」 毛妹 接著 說 ： 「 當 火柴 點燃 後 ， 小女孩 看到 滿 桌 的 美食 ， 可是 那 只是 一眨眼 的 時間 ， 當 火柴 熄滅 後 ， 小女孩 又 回到 冰冷 的 世界 中 。 經過 了 溫暖 的 幻象 後 ， 小女孩 自然 會 感到 比 之前 更 冷 、 更 餓 。 我 覺得 這樣 的 描述 比 直接 說 小女孩 已經 幾 天 沒 吃飯 ， 或 她 到底 有 多 冷 ， 更 能 顯示出 她 的 可憐 遭遇 。 」 兩 個 女生 頭頭是道 地 說 著 ， 班 上 的 男生 莫不 感到 萬分 佩服 。 洋蔥頭 疑惑 地 問 ， 「 你們 怎麼 會 知道 這麼多 呢 ？ 」 彈珠 深感 得意 ， 「 怪 婆婆 一再 告訴 我們 ， 多 看 文學 名著 有助於 學習 寫作 技巧 。 想 把 作文 寫好 ， 除了 要 多 練習 ， 還 得 多 看書 呢 ！ 」 「 怪怪 ， 說 得 好極了 ， 」 怪 婆婆 乘機 補充 ， 「 在 文學 著作 裡 ， 以 孤女 為 背景 的 故事 多 如 牛毛 ， 但 像 賣 火祡 的 女孩 這麼 感人 熱淚 ， 又 流傳 千古 的 卻 不 多 。 這 個 故事 之所以 感人 ， 依 我 來 看 ， 主要 是 因為 安徒生 成功 地 利用 反襯法 來 凸顯 小女孩 悲慘 的 命運 。 」 「 什麼 是 反襯法 ？ 」 同學 問 。 「 它 和 陪襯法 有 什麼 關係 呢 ？ 」 造句 緊跟 著 又 問 了 一 句 。 「 怪怪 ， 我們 上 次 提到 的 陪襯法 ， 是 利用 兩 種 相似 的 東西 作為 正面 的 陪襯 ； 反襯法 正好 相反 ， 我們 把 兩 種 或 兩 種 以上 相反 或 相對 的 事物 ， 作為 反面 陪襯 ， 這 種 寫作 方式 ， 叫作 反襯法 。 」 洋蔥頭 猛 搔 著 他 的 洋蔥頭 ， 「 怪 婆婆 ， 你 說 了 一 大 串 ， 可惜 我 半 個 字 也 沒 聽懂 。 」 彈珠 也 有 相同 的 反應 ， 「 可不可以 說 得 更 具體 一點 呢 ？ 」 怪 婆婆 頓 了 一下 ， 「 怪怪 ， 我 來 說 個 笑話 ， 你們 就 會 懂 的 。 」 一 聽到 笑話 ， 同學 們 的 精神 就 來 了 ， 個個 聚精會神 地 望 著 怪 婆婆 。 「 從前 有 個 人 背 著 一 個 很 重 的 包袱 ， 騎 在 馬 上 。 路人 看見 他 一 副 吃不消 的 樣子 ， 便 問 他 ， 為什麼 不 把 包袱 放 在 馬背 上 呢 ？ 他 回答 ， 『 這 匹 馬 馱 著 我 已經 很 重 了 ， 如果 再 將 包袱 放 在 牠 身 上 ， 牠 豈不是 會 更 吃不消 嗎 ？ 』 路人 聽 了 哈哈 大笑 ， 說 他 是 個 『 聰明 的 傻子 』 。 」 同學們 聽 了 也 哈哈 大笑 ， 「 那 個 傻子 怎麼 笨 到 這 種 程度 呀 ！ 」 怪 婆婆 卻 不以為然 ， 「 怪怪 ， 可是 路人 卻 說 他 聰明 啊 ！ 」 同學 們 中 有 人 說道 ， 「 那 是 一 種 諷刺 。 」 怪 婆婆 接著 說 ： 「 那 也 是 一 種 反襯 。 」 造句 哈 的 一 聲 ， 「 我 懂 了 ， 用 聰明 來 描述 傻子 ， 看起來 好像 有點 矛盾 ， 卻 讓 傻子 顯得 更 傻 ， 這 就 是 反襯法 。 」 「 我 也 懂 了 ， 」 彈珠 跟著 叫起來 ， 「 所謂 反襯 是 利用 相反 的 東西 ， 來 凸顯 兩 者 間 的 差異 ， 經由 這樣 的 比較 ， 會 讓 大家 印象 更為 深刻 ， 對 不 對 ？ 」 怪 婆婆 點點頭 ， 「 反襯法 具有 四 兩 撥 千 斤 的 功能 ， 簡短 的 描述 就 能 營造出 神奇 的 效果 。 不 知道 你們 有沒有 聽 過 一 句 俗諺 ── 裁縫 師傅 沒 褲 穿 ， 這 也 是 反襯法 的 最佳 例子 呵 ！ 」 毛妹 興味 盎然 地 說 ： 「 裁縫 師父 是 做 衣服 的 專家 ， 他 卻 沒 褲子 可 穿 ， 確實 點出 了 反襯法 的 精妙 。 」 確定 同學 們 都 了解 後 ， 怪 婆婆 又 把 焦點 拉回到 賣 火柴 的 女孩 上 。 「 一 個 好 作家 懂得 運用 各 種 方式 來 營造 氣氛 ， 安徒生 就 是 箇中 好手 。 他 並 沒有 描寫 太多 小女孩 的 貧困 ， 而 用 富人 過 耶誕節 的 歡樂 氣氛 ， 來 襯托 她 的 悲哀 ； 再 利用 短暫 的 火光 ， 反 襯 她 的 寒冷 與 饑餓 。 