追求 。 要 緊追不捨 ， 必須 付出 具體 的 行動 。 例如 ， 在 職棒 的 世界 ， 有 一 位 選手 是 一 天 打 三 場 球 而 成名 的 。 第一 場 是 比賽 前 ， 為 了 模擬 接下來 的 比賽 。 從 一 次 到 九 次 ， 仔細 揣摩 與 對方 打擊手 之間 的 對戰 ， 以 準備 實戰 比賽 。 接下來 第二 場 ， 是 真正 的 比賽 。 而 比賽 之後 ， 會 從 開始 到 最後 再次 回想 反省 。 如此一來 ， 這 位 選手 每 一 次 比賽 ， 包括 預習 和 複習 ， 總共 要 重複 進行 三 次 。 此外 ， 在 打擊率 始終 無法 突破 二成五 的 時期 ， 他 努力 思考 「 打擊率 三成 打者 與 像 自己 一樣 二成五 的 打者 ， 兩 者 之間 的 差別 在 哪裡 」 。 於是 ， 他 留意到 ， 就是 在 一百 個 打數 中 ， 打出 三十 個 安打 或 只有 二十五 個 安打 之間 的 差異 。 也 就是 差 在 之間 的 五 個 安打 。 如何 能夠 再 打出 五 支 安打 呢 ？ 思索 的 結果 ， 他 發現 可以 藉著 「 研究 投手 的 配球 與 習慣 」 ， 即 ID （ Important Data ） ， 即 「 重要 的 數據 」 來 達到 這 個 目標 。 不久 ， 他 就 藉 此 提高 了 打擊率 。 這 位 打者 ， 就是 職棒界 首位 導入 「 ID 棒球 」 的 野村克也 先生 。 要 從 許多 的 選擇 中 決定 配球 的 過程 ， 就 好像 談 天文數字 與 機率 ， 堪稱得上 「 職人技 」 。 這 並非 一朝一夕 可 達成 的 能力 ， 而是 從 紮實 的 訓練 中 所 累積 的 實力 。 但 追求 的 事物 ， 中途 是 可以 改變 的 。 因為 人們 只 能 堅持 能夠 繼續 的 事情 。 換句話說 ， 太 辛苦 勉強 的 事 ， 通常 也 不會 長久 持續 。 追求 的 事物 ， 也 不會 是 「 非 做 不可 」 的 事 。 否則 去 追求 一 個 受限於 強迫 觀念 中 ， 非 做 不可 的 事 ， 就 是 本末倒置 了 。 帶 著 「 絕對 必須性 」 的 事物 ， 往往 導致 執著 。 執著 於 某 事 就 會 很 辛苦 。 因為 摻雜 了 「 喜歡 」 以外 不 必要 的 情感 。 如何 避免 這樣 的 情況 ， 我們 需要 適度 地 放鬆 ， 回復 自然 的 狀態 。 執著 容易 引起 失敗 的 循環 ， 不斷 刻意 想要 修正 就 會 帶出 強迫性 的 義務感 。 最 理想 的 狀態 ， 就是 懷 著 熱情 追求 的 過程 ， 最後 「 自然 達到 結果 」 。 不 是 刻意 專注 ， 而是 自然而然 處於 專注 的 狀態 ， 投入 其中 — — 能夠 處於 這 種 狀態 ， 是 最 理想 的 。 人們 覺得 開心 時 ， 不會 想到 「 現在 很 開心 」 。 都 是 後來 想起 ， 覺得 當時 很 快樂 。 能夠 不 刻意 或 費力 往 某 個 方向 努力 ， 而 自然 到達 目的 ， 我 認為 那 是 最 棒 的 。 同時 ， 試 著 去 體會 安然 平淡 ， 無 病 無 災 的 日常 生活 中 ， 也 有 充實 的 一 面 。 當 我們 處於 這樣 的 精神 狀態 ， 不 也 是 充實 生活 的 一 個 憑據 嗎 ？ 第八 章 要 改變 的 事 、 不能 改變 的 事 水面 下 的 判讀 能力 將 棋 的 世界 ， 勝負 的 分曉 很 顯然 完全 是 自己 的 責任 。 看 著 離開 的 前輩 或 夥伴 ， 我 也 學習 了 自我 責任 的 本質 。 如果 只是 持續 一些 例行 無趣 的 事 ， 只 會 每下愈況 。 對於 變化 ， 必須 懷 著 一 顆 無懼 的 心 積極 面對 。 