， 然後 要 他們 評估 幸福 是 與 友好 、 溫暖 或 尊敬 之類 的 靈活 自我 感覺 關係 較 深 ， 還是 與 自豪 於 個人 成就 之類 巨核 自我 感覺 關係 較 深 ？ 在 日本 ， 填 問卷 者 除了 來自 京都 大學 的 學生 ， 還 有 北海道 出生 和 非 北海道 出生 的 北海道 大學 學生 。 在 美國 ， 填 問卷 者 來自 密西根 大學 和 芝加哥 大學 。 實驗 的 假設 是 美國人 會 認為 幸福 與 個人 目標 的 實現 密不可分 ； 而 結果 的確 如此 。 在 這 同時 ， 北海道 出生 的 北海道 大學 學生 認為 幸福 與 個人 成就 、 社會 和諧 都 關係 密切 ； 而 非 北海道 出生 的 北海道 大學 學生 認為 幸福 大體 上 與 社會 和諧 關係 密切 。 至於 京都 大學 學生 ， 他們 不只 認為 幸福 與 社會 和諧 關係 非常 密切 ， 還 認為 幸福 與 個人 成就 之間 有 負面 關聯 。 這 與 前面 談 傳統 亞洲人 不安於 自我 炫耀 那 一 節 裡 討論 的 某些 現象 相 呼應 。 在 中國 ， 公開 競爭 的 高考 文化 似乎 給 較 「 突出 」 的 表現 存在 的 空間 ： 看看 前面 我們 提及 的 今日 北京 朝 外 小學 某 教室 外 的 班級 座右銘 ： 「 我 自信 ， 我 突出 ， 我 用功 ， 我 成功 。 」 但 「 我 突出 」 一 詞 ， 大多 意指 某人 在 作業 評分 或 考試 成績 上 名列前茅 ， 而 與 我們 在 美國 所 常 談到 的 那 種 「 敢 與眾不同 」 的 破壞性 「 突出 」 大不相同 。 此外 ， 它 不只 是 為 了 自己 ， 也 是 為 了 家庭 ， 而 達成 的 成就 。 第二 個 實驗 ： 選擇 __UNDEF__ 在 第二 個 實驗 中 ， 北山忍 利用 了 作 選擇 讓 人 緊張 不安 一 事 來 達成 其 研究 目的 。 在 任何 文化 裡 ， 作 選擇 都 會 產生 不 協調 ， 這 種 不 協調 促使 所有人 為 自己 的 決定 辯解 。 北山 忍 假設 在 巨核 自我 文化 裡 ， 不 協調 的 肇因 是 威脅到 個人 私下 認定 的 自我 形象 ── 例如 自認 能幹 或 合乎 道德 的 自我 形象 。 然後 他 推測 ， 對 北美人 來 說 ， 就 是 這 幾 種 威脅 會 出現 在 他們 的 自我 辯解 模式 裡 。 但 在 靈活 自我 文化 裡 ， 個人 的 公眾性 自我 形象 才 至關緊要 ， 例如 他們 的 名聲 和 在 社會 地位 裡 反映出來 的 自我 形象 ， 因此 北山忍 推測 在 他們 的 自我 辯解 模式 裡 會 出現 的 威脅 ， 是 對 這些 自我 形象 的 威脅 。 北山忍 和 其 同事 據 此 發給 每 位 參與 此 調查 者 十 片 音樂 CD ， 並 要 他們 就 喜愛 程度 替 它們 分 等級 。 研究 人員 接著 讓 每 位 受測 者 就 他們 手 中 的 兩 片 CD 作 選擇 。 這 兩 片 是 他們 既 不 是 很 喜歡 也 不 是 很 討厭 的 CD ， 也 就是 在 十 片 CD 裡 被 他們 評定為 第五 、 第六 喜歡 的 CD 。 針對 其中 一半 受測 者 ， 研究 人員 在 牆 上 掛 了 一 張 有 諸多 臉孔 的 海報 ， 讓 受測 者 覺得 他們 作 選擇 時 ， 那些 臉孔 似乎 在 仔細 打量 他們 。 針對 另 一半 的 受測 者 ， 則 未 掛上 海報 ； 讓 他們 在 空白 的 牆 前 作 選擇 。 要 解開 的 疑問 是 ： 受測 者 是否 表現出 想 替 自己 的 選擇 合理化 的 衝動 ？ 而 讓 受測 者 感覺 像 是 被 人 盯 著 ， 是否 左右 他們 表現 或 不 表現 此 衝動 ？ 結果 ， 巨核 自我 美國人 ， 坐 在 空白 牆 前面 時 ， 表現出 很 想 替 選擇 合理化 的 需要 ， 把 他 所 拒絕 的 那 片 CD 貶 得 比 他 原來 替 十 片 CD 評定 等級 時 所 評 的 級數 還要 低 ， 並 把 他 所 選擇 的 那 片 CD 調到 比 原來 更 高級 。 換句話說 ， 受測 者 未 受到 外部 壓力 時 ， 得 讓 自己 安心 自己 作 了 正確 選擇 。 這 一 效應 在 有 海報 存在 時 被 稍稍 減輕 ── 好似 因為 有 別人 「 存在 」 ， 而 覺得 稍稍 不能 自由 作 選擇 ， 從而 受測 者 較 能 讓 自己 擺脫 責任 。 不過 ， 他們 的 焦慮 不安 顯然 來自於 自我 評斷 ， 而 非 來自 別人 的 評斷 。 這 意味 著 親身 體會到 個人 主義 會 帶來 壓力 、 體會到 美式 自由 並 不 令 人 舒服 的 亞洲 學生 和 其他 人 ， 看出 了 箇中 蹊蹺 ？ 的確 是 。 