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我們 運用 心戰 口訣 善待 自己 放輕 責任 (2) 工作 思想 規條 如果 成功 接待員 除了 口才 了得 懂得 衣著 打扮 第八 單元 改寫 思想 規條 信念 成功 接待員 必須 口才 了得 懂得 衣著 打扮 覺得 想法 阿詩 情緒 什麼 影響 可以 怎樣 幫助 阿詩 改寫 思想 規條 運用 心戰 口訣 建議 答案 想法 阿詩 情緒 影響 我們 認為 阿詩 可能 因此 留意 自己 衣著 打扮 方面 增添 不少 無形 壓力 容易 引發 焦慮 同時 時常 留意 別人 言行 舉止 可能 誤以為 別人 事事 評頭 品足 這一來 自己 加添 不少 壓力 我們 阿詩 思想 規條 作出 修訂 寫為 成功 接待員 主要 有禮 待人 衣著 點綴 而已 我們 運用 心戰 口訣 寬鬆 開心 (3) 同事 方面 思想 規條 同事 一定 互相 幫助 問題 立即 給予 援手 信念 問題 出現 同事 第一 時間 給予 援手 偏重 方面 生活 內容 忽略 方面 生活 內容 現實 生活 狀況 是否 均衡 偏重 方面 生活 內容 忽略 方面 生活 內容 (2) 上述 練習 看到 自己 理想 生活 以下 方面 現實 一樣 理想 生活 現實 生活 一樣 地方 a . b . c . d . 駕馭 焦慮 200 (3) 如果 得到 均衡 生活 可以 編排 自己 生活 環節 如下 a . b . c . d __UNDEF__ .
 
時間 分配 生活 管理 自己 理想 生活 背道而馳 很多 認為 理想 生活 模式 能夠 時常 家人 共聚 現實 生活 大部份 時間 埋首 工作 忽略 其他 重要 生活 層面 當然 個人 理想 生活 模式 不一定 等於 均衡 生活 需要 清楚 了解 什麼 均衡 生活 好處 實踐 現實 生活 檢視 目前 生活 狀況 認為 自己 生活 什麼 地方 需要 有所 改變 一直 追求 目標 是否 需要 調節 生活 目標 追擊 透過 日常 生活 記錄表 均衡 生活 大拍賣 練習 可能 開始 察覺 現時 生活 欠缺 均衡 現在 嘗試 列出 認為 應該 可以 重整 生活 部份 自己 定下 一些 長期 目標 短期 實踐 計劃 現在 我們 阿健 生活 看看 如何 自己 訂定 目標 訂定 目標 優先 次序 前面 練習 阿健 自己 生活 狀況 一些 瞭解 自己 生活 定出 以下 目標 目標 寫下 優先 次序 阿健 生活 目標 優次 第一 希望 做到 第五 無妨 第九 單元 建立 均衡 生活 優次 生活 目標 原因 第一 多點 子女 溝通 阿健 一直 重視 子女 成績 以致 溫習 問題 兒子 有所 衝突 覺得 如果 減少 斥責 他們 多點 他們 閒談 溝通 未來 父子 關係 至為 重要 第二 重建 朋友 網絡 阿健 發現 自己 生活 較多 偏重 工作 由於 以往 思想 謬誤 很少 時間 朋友 聯絡 日後 希望 同學 相聚 調劑 生活 壓力 希望 重建 昔日 朋友 網絡 第三 一些 定期 健體 活動 阿健 近年 身體 沒有 以前 那般 良好 可能 太多 時間 工作 常常 有點 因此 阿健 希望 自己 一點 運動 保持 自己 身體 健康 第四 娛樂 阿健 希望 工作 之餘 可以 有點輕鬆 娛樂 太太 電影 逛逛街 第五 休息 阿健 很多 五六 小時 很少 時間 休息 閱讀 閒餘 書籍 聽聽 因此 希望 多些 時間 休息 自己 補充 更多 精力 ?
 
阿健 決定 推行 長期 目標 定出 具體 計劃 長期 目標 長期 目標 原因 多點 子女 溝通 阿健 接受 太太 建議 兒子 事事 監管 希望 可以 改善 父子 關係 重建 朋友 網絡 阿健 比較 要好 同學 由於 一直 有點 自卑 出席 同學 聚會 所以 近來 沒有 他們 聯絡 希望 同學 見面 然後 其他 同學 ?
 
希望 日後 慢慢 擴闊 自己 朋友 圈子 駕馭 焦慮 202 實踐 長期 目標 具體 計劃 長期 目標 具體 計劃 成效 指標 完成 時限 獎勵 (1) 多點 子女 溝通 第一 放工 見到 兒子 電視 不再 責罵 成功 完成 星期 戲院 電影 第二 周末 放工 子女 傾談 一下 他們 學校 生活 星期 家人 外出 自助餐 第三 假期 一家人 郊野 公園 其他 戶外 活動 家人 主題 公園 遊玩 (2) 重建 朋友 網絡 第一 約見 熟絡 同學 成功 致電 約見 同學 出來 見面 心儀 數碼 唱片 第二 參與 其他 朋友 聚會 最少 朋友 豐富 晚飯 第三 主動 邀約 朋友 相聚 最少 一家人 北京 旅遊 * 緊記 活動 難度 逐步 遞增 不要 強求 操之過急 習作 生活 優次 看過 阿健 計劃 現在 填寫 自己 長期 目標 短期 實踐 計劃 生活 目標 優次 第一 希望 做到 第五 做不 無妨 第九 單元 建立 均衡 生活 優次 生活 目標 原因 第一 第二 第三 第四 第五 現在 選擇 推行 長期 目標 定出 具體 計劃 長期 目標 長期 目標 原因 (1) 駕馭 焦慮 204 (2) (3) 實踐 長期 目標 具體 計劃 長期 目標 具體 計劃 成效 指標 完成 時限 獎勵 (1) (2) 第九 單元 建立 均衡 生活 (3) * 緊記 有些 活動 難度 逐步 遞增 不要 強求 操之過急 情緒 溫度計 身心 思維 自我 分析 情緒 溫度計 情緒 指數 圈出 認為 最為 恰當 分數 0 10 情緒 溫度計 單元 情緒 指數 星期 情緒 指數 平均 什麼 使 自己 分數 星期 未來 星期 什麼 提升 自己 分數 身心 思維 自我 分析 選取 過去 星期 產生 焦慮 情緒 生活 處境 參考 焦慮 排行榜 駕馭 焦慮 206 當時 處境 如何 運用 五常法 身體 變化 ( 警告 訊號 ) ( 1 ) 按停 按停 身體 警告 訊號 當時 想法 思想 陷阱 類別 ( 可能 多於 ) 想法 背後 可能 ?
 
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什麼 思想 規條 (2) 腦袋 ( 方法 / 提醒 說話 暫停 負面 想法 ) 想法 是否 值得 保留 值得 值得 原因 如何 修訂 思想 規條 運用 心戰 口訣 第九 單元 建立 均衡 生活 情緒 反應 (3) 自我 反問 反駁 自己 思想 陷阱 建立 正向 思維 觀點 角度 行為 反應 (4) 分散 注意力 行動 (5 ) 聰明 人生 雋語 行動 起來