孩子 ， 如果 他 教 不 會 ， 那 是 你 不會 教 ， 必須 換 個 方式 切入 。 」 另 一 個 令 父母 抓狂 的 例子 是 ： 「 叫 她 吃飯 說 不要 ， 寫 功課 也 說 不要 ， 洗澡 也 說 不要 。 」 孩子 吃飯 說 不要 是 她 的 肚子 不 餓 ， 大人 要 檢討 ： 為什麼 該 吃飯 的 時間 孩子 會 不 餓 ？ 是 吃 了 零食 嗎 ？ 還是 生病 了 ？ 若是 吃 了 太多 零食 ， 那 就 是 大人 的 錯 了 。 我 一直 反對 父母 端 著 碗 追 著 孩子 餵飯 ， 孩子 餓 了 自然 會 來 找 你 ， 不 餓 而 強迫 他 吃 ， 說 實話 ， 不人道 。 孩子 說話 的 禮貌 則 需要 從小 教 ， 跟 大人 說話 要 先 稱呼 ， 不可以 說 「 喂 」 （ 我 到 現在 還 常 收到 大學生 、 老師 ， 甚至 校長 的 來信 是 沒有 稱呼 的 ） 。 一 個 從小 教養 好 的 孩子 是 不 敢 頂嘴 的 ， 我 父親 五十 歲 時 ， 只要 祖父 喚 他 ， 他 一定 馬上 放下 手 邊 的 事 ， 一邊 開口 就 問 ： 「 爸 ， 什麼 事 ？ 」 他 的 身教 使 我們 即使 做到 教授 ， 父母 喚 ， 一定 前去 答應 ， 而 我 兒子 今年 三十 歲 了 ， 我 喚 他 ， 他 也 是 馬上 來 。 這 種 「 父母 喚 ， 應 勿 緩 」 是 從小 養成 的 習慣 ， 它 是 禮貌 ， 這 禮貌 來自 對 父母 的 尊敬 。 孩子 跟 父母 說話 時 ， 一定 要 帶 著 敬意 ， 孔子 不 是 說 「 今 之 孝 者 ， 是 謂 能 養 。 至於 犬馬 ， 皆 能 有 養 ； 不敬 ， 何以 別 乎 ？ 」 嗎 ？ 一般來說 ， 除非 父母 有 做 過 讓 孩子 丟臉 的 事 ， 不然 孩子 都 是 非常 崇拜 父母 ， 如果 有 人 敢 說 你 爸 不行 ， 孩子 會 衝出去 打架 ， 就是 打不過 ， 也 要 去 打 。 父母 若 能 一直 讓 孩子 尊敬 ， 孩子 是 不可能 頂嘴 的 。 教養 孩子 不 難 ， 以身作則 而已 ， 只要 在 孩子 小時候 用心 帶 ， 長大 就 不必 ， 也 不會 抓狂 了 。 管教 孩子 永 不 嫌 早 __UNDEF__ 如果 兩 歲 就 無法無天 ， 青春期 時 你 要 怎麼 管教 他 ？ 每 個 孩子 都 不 一樣 ， 但是 基本 的 管教 原則 都 一樣 。 到 馬來西亞 演講 時 ， 有 家長 問 我 「 小孩子 不服 管教 怎麼辦 」 。 孩子 不服 管教 是 常 有 之 事 ， 但是 令 我 驚訝 的 是 ， 有 些 家長 口 中 的 「 小孩 」 竟是 兩 歲 左右 的 學步兒 。 路 都 還 走 不 穩 ， 就 已經 令 父母 抓狂 、 需要 「 管教 」 了 ？ 一 個 母親 說 ， 她 兩 歲 的 女兒 若是 要 什麼 沒有 馬上 給 她 ， 會 發出 的 尖銳 刺耳 的 叫聲 、 摔 玩具 、 用 頭 去 撞 牆 ； 她 為了 怕 頭 撞傷 ， 只好 屈服 。 另 一 位 媽媽 則 說 ， 她 的 孩子 若是 要 不 到 想要 的 東西 ， 就 會 很 用力 的 打 她 ， 再 不 給 時 ， 甚至 會 咬 她 ； 她 伸出 手臂 讓 我 看 上面 殘留 的 齒痕 ， 看 得 我 心驚肉跳 ， 無法 想像 怎麼 會 養出 這樣 的 孩子 來 。 這 也 就 難怪 ， 先前 我 去 吉隆坡 參觀 書展 時 ， 正好 一 位 臺灣 來 的 、 據說 有 陰陽眼 的 女士 在 開講 ， 現場 擠滿 了 聽眾 ， 有 一 個 女士 竟 會 當場 問 她 「 我 的 孩子 是 不 是 來 討債 的 」 了 。 初 聽到 時 ， 還 以為 我 聽錯 了 ， 怎麼 會 有 母親 問 這 種 問題 ？ 後來 看到 那 位 母親 臂 上 的 齒痕 後 ， 才 知道 其來有因 。 再 怎麼說 ， 父母 都 不 該 縱容 那麼 小 的 孩子 到 這 個 地步 。 孩子 一定 要 尊重 父母 ， 要不然 ， 你 講 的 話 他 一 句 也 會 不 聽 。 一定 要 讓 孩子 學會 尊重 父母 __UNDEF__ 大學 為什麼 要 找 德高望重 的 人 來 當 校長 ？ 因為 不 是 這樣 的 人 就 領導 不 動 ， 底下 的 人 會 不服 。 