自主 選擇 與 要人 透過 選擇 界定 自己 的 文化 要求 密不可分 ， 因而 選擇 本身 能 讓 人 覺得 憂慮 多過 覺得 自由 。 在 這 同時 ， 對 靈活 自我 的 日本人 來 說 ， 感覺到 被 人 盯 著 ， 甚至 被 一 張 海報 盯 著 ， 就 強烈 引發 不 協調 感 ； 使 他們 感到 焦慮 不安 的 ， 是 維護 公我 （ public self ） 這 件 事 。 在 沒有 海報 的 情況 下 ， 他們 未 表現出 焦慮 不安 或 不 協調 ， 反倒 似乎 感受到 像 西方 許多 人 可能 感到 艷羨 的 自我 意識 完全 喪失 。 這 與 北京人 穿 睡衣 上街 或 在 IKEA 店 裡 的 家具 上 小睡 （ 而且 是 睡 到 舒服 打呼 那 種 深沉 的 小睡 ） 之類 現象 有關 ？ 沒 錯 。 在 未 受 仔細 打量 時 ， 人 可以 非常 自由 的 去 體驗 屬於 某 個 內 群體 的 感覺 。 那 是 與 西方式 自由 大不相同 的 自由 ── 西方人 所 幾乎 無法 想像 ， 但 令 互賴 者 覺得 很 舒服 的 非 自我 意識 。 我 認為 那 也 是 值得 所有人 用心 去 思索 的 東西 ， 因為 那 與 活 得 更 深刻 有 關聯 。 在 行李 提領 處 等候 的 女孩 : 東西 文化 差異 新 論 / 任璧蓮 ( Gish Jen ) 著 ; 黃中憲 譯 __UNDEF__ 遠流 , 2018.08 ISBN 978-957-32-8337-9 ( 平裝 ) __UNDEF__ 541.28107011459 __UNDEF__ 沒有 真理 ， 只 有 主觀 認知 。 ── 福樓拜 __UNDEF__ 凡是 使 我們 對 他人 惱火 的 事物 ， 都 可能 促使 我們 了解 自己 。 ── 榮格 __UNDEF__ 作者 序 __UNDEF__ 有 個 亞洲 女孩 申請到 新英格蘭 私立 名校 米爾頓 學院 就讀 。 她 的 托福 成績 很 高 ， 入學 申請書 也 寫 得 很 好 。 招生 部門 用 Skype 訪談 她 ， 她 表現 得 很 好 。 於是 他們 興沖沖 將 他們 的 藍橘色 招牌 入學 資料袋 寄去 ， 期盼 她 來 就讀 。 她 隻身 赴 美 ， 校方 好意 派 人 去 機場 接 她 。 女孩 抵達 機場 ， 令 人 奇怪 的 是 她 的 英語 並 未 像 招生 部門 以為 的 那麼 好 ， 一 段 時間 之後 ， 校方 漸漸 清楚 來 校 就讀 的 女孩 和 申請 入學 的 女孩 並非 同 一 人 。 她 是 申請 入學 者 的 妹妹 。 這 種 涉及 亞洲 且 兜不攏 的 情況 不只 這 一 樁 。 這 類 情事 有些 涉及 詐欺 ， 但 許多 沒有 ， 例如 韓裔 美籍 作家 金淑姬 （ Suki Kim ） 的 故事 。 她 深入 北韓 實地 調查 寫出 的 新聞 報導 ， 卻 被 包裝成 回憶錄 出版 ， 這 令 她 大為 驚愕 。 她 的 主編 認為 讀者 會 感興趣 的 是 她 個人 的 成長 故事 ， 而 非 她 實地 探查 的 結果 ， 我們 該 如何 理解 這 種 心態 ？ 出版社 把 焦點 擺在 她 的 自我 成長 而 令 她 不快 ， 以及 她 對 「 如此 專注 於 私我 令 人 深覺 受辱 」 的 看法 ， 我們 又 該 如何 理解 ？ 然後 ， 還 有 些 故事 與 紐約 享有 盛名 的 科學 高中 有關 ， 其中 兩 所 是 布朗士 科學 高中 （ Bronx __UNDEF__ High School __UNDEF__ of Science ） 和 史岱文森 高中 （ Stuyvesant High School ） ， 目前 六 至 七成 學生 是 亞裔 美籍生 。 亞裔 美籍生 只 占 紐約市 所有 學生 的 一成五 ， 在 這些 名校 卻 占 了 這麼 高 的 比例 ， 怎會 這樣 ？ 或者 經濟 合作 發展 組織 對 全球 十五 歲 小孩 數學 、 科學 能力 的 評鑑 結果 ， 不時 由 亞洲 國家 囊括 前 五 名 ， 這 又 怎麼說 ？ 當然 ， 考試 是 個 會 讓 人 氣 得 臉紅 脖子 粗 的 話題 ， 肯定 會 把 任何 教育 人員 的 聚會 搞 得 不歡而散 。 但 二○一五年 BBC （ 英國 廣播 公司 ） 邀請 一 組 中國 大陸 教師 到 英國 教學 一 事 ， 還是 有 其 值得 深思 之 處 。 該 公司 把 這 場 東西方 教育 的 相遇 全 程 拍下 ， 包括 上課 情形 、 教師 、 學生 ， 希望 解開 上海 小孩 為何 數學 這麼 好 ， 這 個 老是 懸 在 心 中 的 疑問 。 這 一 系列 節目 的 正式 提問 和 名稱 訂為 「 我們 的 小孩 夠 強 嗎 ？ 」 經過 數百 小時 的 拍攝 ， 答案 很 簡單 ， 就 在 文化 上 。 但 這 意味 著 什麼 ？ 許多 亞洲人 和 亞裔 美國人 （ 包括 在下 本人 ） 數學 都 不 是 特別