Displaying extended context for query match # 4,097 in text 2015_095c2530
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過濾 什麼 資訊 因此 他們 別人 交談 時候 也許 覺得 臉部 表情 沒有 鞋子 重要 高度 敏感 兒童 倒是 特別 注意 臉部 表情 其他 社交 線索 如果 孩子 完全 沒辦法 揀選出 什麼 重點 理所當然 覺得 刺激 完全 淹沒 那些 自閉症 類群 障礙 患者 或許 容易 覺察到 他們 關注 東西 細節 社交 情境 他們 特別 注意 往往 毫不 相干 東西 情緒化 反應 同理心 E __UNDEF__ 情緒化 反應 處理 深入 密切 相關 理由 在於 情緒 告訴 我們 注意 什麼 哪裡 學習 以及 必要 記下來 沒有 情緒 作為 激勵 因子 的話 沒有 任何 東西 處理 足以 記住 為什麼 學習 語言 使用 語言 地方 學習 比較 容易 部分 原因 我們 當地 不僅 一直 聽到 語言 真的 想要 周圍 人們 交談 孩童 想要 記住 如何 保暖 盡力 理解 媽媽 笑容 說服 爸爸 餅乾 或者 得到 成績 記住 如何 避免 燒到 手指 避開 正在 生氣 或者 避免 拿到 成績 敏感 孩子 因為 更加 關心 所以 這些 生活 課題 觀察 學習 社交 情境 當中 他們 自然而然 採取 方式 藉由 同理心 亦即 瞭解 別人 知道 什麼 感受 別人 感覺 什麼 同理心 結合 強烈 情緒 成為 同情心 compassion 孩子 任何 事物 感受 如此 深刻 讀懂 完美主義 反應 強烈 或者 注意到 別人 正在 煩惱 受苦 這些 別人 包括 學校 朋友 家庭 成員 陌生人 有時候 包括 動物 特別 得知 羊咩咩 變成 羊排 或者 北極熊 因為 全球 暖化 溺斃 身為 高度 敏感 兒童 家長 清楚 這些 情緒 相互 回應 同理心 我們 問卷 研究 實驗 已然 得知 高度 敏感 聲稱 他們 不管 對於 正面 負面 經驗 反應 比較 不過 賈傑洛維茲 系列 實驗 大腦 活化 研究 發現 其他 高度 敏感 相比 高度 敏感 對於 愉悅 照片 例如 生日 蛋糕 舒服 照片 例如 蜘蛛 格外 反應 但是 他們 對於 那些 愉悅 照片 反應 特別 他們 如果 曾經 擁有 快樂 童年 我們 待會兒 回到 系列 研究 結果 正向 照片 反應 不僅 存在 強烈 情緒 原始 經驗 相關 腦部 區域 而且 存在 思考 知覺 相關 高層 區域 甚至 某些 區域 先前 提及 關於 處理 深入 研究 發現 那些 區域 落在 相同 位置 字母 E 同時 代表 同理心 先前 提到 阿塞維多 關於 大腦 研究 其中 高度 敏感 高度 敏感 陌生人 照片 心儀 伴侶 照片 照片 有的 表現 喜悅 有的 表現 悲傷 有的 任何 喜怒哀樂 回想起 高度 敏感 腦島 顯現出 活躍 大腦 活動 區域 意識 本身 有關 所有 案例 當中 現象 確實 存在 不過 他們 注視 伴侶 照片 當中 表現出 情緒 無論 照片 伴侶 表情 快樂 悲傷 他們 腦島 顯示 活躍 現象 準確 無疑 似乎 指標 顯示出 那些 時刻 他們 覺察 能力 特別 高漲 一如 我們 預期 他們 注視 這些 照片 感覺到 極端 情緒 比起 其他 高度 敏感 鏡像 神經元 顯現出 更多 活動 特別 他們 注視 心儀 伴侶 快樂 悲傷 表情 陌生人 快樂 表情 他們 情緒 反應 正向 影像 特別 敏感 有力 證據 大腦 鏡像 神經元 發現 不過 二十 左右 而已 我們 注視 某人 感受 什麼 時候 這些 神經元 一經 活化 連鎖 效應 一發不可收拾 結果 我們 彷彿 自己 同樣 或者 感同身受 一般 舉例 而言 無論 我們 真的 足球 別人 或者 聽到 聲音 甚至 聽到 說出 相同 這些 神經元 活化 起來 如果 情況 允許 我們 真的 這樣 那麼 其他 神經元 抑制 我們 別人 正在 事情 但是 或許 不會 完全 成功 如果 觀賞 運動員 舞者 做出 激烈 振奮 動作 感覺到 自己 肌肉 跟著 抽動 鏡像 神經元 作用 這些 驚奇 神經元 不僅 幫助 我們 經由 模仿 學習 同時 透過 研究 當中 高度 敏感 特別 活躍 大腦 其他 部分 鏡像 神經元 幫助 我們 深入 瞭解 他人 計畫 什麼 感覺 什麼 也就是說 大腦 這些 特殊 區域 產生 同理心 藉由 同理心 我們 不只 文字 話語 其他 線索 得知 他人 如何 感受 我們 自己 同時 程度 真切 感受到 他人 感受 此外 再次 強調 高度 敏感 大腦 活動 這些 產生 同理心 區域 高度 敏感 活躍 無怪乎 高度 敏感 兒童 容易 殘酷 行為 或者 不公 不義 影響 感到 驚愕 沮喪 注意到 細微 刺激 S __UNDEF__ 注意到 細微 聲音 氣味 細節 等等 諸如 理所當然 統統 算是 高度 敏感 部分 有些 擁有 高度 發展 感官 但是 再次 強調 大多數 情況 感覺 器官 比較 敏銳 而是 思考 感受 處理 層次 注意 做出 細微 區別 使得 區隔 注意到 細微 刺激 以及 處理 深入 有些 困難 儘管 如此 家長 清楚 他們 高度 敏感 孩子 注意到 細微 刺激 什麼 狀況 孩子 居然 注意到 別人 外表 地方 細微 變化 時候 傢俱 移動 清走 時候 怪怪 味道 飄出來 他們 拒絕 進到 場所 時候 遠處 傳來 鳥叫聲 飛機 引擎聲 時候 或者 他們 一點 藝術品 彷彿 其他 孩子 深入 時候 音調 眼色 斥責 或者 一點點 帶有 鼓勵 暗示 他們 覺察到 細節 敏感度 幫助 他們 運動 藝術 學校 表現 包括 意會到 老師 什麼 當然 孩子 如果 處在 壓力 底下 受到 過度 刺激 疲乏 時候 這樣 敏銳 覺察力 一下子 突然 消失 所有 神經 系統 天性 可能 超過 負荷 至於 研究 當然 大腦 活動 方面 特別 前述 第一 例子 研究 許多 照片 找尋 細微 差別 明顯 不同 那些 情況 高度 敏感 大腦 比起 高度 敏感 大腦 來得 活躍 許多 例子 文化 方面 研究 其中 覺察到 細微 差別 容易 與否 高度 敏感 不會 受到 文化 影響 高度 敏感 曾經 談到 德國 研究 高度 敏感 高度 敏感 必須 不同 方向 旋轉 字母 L 裡頭 挑出 不同 方向 旋轉 字母 T 高度 敏感 迅速 準確 不論 好壞 甘苦 __UNDEF__ 如果 正在 可能 非常 關心