坊間 有 一些 傳授 教養 方法 的 書 說 不可 打罵 孩子 ， 不可 讓 他 童年 有 陰影 ， 要 使 他 快樂 成長 才 會 有 創造力 … … ； 好幾 個 媽媽 拿 那 種 書 給 我 看 ， 使 我 忍不住 反問 她們 ： 難道 沒有 聽 過 「 盡 信 書 ， 不如 無 書 」 嗎 ？ 每 個 孩子 不 一樣 ， 管教 方式 也 不 一樣 ， 但是 基本 的 原則 都 一樣 ， 如果 兩 歲 就 讓 他 這樣 無法無天 ， 請問 青春期 時 ， 你 要 怎麼 管教 他 ？ 對 會 去 撞 牆 自殘 的 孩子 ， 父母 可以 讓 他 坐 在 那 種 汽車 幼兒 椅子 上 ， 使 他 不能 傷害 自己 ， 然後 把 門 關上 ， 隨 他 去 哭喊 。 一般來說 ， 一 歲 關 一 分鐘 、 兩 歲 關 兩 分鐘 、 五 歲 的 孩子 關 他 五 分鐘 是 無妨 的 。 沒有 大人 在 旁 ， 孩子 很 快 就 安靜下來 。 再 小 的 孩子 都 知道 「 沒有 人 聽 時 ， 哭 是 白 浪費 力氣 」 ， 孩子 必須 學會 他 得 聽 父母 的 話 。 有時 ， 孩子 會 故意 不 聽從 ， 或 做出 相反 的 行為 來 ， 那 是 在 測試 父母 可以 容忍 的 底線 ， 此時 父母 一定 要 堅持 ， 不可 妥協 ； 比如 當 孩子 說 「 媽 ， 你 好 笨 」 這 種 話 時 ， 你 就 一定 要 馬上 制止 他 。 管教 最 有效 的 是 在 當下 ， 父母 要 立刻 回應 孩子 的 挑釁 ， 不能 姑息養奸 。 此外 ， 教養 孩子 更 只 能 有 一 套 規則 ， 不可 像 坊間 書 上 說 的 ， 父母 一 個 扮 黑 臉 、 一 個 扮 白 臉 ─ 家 中 有 兩 套 規則 時 ， 孩子 只 會 無所適從 。 不過 ， 孩子 做錯 事 時 ， 只要 他 知道 這 是 錯 的 ， 就 不 需要 打 他 ； 處罰 本來 是 使 錯誤 的 行為 不再 出現 ， 若是 已 不會 再 犯 了 ， 就 不 需要 打 。 前 些 日子 有 本 新 書 說 一 個 母親 「 把 孩子 打進 了 美國 名校 」 ， 大陸 也 有 個 父親 「 把 孩子 打進 了 北大 」 ， 這些 「 虎 媽 」 或 「 狼 爸 」 的 作風 都 不足 取 ， 更 不 值得 仿傚 。 有 過 不 罰 ， 做 對 必 獎 __UNDEF__ 早 在 一九九二年 時 ， 科學家 就 在 人類 的 大腦 中 找到 了 最 原始 的 學習 神經 機制 ─ 鏡像 神經元 ； 最近 更 有 研究 報告 指出 ， 三 歲 前 每 個 月 被 打 一 次 的 孩子 ， 五 歲 時 ， 動手 打 人 的 機率 比 沒有 被 打 過 的 高 兩 倍 。 孩子 有 很 強 的 模仿力 。 有 個 父親 放 無薪假 在 家 時 ， 孩子 不 聽話 ， 他 怒 起來 打 了 孩子 屁股 一 頓 ； 才 不過 隔天 ， 老師 就 說 ， 他 的 孩子 來到 幼稚園 後 ， 沒 多久 便 按 著 同學 的 屁股 ， 一邊 打 嘴 裡 一邊 說 ： 「 看 你 下 次 還 敢 不 敢 ？ 」 嚇 得 這 位 父親 後來 再 也 不 敢 打 小孩 。 管教 孩子 時 ， 請 不要 用 拒絕 愛 的 方式 ， 例如 「 你 不 乖 ， 我 就 不 愛 你 」 、 「 你 考 不 好 ， 我 就 不 要 你 」 ， 更 不可 把 他 和 別人 比 。 實驗 發現 ， 即使 是 同樣 一 對 父母 帶大 的 同 卵 雙胞胎 ， 在 做 同 一 件 事情 時 大腦 活化 的 神經 迴路 也 不 相同 ， 因為 他們 後天 的 經驗 不同 。 你 的 孩子 與 別人 的 孩子 基因 不同 ， 後天 生長 的 環境 也 不同 ， 硬 把 他 和 別人 比 豈不 太 不 公平 了 ？ 孩子 只 能 跟 自己 比 ， 今天 比 昨天 有 進步 就 要 獎勵 他 。 有 些 孩子 開竅 得 慢 ， 父母 不要 心急 ， 不妨 先 回想 一下 ： 自己 小時候 有沒有 學習 較 慢 ？ 這 往往 是 基因 上 的 關係 ， 沒有 對錯 好壞 ； 父母 不可 因 孩子 學習 慢 ， 就 在 別人 面前 使 他 難堪 。 不論 孩子 做 了 什麼 錯事 ， 管教 他 時 ， 一定 要 單獨 開導 他 。 尊重 孩子 會 使 孩子 自重 自愛 ， 一 個 懂得 自重 自愛 的 孩子 ， 父母 就 不必 操心 了 。 紀律 是 學習 之 本 ， 必須 在 孩子 小 的 時候 教會 他 。 大腦 科學 的 實驗 ， 已