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如果 告訴 這些 資訊 反應 換句話說 覺得 知道 意思 結果 說完 以後 竟然 開始 責怪 剛剛 分享 事情 當成 攻擊 目標 一下 批評 方式 一下 合格 中途 媽媽 一一 挑出 所有 地方 應該 別人 好好 溝通 等等 感受 瞬間 變調 樂於 助人 寄養 媽媽 變成 差勁 女人 透露 資訊 好好 照顧 動物 可憐 受罪 實在 當下 心情 非常 難受 明明 做錯 根據 濾網 觀點 打擊 真的 平常 掉眼淚 電話 差點 哭出來 後來 動保 團體 交情 尊敬 女士 打電話 致歉 特別 一切 前因後果 解釋給 原來 他們 之前 遇到 寄養 經驗 當時 所有 相關 人士 受到 波及 可能 電話 分享 某些 內容 專員 聯想到 之前 經驗 所以 當成 當時 寄養 家庭 濾網 預期 心態 作祟 說來 這些 理由 重要 其實 知道 當成 壞事 如果 分鐘 試圖 釐清 行為 情況 可能 不同 認為 知道 意思 明白 感受 以為 聽得 了解 為何 願意 分享 資訊 老實說 當下 受到 情緒 影響 應該 暫緩 片刻 抽離 當時 情境 好好 思索 為何 這樣 幾乎 認識 如此 脾氣 我們 以為 對方 知道 結果 其實 弄懂 對方 心意 了解 代替 以為 __UNDEF__ __UNDEF__ 我們 雖然 一直 互動 沒有 達到 良好 溝通 效果 以上 最佳 例證 專員 彼此 心意 沒有 時間 好好 想想 對方 用意 以為 看穿 於是 展開 攻擊 濾網 感受 如是 儘管 溝通 祕訣 瞭若指掌 而且 電話 漸漸 明白 怒氣 其實 針對 還是 喜歡 代罪羔羊 感覺 自認為 擅長 溝通 技巧 關心 動物 援助 然而 擅自 預設 為人 行為 誤解 狀況 非常 不滿 表現出來 態度 等於 溝通 重視 動保 偏偏 個人 在意 事情 我們 認識 彼此 對於 分享 狗狗 資訊 理由 有所 分歧 因為 我們 之間 交流 只有 互相 預設 立場 堅持 己見 仔細 回想 其實 經常 上演 假設 某人 正在 悶氣 可能 自己 一半 老闆 正巧 踏進 房間 無意間 某些 惹到 觸到 開關 無辜 代罪羔羊 同時 充滿 無數 問號 電話 一樣 到底 角度 伴侶 重視 家人 是否 曾經 沮喪 怎麼 知道 的確 他們 沒辦法 猜出 我們 心思 但是 我們 就是 希望 他們 懂得 讀心術 可怕 我們 預期 他們 我們 心意 結果 往往 落得 我們 多麼 希望 對方 可以 自動 發現 我們 今天 順心 身體 舒服 正在 煩心 然後 體貼 伸出 援手 一語 道中 我們 心情 感受 理解 我們 思緒 不過 矛盾 我們 一邊 這樣 冀求 一邊 對方 任何 機會 了解 自己 即使 對方 知道 我們 還是 一味 相信 我們 肚子 蛔蟲 沒有 我們 實在 要求 有點 過份 自己 濾網 行事 風格 等等 我們 希望 成為 我們 怎麼 可能 成真 濾網 滿滿 加上 行事 作風 態度 有時 自己 心思 哪來 美國 時間 其他 製造 機會 對方 了解 __UNDEF__ __UNDEF__ 如果 想要 身邊 達成 良好 溝通 首先 必須 意識到 自己 其實 沒有 很多 時間 了解 他人 我們 不能 以為 別人 懂得 我們 意思 我們 責任 自己 真正 需求 想法 考量 一一 交代 清楚 並且 確認 對方 接受 對話 方式 過程 我們 必須 自我 擱置 全神貫注 對方 溝通 困難 地方 怎麼 製造 機會 對方 了解 我們 借用 剛才 例子 示範 假設 狗狗 領養 專員 懂得 祕訣 道理 解釋 清楚 原來 分享 資訊 勾起 以前 其他 領養人 發生 愉快 因此 心情 不佳 接著 更多 細節 明白 只是 陳述 情況 也就是說 不會 預先 假設 知道 小劇場 如果 預設 知情 持續 展開 攻勢 按兵不動 因為 知道 這麼 用意 接著 發現 刺激 所以 發脾氣 於是 開始 試圖 找出 原因 並且 任何 成見 譬如 真是 爛人 放下 濾網 別人 莫名其妙 大小聲 濾網 如山 撕掉 標籤 專心 練習 傾聽 關掉 腦海 聲音 可惜 現實 狀況 我們 覺得 對方 應該 知道 自己 意思 了解 狀況 孰不知 我們 根本 搞懂 溝通 進行 一蹋糊塗 明明 沒有 惡意 最後 兩敗俱傷 通曉 祕訣 下場 知情 了解 辦法 解決 溝通 必須 時間 對方 理解 我們 意思 給予 足夠 前情 提要 對方 明白 我們 經歷 什麼 重視 什麼 事情 預期 什麼 互動 模式 不然 就算 好意 別人 互動 最終 還是 因為 期待 回應 失望 傷心 一目瞭然 還是 一頭霧水 如果 一直 傻傻 以為 別人 了解 自己 輩子 可能 深陷 溝通 惡性 循環 永遠 翻不了 同事 吃飯 聊天 振振有詞 欲罷不能 赫然 發現 剛剛 糗事 大家 可能 經歷 對方 根本 聽懂 就是 誤解成 我們 互相 促成 溝通 惡性 循環 以為 以為 世界 互相 理解 答案 只要 我們 終止 自己 轉而 關注 他人 溝通 當成 教學 工具 教導 別人 認識 自己 我們 發現 自己 可以 投注 時間 改善 溝通 使 彼此 交流 圓滿 完整 為什麼 溝通 教學 工具 孩子 正在 小學 國中 他們 上課 情景 得到 靈感 老師 開始 教課 因為 小朋友 上課 內容 一無所知 所以 老師 必須 詳細 交代 背景 來龍去脈 任何 教到 概念 解釋 一清二楚 要是 日常 生活 互動 依樣 葫蘆