這 個 時代 ， 世界 快速 的 變化 令 人 驚嘆 。 不過 是 二 、 三十 年 前 的 事 ， 比較 之下 已經 大不相同 。 舉凡 周遭 所有 的 事物 無不 如此 。 必須 面對 這樣 急速 的 變化 時 ， 組織 單位 卻 往往 腳步 遲緩 。 一 個 聚集 眾人 的 群體 思考 要 從事 什麼 行動 時 ， 確實 需要 耗費 許多 時間 。 組織 不管 是 好 是 壞 ， 在 面對 變化 時 ， 調整 的 腳步 永遠 是 落後 的 。 除非 是 規模 相當 小 ， 或 機動性 高 、 溝通 明確 快速 的 組織 ， 否則 很 難 追上 變化 的 腳步 。 只 能 以 個人 行動 來 應對 了 。 但是 ， 這 經常 需要 個人 本身 的 決斷 能力 。 而 前提 是 ， 必須 經過 一 段 獨自 摸索 掙扎 的 過程 。 原本 ， 在 將棋 世界 中 ， 老師 是 不會 「 教授 」 弟子 什麼 事情 的 。 而 最近 ， 卻 有 許多 老師 對 弟子 教導 得 無微不至 。 與其 說 是 因為 老師 疼愛 學生 ， 其實 更 是 因為 老師 太 擔心 學生 ， 不由得 介入 愈來愈 深 。 然而 ， 這 段 不 明白 、 困惑 、 煩惱 或 空轉 的 辛苦 時期 ， 才 是 學生 日後 寶貴 專屬 於 他們 的 資產 。 面對 靠 自己 的 力量 努力 、 掙扎 的 人 ， 直接 告訴 他 怎麼 做 無疑 是 最 快 的 方法 ， 但 雖然 看起來 很 照顧 學生 ， 實際 上 卻 會 帶來 反效果 。 不能 因為 直接 採用 多數 人 的 資料 或 意見 ， 就 感到 安心 ， 或 認為 是 較 安全 的 方法 。 若 未 透過 自己 的 思考 ， 沒有 負起 責任 判斷 ， 有時 會 隨波逐流 到 哪 一 個 自己 也 不 希望 的 地方 去 。 如何 具備 判斷 未來 的 眼光 ， 不只 要 看 表面 上 的 事態 ， 更 要 靜觀 水面 下 發生 的 各 種 狀況 。 如果 能夠 獲得 許多 資訊 ， 也 可以 善用 這些 資訊 。 只是 不能 盲目 接受 ， 畢竟 擁有 自己 的 價值觀 ， 並 依 此 選擇 取捨 才 是 最 重要 的 。 以 比較 容易 了解 的 方式 來 說 ， 就 好比 創造 某 種 品牌 。 可能 是 具 世界 知名 意義 的 品牌 ， 也 可能 是 自創 的 品牌 。 而 這些 資訊 是 因為 身旁 的 人 提供 ， 所以 值得 參考 ； 或是 把 重點 放 在 那些 可以 提供 有 價值 資訊 的 人 身 上 。 此外 ， 是 先 著眼於 「 量 」 的 方式 。 就 是 大家 所 知 的 「 玉石 混雜 」 ； 例如 有 一百 項 資訊 ， 就 全部 照單全收 ， 大略 看過 ， 之後 再 判斷 是否 適用 ， 去蕪存菁 。 在 作業 的 過程 中 ， 也 要 建立 屬於 自己 的 一 套 判斷 方法 。 不 是 只有 重複 取捨 ， 而是 透過 判斷 、 猶豫 ， 產生 某 個 新 的 想法 ， 然後 向 前 邁進 。 例如 棋譜 ， 需要 的 資訊 也 不會 全部 記錄 在 上面 。 真正 想 知道 的 事 、 所有 的 棋譜 資訊 ， 其實 隱藏 在 水面 下 。 如果 不能 從 表象 的 資訊 往 下 跨出 更深 的 一 步 ， 就 沒有 價值 。 明白 了 這 一 點 ， 在 選擇 取捨 資訊 時 ， 或許 就 更 能 知道 如何 找出 判斷 的 依據 所在 了 。 掌握 要點 ， 發現 礦脈 有些 寶物 未 顯露 在 表面 ， 而 隱藏 在 地 底下 。 想要 發現 礦脈 ， 就 要 找到 核心 重點 所在 。 以 棋譜 為 例 ， 有時 出 一 手 就 要 思考 三十 分鐘 。 時間 一 到 ， 就 會 在 紙 上 寫 「 三十 分鐘 」 來 提示 自己 。