。 如果 你 具有 正面 積極 活力 的 思想 ， 就 如同 你 全身 被 好 的 病毒 感染 一般 。 思想 與 身體 相互 作用 ， 而 變成 其 一 部分 ， 就 如 病毒 一樣 。 有 些 病毒 具有 極 高 的 治癒 價值 ， 其實 對 人類 是 友善 的 。 例如 身體 會 撤除 對 某些 病毒 的 防禦 ， 以 抵制 不 友善 的 病毒 ； 或 根據 身體 的 狀況 與 需要 ， 病毒 可以 選擇 變成 有益 或 致命 的 。 例如 處於 絕望 、 求生 意志 低落 的 人 ， 潛伏 的 病毒 就 會 轉變為 致命性 ， 讓 他 走向 死亡 ， 以 符合 其 內心 的 期望 。 所謂 有害 的 病毒 一直 都 在 身體 內 ， 其中 只有 很 小 的 部分 有 危險 。 病毒 本身 會 變來變去 ， 常常 一 種 不見了 ， 另 一 種 被 發現 ， 其實 只是 變種 而已 ， 只是 醫學界 摸 不 著 頭緒 。 病毒 的 本質 是 要 促進 生命 的 ， 從來 沒有 一 個 病毒 會 殺死 一 個 沒有 準備好 要 死 的 人 ！ 殊不知 ， 觀念 才 是 凶手 ， 人們 反而 是 被 「 這 個 病毒 一定 會 威脅 我 生命 」 的 觀念 所 殺死 ， 而 非 病毒 本身 。 因為 醫學 沒有 把 思想 當作 實質 的 東西 處理 ， 又 一直 散發 恐懼 的 思想 ， 告訴 大家 ， 你 的 身體 沒有 抵抗力 ， 如果 你 被 感染 了 ， 死亡率 就 會 很 高 。 這樣 的 觀念 就 是 最 可怕 的 感染物 ── 思想 具有 最 強大 的 能量 ！ 病毒 是 身體 整體 保健 的 一 部分 ， 身體 含有 各 種 各 類 的 病毒 ， 致命 的 也 在 內 ， 但 即使 被 認為 最 危險 的 病毒 ， 平常 不僅 無害 、 不 活動 ， 甚至 對 身體 整體 平衡 有 助益 。 例如 身體 有 自動 「 清理 系統 」 ， 用以 保持 免疫 系統 的 穩定 運作 ， 體 內 的 病毒 就 被 用為 扳機 ， 來 啟動 清理 系統 ， 但 此 過程 人們 可能 覺得 身體 「 不適 」 ， 其實 是 幫助 大家 避免 生 更 嚴重 的 病 。 再 提到 藥物 對 身體 的 影響 。 隨著 現代 藥物 的 進展 ， 身體 變 得 左右為難 。 身體 知道 如何 處理 「 天然 」 藥物 ， 像 中醫 的 草藥 之類 ， 但 對於 實驗室 人造 的 藥品 ， 像 目前 大家 吃 的 西藥 成藥 ， 身體 不 熟悉 這些 非自然 事物 ， 會 啟動 強烈 的 防禦 機制 ， 於是 產生 所謂 「 過敏 反應 」 。 這些 防禦 是 針對 「 那些 藥物 」 ， 而 非 疾病 本身 ， 因此 常 需要 使用 另外 的 藥物 來 治療 其 副作用 。 以 精神科 為 例 ， 醫師 所 開 的 藥 ， 常常 主要 治療 藥物 只 有 一 種 ， 其餘 兩 種 則 是 治療 副作用 的 。 其實 每 個 人 多少 都 覺得 自己 沒有用 ， 但 還是 要 面對 ， 面對 的 不 是 你 永遠 覺得 自己 沒有用 ， 而是 為什麼 一直 覺得 自己 沒有用 ？ 如果 你 有 覺察到 自己 無 價值 或 不 夠 好 的 信念 ， 要 開始 問 自己 ， 「 為什麼 我 老是 覺得 自己 不 夠 好 ？ 沒有 價值 ？ 那麼 失敗 ？ 」 氣 自己 為什麼 老是 有 這 種 信念 。 記住 ， 是 氣 你 的 「 信念 」 ， 是 信念 出 了 問題 ， 這樣 就 可以 改變 了 ； 要 分 清楚 ， 一 句 之 差 ， 你 就 解脫 了 。 「 這 個 人 也 放棄 了 為 自己 的 選擇 負責 ， 而 覺得 不能 叫 他 為 任何 可能 做出 的 破壞 性行為 負責 。 」 內在 有 個 破壞性 的 自己 ， 又 不 想要 承認 。 在 生活 上 ， 我們 經常 逃避 為 自己 負責 。 所以 賽斯 心法 有 個 口訣 ， 可以 告訴 自己 ： 「 我 慢慢 的 、 終 有 一 天 ， 我 要 為 發生 在 我 身 上 的 所有 一切 負責 ； 我 終 有 一 天 ， 會 慢慢 創造 發生 在 我 身 上 的 一切 。 」 這 就 是 力量 ， 而 發生 在 自己 身 上 的 一切 ， 都 有 其 意義 、 目的 和 理由 。 再次 告訴 自己 ： 「 終 有 一 天 ， 我 要 為 發生 在 我 身 上 的 一切 負責 ， 而 我 能 創造 發生 在 我 身 上 的 一切 。 」 這 就 是 找回 自己 的 佛性 與 神性 ， 為 自己 的 生命 直下 承擔 。 （ 取材 自 《 健康 之 道 》 讀書會 ） Mar.24 透視 亞斯伯格 與 孩子 教育 越來越 多 的 孩子 被 診斷為 所謂 「 疑似 亞斯伯格症 」 ， 通常 有 這 類 孩子 的 父母 大概 分 兩 類 ， 可能 是 公教 家庭 ， 甚至 可能 是 老師 、 大學 教授 、 公務員 ， 或者 單純 的 家庭 主婦 。 這些 孩子 通常 性格 都 很 固執 、 不 知 彈性 變通 ， 例如 出去 玩 一定 要 循 原路 回來 ， 否則 會 跟 你 哭鬧 。 這 類 人 通常 跟 亞斯伯格症 ， 或者 強迫 行為 有關 。 很多 親子 衝突 與 亞斯伯格症 怎麼 來 的 ？ 因為 你 想要 教 他 ， 所以 他 開始 不 受教 。 過去 傳統 觀念 是 小孩 就 是 要 教 ， 不 教 就 是 不 對 ， 父母 與 老師 的 責任 是 教 小孩 。 尤其 父母親 本身 是 愛 面子 、 很 傳統 的 ， 或是 公教 人員 ， 更 是 不能不 教 。 常常 當 父母 、 老師 時 就 落入 了 一 個 陷阱 ── 孩子 要 把 他 教好 ！ 我 說 ， 去 訓練 海豚 比較 快 啦 ！ 一旦 你 認為 要 教 孩子 時 ， 就 完 了 ， 為什麼 ？ 在 很多 孩子 的 成長 過程 當中 ， 如果 他 本身 是 害怕 權威 或 信心 不足 的 ， 會 更 渴望 被 你 認同 。 一 個 自信心 不 夠 的 人 是 不能 被 教 的 ！ 如果 你 越 教 他 ， 他 的 感覺 是 ， 「 你 不 接納 我 、 同理 我 ， 你 永遠 沒有 站 我 這邊 。 」 例如 他 會 想 ， 「 每 次 我 跟 老師 意見 不合 ， 你 永遠 幫 老師 說話 ， 你 永遠 都 是 幫 別人 說話 、 站 別人 那邊 ， 你 永遠 都 不 了解 我 ！ 」 這 孩子 受傷 了 。 當 你 沒有 讓 孩子 覺得 你 是 愛 他 的 、 你 為了 他 可以 跟 全 世界 作對 ， 便 失去 了 他 的 心 。 如果 失去 了 這 孩子 的 心 ， 你 想 教 他 ， 門兒 都 沒有 ！ 當 孩子 上 國中 以後 ， 千萬 不要 再 跟 他 講 道理 了 。 過去 父母親 的 白目 跟 無力感 在於 想 跟 孩子 講 道理 ， 你 會 遇到 他 的 歪理 比 你 的 道理 多 ， 你 說 什麼 他 就 跟 你 辯 ， 辯 到 最後 他 一定 要 贏 。 請 用 膝蓋 思考 一下 ， 道理 孩子 有 懂得 比 你 少 嗎 ？ 為什麼 你 認為 需要 跟 他 說 道理 ？ 重點 是 ， 你 沒有 跟 他 同 一 陣線 。 試 著 去 做 看看 ， 無論 任何 的 紛爭 ， 你 讓 孩子 覺得 你 跟 他 同 一 陣線 ， 沒有 永遠 幫 外人 說話 。 你 如果 都 站 在 孩子 的 對立面 ， 想要 去 教 ， 那 是 不可能 的 。 「 教 」 的 背後 潛意識 是 什麼 ？ 表示 孩子 是 不 夠 好 、 偏差 的 ， 所以 要 教 。 但 一 個 已經 覺得 自己 不 夠 好 、 很 沒 自信心 的 人 ， 你 怎麼 教 他 ？ 一 個 人 之所以 能夠 受教 ， 有 個 前提 ， 當 他 的 自信心 足夠 、 感受 被 你 認同 、 很 有 安全感 的 時候 ， 你 就 能 教 他 了 。 否則 是 永無止境 的 對抗 。 當 你 跟 孩子 開始 對抗 時 ， 兩 個 字 ── 傻瓜 ！ 因為 永遠 兩敗俱傷 。 你 不斷 的 想 改變 他 ， 他 就 不斷 的 反抗 你 ； 你 不斷 的 想要 教 他 ， 他 則 不斷 的 不 受教 。 如果 孩子 覺得 你 從來 沒有 站 在 他 那邊 ， 就 會 衝突 爭論 不斷 。 如果 一 個 孩子 在 感受 上 ， 從來 沒有 覺得 你 跟 他 站 在 同 一 陣線 ， 這 孩子 心理 會 健康 嗎 ？ 你 能 教 他 嗎 ？ 你 擔心 的 是 ， 如果 孩子 教 不 好 ， 人家 會 指責 嘲笑 父母親 ， 「 你 自己 當 老師 ， 孩子 怎麼 教成 這樣 。 」 捫心自問 ， 你 是 為 了 面子 、 社會 價值 來 教 孩子 ， 還是 真的 了解 孩子 的 心 ？ 其實 你 內心 有 很多 的 恐懼 ， 害怕 什麼 ？ 孩子 沒有 教好 。 你 只是 害怕 人家 怎麼 看 你 ， 孩子 是 不會 接受 你 的 。 當 你 停止 想 教 這 孩子 的 時候 ， 孩子 就 開始 變好 了 。 但 停止 想 教 不 是 放棄 、 絕望 ， 有時候 當 人 被 挺 的 時候 ， 才 會 改變 。