安徒生 用 歡樂 反 襯 悲傷 的 寫法 ， 使 整 個 故事 更 顯得 悲哀 ， 使 小女孩 的 處境 更為 可憐 ， 真 不愧 是 個 運用 反襯法 的 高手 。 」 怪 婆婆 環視 全 班 ， 接著 說 ： 「 怪怪 ， 在 童話 中 充滿 了 寫作 技巧 ， 閱讀 時 只要 多加 留意 ， 便 能 體會到 大師 的 寫作 精華 ， 從中 受益 。 我 要 你們 回家 以後 … … 」 「 以 反襯法 寫 一 篇 作文 ？ 」 洋蔥頭 迫不及待 地 說 著 。 「 怪怪 ， 你們 猜錯 了 。 今天 不 寫 作文 。 我 要 你們 兩 人 一 組 ， 回家 後 在 童話 故事 中 找出 一 種 寫作 技法 ， 下 次 上課 時 與 同學 們 分享 。 」 「 要 寫成 報告 呢 ？ 還是 口頭 講解 呢 ？ 」 彈珠 問 。 「 怪怪 ， 任何 形式 都 可以 ， 只要 能 讓 同學 們 了解 就 行 了 。 」 怪 婆婆 臨 走 前 ， 又 附上 一 句 ， 「 今天 女 同學 表現 得 很 好 ， 男 同學 得 加油 呵 ！ 」 馴獸 祕招 反襯法 是 襯托法 的 一 種 ， 利用 兩 種 完全 不同 的 事物 做為 襯托 ， 以 產生 強烈 而 鮮明 的 對照 。 同時 也 可以 使 文章 更為 生動 ， 意境 更 優美 ， 將 情感 烘托 得 更 含蓄 、 感人 。 在 利用 反襯法 時 ， 一定 要 弄清楚 主從 關係 ， 千萬 不能 喧賓奪主 ， 把 反 襯 的 事物 當成 主要 的 事物 來 描寫 ， 這樣 不但 無法 達到 襯托 的 作用 ， 反而 會 迷失 主題 ， 讓 人 看 得 一頭霧水 呢 ！ 怪 婆婆 出招 ◎ 請 你 想 一 想 ， 反 襯 的 特色 是 什麼 ？ ◎ 請 你 運用 反襯法 ， 寫 一 段 「 我 最 討厭 上 的 課 」 。 幫 怪 婆婆 減肥 （ 句式 變化 ） 怪 婆婆 在 一 夜 之間 好像 被 吹 了 氣 似的 ， 變 得 好 胖 好 胖 啊 ！ 她 那 圓 到 不能 再 圓 的 臉 上 ， 幾乎 看 不 到 眼睛 和 嘴巴 ， 鼻子 就 像 一 座 被 水 淹沒 的 小 山 ， 只 露出 尖尖 的 鼻頭 ； 兩 個 鼻孔 被 擠壓 在 膨脹 的 嘴脣 與 鼻頭 中 ， 大家 都 很 擔心 怪 婆婆 會 吸 不 到 足夠 的 空氣 而 窒息 。 再 看 她 那 圓滾滾 的 手臂 ， 就 像 兩 截 快要 撐破 的 香腸 ， 隨時 會 爆烈 開來 。 她 的 身體 至少 有 一 隻 大象 的 重量 ， 走 起 路 來 一 搖 一 晃 的 ， 很 像 充氣 娃娃 隨時 會 倒下來 。 最 不可思議 的 是 ， 她 竟然 胖 到 連 教室 都 進 不 來 ， 必須 由 同學 們 前 拉 後 推 的 ， 費 了 好 大 的 勁 才 擠進 教室 裡 。 「 怪 婆婆 ， 你 怎麼 會 變成 這樣 ？ 」 同學 們 關心 又 好奇 地 問 。 「 怪怪 ， 還不 都 是 你們 害 的 。 」 怪 婆婆 連 說話 都 很 費力 。 每 說 一 個 字 就 得 喘 一 口 氣 ， 短短 幾 個 字 就 說 得 她 氣喘如牛 。 「 我們 ？ 」 同學 們 彷彿 聽到 了 全 世界 最 荒謬 的 一 件 事 ， 個個 一 臉 的 訝異 。 「 怪怪 ， 就 是 你們 ！ 」 怪 婆婆 奮力 吐出 這 四 個 字 來 ， 「 每當 我 批改 一 篇 又 臭 又 長 的 文句 時 ， 我 的 體重 就 會 跟著 加重 ， 你們 看看 我 現在 的 模樣 ， 就 知道 昨晚 我 改 了 多少 令 人 難以 忍受 的 作文 。 」 同學 們 面面相覷 ， 能 讓 怪 婆婆 在 一 夕 之間 變 得 這麼 胖 ， 絕不 是 一 、 兩 個 人 的 作文 有 問題 ， 想必 是 全 班 都 有份 。 想不到 自己 的 作文 竟 帶給 怪 婆婆 這麼 大 的 負擔 ， 同學 們 都 深感 愧疚 。 造句 率先 表達 歉意 ， 「 怪 婆婆 ， 真 抱歉 ， 我們 現在 該 怎麼 做 呢 ？ 」 洋蔥頭 接著 說 ： 「 只要 我們 能 做到 的 ， 就算 拚 了 命 ， 我們 也 要 讓 你 恢復 以前 的 身材 。 」 怪 婆婆 先 深呼吸 ， 然後 說 ： 「 把 作文 拿回去 改 ， 把 那些 讓 人 受不了 的 、 冗長 累贅 的 句子 改成 精短 、 簡潔 就 行 了 。 」 怪 婆婆 氣喘如牛 地 說 著 ， 一邊 說 還 一邊 停下來 ， 大